目标明确责任清晰的作文【一】
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
目标明确责任清晰的作文【二】
插叙是指在叙述中心事件的`过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
目标明确责任清晰的作文【三】
文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢？首先，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的`思想意义。其次，我们还要明确，我们所写的记叙不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所悟就是叙事的中心，写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后，在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发议论，大呼口号。文章的中心就像人的灵魂，在叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。
目标明确责任清晰的作文【四】
一个漫长的暑假已过去，迎来了这丹桂飘香、金秋收获的季节。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园。我需要有一个全新的打算，学习成绩才能更好、更出色。
先说说学习吧。
在语文方面，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平；在数学方面，我要做到课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习，熟练掌握课本知识。另外还要做与课本知识有关的灵活题目，有难度的题目等等，奥数也应当学习。英语要多读多听多写，在课堂上要又做笔记的好习惯，以便课后复习。
要想自己能全面发展，那么所有科目都应该认真学习，在体育方面锻炼好体质。
还有，在学校也要尊敬老师、团结同学、爱护班集体、遵守纪律、不乱吃零食……这些大家都应该做到。
我知道成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。把自己的`理想变为势不可挡的动力！
新的学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程。也许会有坎坷艰险，我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。
目标明确责任清晰的作文【五】
寒假过去了，迎来了一个春暖花开的新学期。我要制定一个学习计划，让我的学习和生活变得非常地完美、充实……
下面，我就来说一说我的学习计划吧！
在语文方面，我要做好预习，提前做好准备；上课认真听讲，积极回答老师提出的一系列问题，阅读文章时；把好词好句勾住，读完文章后，再读一遍好词好句。这样，就能使好词好句记得更牢；写作时，一定要用上好词好句，而且要用得恰当。
在数学方面，我要多动脑筋。上课时，老师提出的问题，要积极思考、回答，在课堂上抓好效率；写作业时，一定要先复习学过的知识，然后在做作业。这样，会大大提高写作业的效率，写完作业后，再来预习下一课所学的内容。
在英语方面，我要做到读、记、听、练这四个内容。单词和课文要朗读多遍，一一记在心里；多练多听，多写句子和单词。这样，英语才会越学越好。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我一定要一步一个脚印，走向成功。
目标明确责任清晰的作文【六】
这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。
1、人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。
人物描写的手法主要有下面几种：
①行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。
我们借助熟悉的课文中的例子，也可以参照一些小说作品中选段来加深对行动描写作用的认识：
a、《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他进行具有流氓反动性格刻画的。
例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这东西……”（贪婪的\'一面）
“老栓只是忙。要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道……（流氓形象）
b、类似的行动描写在鲁迅笔下的孔乙己身上也有充分的体现，那就是我们熟知的“排出九文大钱”一句。
一个简单的动词，包含了多么丰富的内涵！这也是寓繁于简写人物的典型实例。
②肖像描写：
我们可以回顾一下鲁迅所说的画眼睛的写法，他笔下的祥林嫂有三处集中的以眼睛说话从而揭示其人生经历和内心情感的描写。
我们改变一下课文中的描写顺序，按时间先后一下肖像描写的独特魅力：
初到鲁镇，年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。
↓
二到鲁镇，仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
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三到鲁镇，五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
未见祥林嫂
