全网都在让侄女写作文(写我的野蛮侄女的作文)

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首页话题更新时间:2023-12-28 16:33:48
全网都在让侄女写作文(写我的野蛮侄女的作文)

全网都在让侄女写作文【一】

在姑姑和你一般大的时候,咱们家里很穷,能吃饱穿暖就是莫大的幸福了,所谓的零花钱那是连想象都不敢想象的东西,更别提有钱去买课外书了。可是,当姑姑上初中和高中以后,永远是东拉西扯的凑数字。而那些有良好阅读基础的同学,他们的作文永远都是范本时,姑姑是非常羡慕和嫉妒的。

阅读,它就像一汪泉水的泉眼,可以让你的想象力取之不尽用之不竭。而且,阅读还可以培养你的思考与分析的能力,可以让你脱离平庸,脱离人云亦云的愚昧,让你看到别人看不到的另一面。即使,在所有人不理解你时,至少你还有书本与你为伴,那么你就不会觉得孤独和寂寞了,它更会是你一生最好的朋友,不管你是富有的,还是贫穷的,都将与你不离不弃。

全网都在让侄女写作文【二】

看了你发来的这封信,我不知道该怎么说!其实,我们两家人本来没什么误会,至于你幺婆说话就那个样子,你不要往心里去。从站在我们家以外客观地来看,自始至终我们家都没有瞧不起你们的意思,至于你幺婆对你们也没什么外心,她就是那种刀子嘴豆腐心的人,说话就爱唠叨直肠子,但是该跑腿关键的时候,她没有落下过。如果我们两家人不是血缘关系,我想她也不会唠叨!如果她不惦念你们,也不会说这说那的。越是亲的人才有可能说话随便,越是说话客气的人心其实很远!这个社会,不是自家的人,就不会多管闲事的。其实,你幺婆挺挂念你的,这次我回家去她就不停地唠叨说你回去跟她说了几句话,问我你们什么时候还回来?还说在一块吃个饭什么的。还说一年了,也没打过几次电话,如果一个人不爱你的话,她不会上心到记住和你说了几句话,记着你打没有打电话,记着你小时候什么样,是怎么长大的。只有心中挂着,有你这个人,才会这么上心的.。先前我也不明白这些道理。或许她真的不会表达这种爱。我跟你大爸其实有时候也挺烦她的,但是经历了一些事情后,才明白她的那份爱有多重。她也老了,不及以前,说话办事都比较古板,跟不上形势,这次我回家是待的时间最长的,本来有很多事情要办要及时回来的,但是看她和你幺爷说话办事就像个小孩子,不忍,就多陪了他们几天,生怕哪一天他们不在了,也就没人唠叨了。你幺妈经历了很多事情,现在回去也变了,也知道干活,孝敬他们了,知道疼他们了,这些个,你年纪还小,在过几年你会明白的。有些人好在一时,但有些人好在一世。人的境界不同,环境不同,角度不同,得来的结果就不同。

你在信中所说的那件事情,对我和你幺妈都没什么影响。我们并不在意帮了以后要什么回报!至于你突然的离开,当初我还以为是你幺妈说了什么?我们本来的意思就是想叫你离开农村,离开一个小环境,引导你走出来。至于你辞掉工作,也没有什么!毕竟工资不高,压力还大,辞掉也不可惜,那儿也就是一个跳板。原本我是想让你教书,慢慢弄个正式工作的。后来你选择了其它工作,有了男友,我就没有强制你,毕竟你需要一个新环境,要长大成家立业的。每个人都有自己的活法和想法,我们只是引导,做决定还是你。所以并没有什么伤害!我和你幺妈都很民主,尊重个人选择,包括对一凡的教育,大部分时候都是让他自己选择该怎么做。希望你把这件事忘掉,不要再说什么对不起的话。

我曾对你二姑说了一句话“兄弟姐妹一定要团结”,也不知道她领悟了没有。人在社会单打独斗是不会成功的,这个社会讲的是团队精神。不管你个人多么厉害,也是芸芸众生中的一员。这一年来我们联系虽然很少,但是我们内心无时无刻不在牵挂着你。那天你去我们家,我没在,你幺妈说让你坐会儿,你也没有坐就走了。回来给我说,说你好像精神不济以前,让我给你打个电话问问,唠叨了半天(你幺妈也不会表达爱),话语不多。我最近为工作调整的事情情绪也不怎么好,就没有给你打电话。我是知道你的行程的。希望你在外,保重身体!