三次描写，都反映了人物不同阶段的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户”，这说得很对。
肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格。
示例：“常常微笑着，态度很温和”反复出现在《纪念刘和珍君》一文中，用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言。
“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。”
1990年高考，其中的小写作就是要求考生写一段对一对孪生姐妹的描写文字，这个作文在写人物的时候如果单单注意对她们“同”的一面就不合适了，应该加强对他们“异”的一面的描写，比如，可以写她们一个的脸上总有两个浅浅的酒窝，一个的小嘴总是往上翘着；一个的头发是柔顺的，一个的头发扎成小辫子高高地翘着……
③语言描写：一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。我们一定会记得那个贪婪的吝啬鬼吧，他的视财如命，“那简直是抹自己的脖子”的内心独白恐怕是让人永不能忘怀的。
我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。《红楼梦》中的焦大绝说不出林黛玉说的话来。
④心理描写：直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写。
目标明确责任清晰的作文【七】
叶，枯黄了，叶绿了，叶，又到了泛黄的季节了。走在熟悉的街道，看人来人往，匆匆忙忙，停停走走，都在忙着该忙的事。现在孤身一人漫无目的的游荡于繁华的步行街内，四处张望，累了，也不愿让自己停止没有方向的步伐。
我说:“牵你双手，陪你看夕阳西下。”
你说:“执子之手，永不分离。”
我说:“岁月静好，你我开开心心的，你的开心是我最大的安慰。”
你说:“永不相忘，陪你同甘共苦。”
只是花开又花落，你的泪痕依旧埋藏于我的心底。不管你走到了哪里，请记得，曾经有一个人的心里永远有你的位置。
曾以为，时间是治伤的良药，因此，期待时间走快些，能有多快就有多快。忙碌的学习中，时间也满足了我小小的愿望，忙碌的学习中，时间如同听话的流水在默默的尽快的流走。没有了那一份牵挂，恍惚间觉得整个世界已不属于我。整天忙忙碌碌，却不明白忙忙碌碌的是在忙些什么，我的脚步走的杂乱无章。时常，心里总会涌出一股心酸，驻足，用不温不热的手捂着心酸的胸口处四处张望着，却不明白为什么会这样做。隐约间，总感觉自己失去了什么重要的东西，可是，这究竟是什么呢？无声的轻问，只是，谁会给我一个心颤的回答？
我:“毕业后我来找你，与你一起，一直陪着你。”
你:“我会一直等你，等你来到我的身边。”
我:“不在你身边的日子，要好好照顾自己，知道吗？”
你:“不用担心我，我会好好照顾自己的，只是……”
风过留痕，花开花落依旧那么清晰，只是，我们的故事才刚刚开始。
你:“对不起，我要去外地上学了，不能陪在你身边了。”
我:“去了外地记得好好照顾自己，等毕业了，我就去找你。”
只是，你为何留有一丝话语在心里，不肯将其说出来。只是，为何我会这般傻，会去等待一个心知肚明的结果。没有你陪在身边的日子，我的生活似乎少了些色彩。一切都已回不到从前，仿佛时光给我们来了一个最大的玩笑，相爱之人不能相守。繁华终究归于落寞，一个人的步行街，一个人的话语。你的过往不属于我的一切。想将你相拥在怀，却是两地分隔。红尘不过是世俗的\'留恋，到头来才发现，留恋不是红尘，而是和你在一起的日子。
你:“我们不适合在一起，分手吧。”
我:“没有挽回的余地吗？……”
心，真的好痛，没有多余的过问。分手的那一瞬间，心碎如同山崩地裂，泪水如同滚滚浪花席卷而来，我的世界已经坍塌。
时间如同过往的流水，一去不复返，只是，你的足迹，走到了哪？花开又花落，你的容颜是否憔悴许多？岁月流逝的日子里，我的容颜已憔悴。 那年，风吹过的痕迹依旧清晰，只是，我们的脚步走到了哪？
追逐时间的脚步却总被时间甩得远远的，向着太阳的方向奔跑，太阳却总是以火红的脸蛋沉入海中。孤身一人，独自踏上远途的列车，驰骋的列车带着一颗跳动不安的心快速的靠近那让我魂牵梦萦而又心伤的地方。静静的车站，看着繁华的城市，身旁却没有陪伴之人。因为你，一座城变得熟悉而以陌生。如今，我已到了你所在的城市，只是，这里还有你的身影吗？
我：“我想你了。”
你：“我爸妈离婚了，我自己一个人生活了。”
我：“我来陪你，我要你开开心心的。”
你：“对不起，我辍学了，我要去上海了，和朋友一起，你自己保重。”
我：“还会回来吗，我等等你。”
你：“我会留在上海，我们，分手吧。”
……
来到你的城市，已物是人非。走在你走过的街上，仔细的看着四周年的一切，只是，现在的你，是在上海还是在你的城市。分手的这几年里，我却没能忘记你。你的身影模糊的在眼前浮动。分手的无奈，泪流满面的我们在各自的城市里痛哭。没有过多的去干涉，只是，你你知道我为什么不去干涉吗，不去干涉并不代表我不爱你，反而正是因为爱你才舍不得让你受到伤害，我尊重你的选择，我也不会去怪你，只希望若干年后你还会记得我们在一起度过的日子。静静地走在河畔，双手轻抚栏杆，你是否也曾像我这样轻走在这河畔？因为记忆中有你的痕迹，所以，我来到了你的城市，因为记忆中有一起度过的日子，所以，我来到了这座属于你的城市。当我来时，已不知道这里会不会有你的身影。来到你所在的城市，我的心平静了许多，我知道这里，曾有你走过的痕迹的就已经足够了。
你说，你会去上海，可我，现在还去不了上海，不过百里的距离，却只能遥遥相望。时间已经到了尽头，我终究还是离去。寻不到你的身影，也没有电视剧那样恴外相逢，我的离开，已不在遗憾，不再遗憾没有来过你的城市。已经到达了终点，下一站，该是新的起点了。
花开又花落，我的脚步走到了哪，你的脚步以走到了哪？