人在不同的阶段,都会遇到各种各样的困难,那都是暂时的。人的幸福生活来源于勤奋刻苦,只要你坚持总会成功的,不要好高骛远。没有人天生都是成功的。我看你信中所说的话,我坚信,你会成功的。

人活着就是一种幸福!不管挣多少钱,当什么官?但是每天活的不开心,没有一个健康的身心,幸福何谈?希望你在外多照顾自己,和白涛一起共创一番事业!你来看不看我都不重要,重要的是我们一个大家族团结,遇到重大事情的时候,心在一块,劲在一起,共同面对,共度难关!

以上这些话,希望你思量,不妥之处,请商榷。祝马年快乐!

为你提供致侄女的一封信1400字

全网都在让侄女写作文【三】

在绝大多数的时候,只要你提出的要求,姑姑只要觉得合情合理,多数都是满足你的。如果,你的要求过多,或是姑姑觉得不适合小孩子,或是你出尔反尔时,姑姑是坚决不会依顺于你的,即使你用无辜、委屈、祈求的眼神看着姑姑,姑姑也不为所动。

这是一个多姿多彩也诱惑重重的世界,有些东西看起来很美,但它是对人类具有危害性的,有些东西看起来很丑但却有益于人类。姑姑只希望你能珍惜自己所拥有的,选择自己最喜欢的,并认定它是最好的。而不会被花花世界诱惑,深陷在物欲横流的漩涡之中,迷失自我。

全网都在让侄女写作文【四】

每次你请姑姑帮你检查作业时,姑姑都会让你自己先检查一遍,而不是像其他长辈那样,一道道的帮你验算。还记得姑姑曾经对你说的话吗?“功课是你的,而不是我的。你的作业做错了,老师第一个骂的人是你,而不会是我。”你当时很委屈,姑姑现在要告诉你:长辈们不可能一辈子跟在你身后,帮你查漏补缺。所以,姑姑希望你要学会专心做事,不要马虎应付,因为当你做的事情出现差错时,后果是由你自己承担的。而且,将来你只会遇到越来越多,比老师骂你还严重的情况,那时你又将如何处理呢?姑姑希望你能从小学会处理挫折,总好过你将来遇到一点事情,就承受不住的.要好,姑姑愿你将来能是个遇事冷静,而不是一击即倒的孩子。

全网都在让侄女写作文【五】

虽然我的爸爸妈妈也不在家,但是我认为我可以胜任,我能够很好的照顾我的小侄女,于是我我便一口答应了表姐,表姐在送完小侄女到我的家里面以后,就开车去公司继续加班工作了。

我原本认为照顾小孩子是一件非常容易饿事情,可是万万没想到我是错的,事实证明,我的小侄女真是一个非常调皮的孩子,她非常的喜欢在地上到处都爬来爬去的,所以我必须要集中我的注意力好好的去关注她看紧她,绝不能让她离开我的视线范围之内,我只能坐在一旁的凳子上,但是我却什么事都做不了。就这样我等到了中午的时候,我的表姐回来了,我才感到如释重负,带一个孩子对于我来说真是一件太难的事情了。

全网都在让侄女写作文【六】

看了你发来的这封信,我不知道该怎么说!其实,我们两家人本来没什么误会,至于你幺婆说话就那个样子,你不要往心里去。从站在我们家以外客观地来看,自始至终我们家都没有瞧不起你们的意思,至于你幺婆对你们也没什么外心,她就是那种刀子嘴豆腐心的人,说话就爱唠叨直肠子,但是该跑腿关键的时候,她没有落下过。如果我们两家人不是血缘关系,我想她也不会唠叨!如果她不惦念你们,也不会说这说那的。越是亲的人才有可能说话随便,越是说话客气的人心其实很远!这个社会,不是自家的人,就不会多管闲事的。其实,你幺婆挺挂念你的,这次我回家去她就不停地唠叨说你回去跟她说了几句话,问我你们什么时候还回来?还说在一块吃个饭什么的。还说一年了,也没打过几次电话,如果一个人不爱你的话,她不会上心到记住和你说了几句话,记着你打没有打电话,记着你小时候什么样,是怎么长大的。只有心中挂着,有你这个人,才会这么上心的。先前我也不明白这些道理。或许她真的不会表达这种爱。我跟你大爸其实有时候也挺烦她的,但是经历了一些事情后,才明白她的那份爱有多重。她也老了,不及以前,说话办事都比较古板,跟不上形势,这次我回家是待的时间最长的,本来有很多事情要办要及时回来的,但是看她和你幺爷说话办事就像个小孩子,不忍,就多陪了他们几天,生怕哪一天他们不在了,也就没人唠叨了。你幺妈经历了很多事情,现在回去也变了,也知道干活,孝敬他们了,知道疼他们了,这些个体会,你年纪还小,在过几年你会明白的。有些人好在一时,但有些人好在一世。人的境界不同,环境不同,角度不同,得来的结果就不同。

你在信中所说的那件事情,对我和你幺妈都没什么影响。我们并不在意帮了以后要什么回报!至于你突然的离开,当初我还以为是你幺妈说了什么?我们本来的意思就是想叫你离开农村,离开一个小环境,引导你走出来。至于你辞掉工作,也没有什么!毕竟工资不高,压力还大,辞掉也不可惜,那儿也就是一个跳板。原本我是想让你教书,慢慢弄个正式工作的。后来你选择了其它工作,有了男友,我就没有强制你,毕竟你需要一个新环境,要长大成家立业的。每个人都有自己的活法和想法,我们只是引导,做决定还是你。所以并没有什么伤害!我和你幺妈都很民主,尊重个人选择,包括对一凡的教育,大部分时候都是让他自己选择该怎么做。希望你把这件事忘掉,不要再说什么对不起的话。

我曾对你二姑说了一句话“兄弟姐妹一定要团结”,也不知道她领悟了没有。人在社会单打独斗是不会成功的',这个社会讲的是团队精神。不管你个人多么厉害,也是芸芸众生中的一员。这一年来我们联系虽然很少,但是我们内心无时无刻不在牵挂着你。那天你去我们家,我没在,你幺妈说让你坐会儿,你也没有坐就走了。回来给我说,说你好像精神不济以前,让我给你打个电话问问,唠叨了半天(你幺妈也不会表达爱),话语不多。我最近为工作调整的事情情绪也不怎么好,就没有给你打电话。我是知道你的行程的。希望你在外,保重身体!

人在不同的阶段,都会遇到各种各样的困难,那都是暂时的。人的幸福生活来源于勤奋刻苦,只要你坚持总会成功的,不要好高骛远。没有人天生都是成功的。我看你信中所说的话,我坚信,你会成功的。

人活着就是一种幸福!不管挣多少钱,当什么官?但是每天活的不开心,没有一个健康的身心,幸福何谈?希望你在外多照顾自己,和白涛一起共创一番事业!你来看不看我都不重要,重要的是我们一个大家族团结,遇到重大事情的时候,心在一块,劲在一起,共同面对,共度难关!

以上这些话,希望你思量,不妥之处,请商榷。祝马年快乐!

全网都在让侄女写作文【七】

虽然人人都很关心你的学习成绩,但学习成绩并不是他们的,而是你自己的。并不是因为学习成绩对他们很重要,所以他们才关心你的成绩。而是因为你对他们很重要,而成绩对你又很重要,他们因为重视你而重视你的成绩。深怕你误会,把学习当作是为他们而读书,尤其是为老师与父母。其实正因为老师与父母最关心你,所以他们才格外的重视你的成绩,你别把这当作他们对你的监督。

你经常会说,其他同学的成绩好是因为他们脑子比你聪明。你讲得有一定的道理,但肯定不够全面。从统计意义上而言,世界上只有百分之五的人远比他人聪明,也只有百分之五的人远比他人笨,我相信你既不是前者,但也绝不是后者。其实那些成绩好的同学,并不一定比你聪明,只是他们比你更早地感受到了学习的乐趣。而且,他们的学习乐趣,来自于他们比你更多的学习投入,用一句流行的话来说,他们在学习上是因为痛才快乐着。你别害怕学习,知识总是死的,而人总是活的,只要你努力,知识总会被人征服的。当然,学习是一个漫长的过程,是一个思维的励练过程,它不仅需要你的投入,更需要你的浸入,也就是需要你全身心的投入。

在你不断投入学习的过程中,还要提醒你的是,学习一定要掌握方法。很多同学刚进高中,成绩都会非常不理想,这个时候要注意调整自己的心理,别被成绩所击败。要开始调整自己的学习方法,去适应高中阶段的学习。其实你也应该有些,那就是在小学学习与在初中学习的方法是不一样的,同样的道理,在高中阶段的学习与在初中阶段的学习也是不一样的。讲到方法,这本身就是一门大学问,在这儿只好挑重要的提醒你。在学习中,别急着做作业,一定要把教材看懂了,特别是教材前后的关系搞懂了,再做作业。如果在教材没有搞懂的时候就直接做作业,会让你产生极大的挫败感。还有,就是要善于从题目中提炼出规律,题目永远都做不完,但题目中的规律也就那么几条,所以规律是可以掌握的,而作业是做不完的!

学习成绩很重要,但你对学习的兴趣更重要。每次问你考试成绩我都有点提心吊胆,深怕这一问,反而把你的学习兴趣赶跑了。考试的试卷并不是专门为你设计的,所以难免你会考得不好。可能考试内容不在你掌握的范围内,试卷的难度也不是你所能够控制的,这都可能导致你考得不好。但这并不重要,考试的目的就是诊断你还有哪些内容没有掌握到,哪些内容掌握的还不够,这也是为了促进你更好的学习,而不是让你在考试中出丑。因此,考试往往不能激发你的学习兴趣,但每次考试之后,却需要你有更大的学习兴趣去弥补自己在学习中的不足。

还有更重要的事情,就是你经常说现在学习的内容并不实用,所以对学习才没有兴趣。说实话,我也这样认为,觉得现在中学教材中的东西没有多大的实用价值。记得有位教育家说过,教育就是当你把所学知识忘掉后留下来的东西,这就意味着你们现在学的内容并不具有实际意义。可是,为什么要学习这些没有用的东西呢?这个问题到真是一个大问题。学习有用的东西的理由是显而易见的,而学习无用的东西的理由就值得我们去琢磨了。

教育有着双重功能:

一是让你变得更有文化与能力;

二是对你和你的同学进行分层和筛选。这个社会有着很多的工作岗位,如何让你和你的同学心甘情愿地接受自己的工作岗位呢?这就需要对你们进行分层和筛选了。而分层和筛选的标准,就是看你们谁把这些并不具有实践价值的东西学好。你可能会问,为什么不用对学习有用的东西作为标准呢?我想,可能是因为学这些现在没有用的东西,比学现在有用的东西有两个好处。

三是考察你和同学的学习态度。相信你们如果连这些没有用的东西都有学习兴趣,那以后学习有用的东西肯定更带劲。

四是这些东西可能现在没有用,但对于未来的'职业生活会特别有用,而我们都认为学习并不是为了现在的实用,而是为了未来的幸福。

教育就是在你们还没有懂事的时候,就已经对你和你的同学进行分层了,不过今天告诉了你这些,是想让你对教育保持一种警惕的心理。在看到教育可以丰富自己知识,提高自己能力的同时,还要注意教育对自己的筛选。记住,今天的学习决定着你明天拥有什么样的岗位,而明天的努力只是决定你在岗位上的优劣,而什么样的岗位远比岗位上的优劣更为重要。

教育是一个很复杂的东西,但并不一定要求你全懂。事实上,是你们对具体知识的学习花了太多的时间,对教育的影响还了解太少,希望有更多的时间我们来讨论这些教育问题,相信这对于你学习知识会有帮助,对你规划自己的未来更有帮助。

现在我教的学生中很多都是持有:“学习无用论”的观点,到底学习又没有用,现行的教育制度到底意义何在,通过周彬老师的这篇文章我想给了我们一个答案。也许这个答案有些不那么尽如人意,但是这是现实。学习教育的过程就是一个筛选的过程,这个过程学生努力与否,努力程度大小,其实是自己对自己的未来岗位的预期。这一过程也是培养自己学习能力的过程。把这个道理讲给学生,希望他们能明白。

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