写文章要求"文约而事丰",拟题亦然。要用简明的文字,传达尽可能多的信息,"以少少许胜多许"。文题要有简洁之美,可用概括的语言勾勒出文章的'缩影,使人一目了然,即"弱水三千,我自取一瓢饮",如《自知者明》、《良心无价》等。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题,如《满招损谦受益》等。
作者:七叶(讲故事的,写小说的,以毒舌著称)
结果看着看着,在一片黑灯瞎火的影院里,蛋糕姑娘突然跳了起来,两眼放出炯炯烈焰:"编剧,我哔你--"
全影院的人一齐转头,像看怪物一样往我和蛋糕姑娘所在方向看过来。
我急出一头汗:是小声叫她坐下,还是直接上去拉她呢?
两难之间,我机智地做出了第三种选择--装不认识。
倒是蛋糕姑娘自己反应过来,她默默坐下,看看我:"说的不对啊......"
"什么不对?"
"林真心教徐太宇的表白办法:虽然你各种各种不好,但我还是喜欢你。这不对。......不对啊!"蛋糕姑娘一把抓住我,声音突然又高了起来。
全影院的视线又一次汇集过来。
......好吧,这次装不成不认识了。
二
黑森林是个不多见的好男人。他足够耐心和痴情,足足等了蛋糕姑娘一年多,始终对她无微不至,有求必应。
一般来说,一个智商和能力正常的人,只要进入一个行业足够久,都会在这个行业里混到一个不错的位置。比如黑森林先生,他入备胎行一年多,终成天下头号模范备胎。可喜可贺。
一般又说,一个人万一在某个行业里做出斐然的业绩,一时半会也就舍不得离开这个行业。所以我们原本以为,黑森林先生会一直备胎到底,然后某天幡然醒悟,痛改前非,这段孽缘就不了了之了。然而这次,一般说错了。还是歌词里唱得对啊:别忘了山谷寂寞的备胎里,黑森林也有春天。
蛋糕姑娘和黑森林在一起了!
真是个令人惊叹的消息。
不过也好,两人性格、长相、能力之类的,方方面面也都算般配。这样我们再回头看他们的恋情,好像也只是顺理成章、水到渠成的样子。
三
抱得美人归后,黑森林先生戒骄戒躁,对蛋糕姑娘非但没有丝毫冷落,反而更加细心了。
蛋糕姑娘每次遇到困难,只要和黑森林先生说一句,不管多忙,黑森林先生都立马放下手头的事,刷刷刷,三下五除二列出解决方案,一二三四条条在理,发去给蛋糕姑娘过目;如果有需要,比如修电脑修自行车,黑森林先生就会光速抵达现场,亲自解决,风雨无阻。
蛋糕姑娘每次和黑森林先生出去吃饭,黑森林先生总是由着蛋糕姑娘选餐馆,点菜的时候,黑森林先生看不都看一看菜单。他知道蛋糕姑娘喜欢吃,所以吃什么,总是由着她来。
蛋糕姑娘习惯晚睡,有时也会失眠,黑森林先生说过晚安后,总是等她睡着后过半小时自己才睡。睡觉也从来不关机。这样万一蛋糕姑娘失眠了,想找人聊天,他随时都在。
他们好像也从来不怎么吵架,万一有了分歧,黑森林先生总是善于用讲道理的办法解决,比如:你可以不同意我的看法,但你必须贯彻落实发展马克思主义辩证唯物观,用辩证的眼光去看待每个问题......
我们看着他们,心想,多好的一对啊!
蛋糕姑娘也总是一脸四季如春的微笑,看起来,幸福极了。
四
"为什么分手啊?"我一头雾水地问。
"性格不合。"
"呸,这世上所有的分手,都是因为性格不合。别敷衍,说人话!"
"怎么说呢......我没有办法接受他眼里的我自己。"
"呸呸呸,"情人眼里出西施",你这是在说你被自己的美貌震惊了吗?别矫情!"
"......不是的',"蛋糕姑娘想了想,"他虽然说爱我,可是他爱的那个我,实在有些糟糕了。"
"嗯?"
"我实在忍受不了他眼里的我了。"蛋糕姑娘终于吐露了真相。
事情是这样的。
有次蛋糕姑娘和黑森林先生聊天,聊着聊着就又聊到了关于人生理想以及社会主义的严肃问题。
黑森林先生突然说:"我知道你情绪把控能力特别差,容易伤心容易抑郁。不知道你要多久才能好起来啊,不过没事,我会一直等着你的。"
听起来似乎还挺含情脉脉的。
可是蛋糕姑娘当场就炸了。
"分手!!"
蛋糕姑娘几乎歇斯底里地喊道。
五
"可是,了解并不等于接受。"蛋糕姑娘说。
作为一个普普通通的姑娘,蛋糕和所有人一样,性格里都有那么些弱不禁风的地方。比如没来由的抑郁,比如过分的敏感,比如拧巴至死的纠结。这些,黑森林先生都知道。
形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象,必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目,太实在的题目,常见的题目以及抽象的题目,要尽量给它们披上形象的外衣,使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》,《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》,《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》,《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。
准确的文题就像健康的眼睛,而健康是美感必不可少的要素,是进行审美活动的前提和基础。准确的具体要求是:没有错别字和语病;符合事理,如《没有污泥怎有莲花》之类的文题,与常理明显不符;题与文要一致,即文题要涵盖文章的内容或与其相关,切忌题文泾渭分明,互不相干;给材料议论文中,文题须切合材料的内涵,或抓住材料的中心话题。最后一点与审题正确与否密切相关。一般说来,审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透,最好拟非论点式的题目,如"由……想到的"、"从……谈起"、"有感于……"等。
1、《生命·生活·书》
2、《仅靠功夫深,铁棒难成绣花针》
3、《给我一片天》
4、《我的天空》
5、《你是我心中最美丽的色彩》
6、《我的太阳》
7、《为真诚疗伤》
8、《他山之石,可以攻玉》
9、《历史的流年》
10、《走在乡间的小路上》
11、《近墨者未必黑》
12、《我“炫”故我在》
13、《做自己的老师》
14、《期待的目光》
15、《烛光里的微笑》
16、《比梦更美》
17、《让美梦成真》
18、《真我的风采》
19、《想象一种向日葵般的生活》
20、《眼泪的重量》
21、《分时容易见时难》
22、《昨天·今天·明天》
23、《妈妈的味道》
24、《放弃,也是一种美丽》
25、《站起来,为梦拼搏现在》
26、《命运可以随时转弯》
27、《让自己奔跑起来》
28、《夜是月的歌》
29、《生命的颜色》
30、《有梦想谁都了不起》
31、《雨中的父爱》
32、《爱的田园》
33、《四季的色彩》
34、《花与果》
35、《感恩是心灵的习惯》
36、《希望在前方等着你》
37、《写给生命》
38、《有一种爱叫放手》
39、《有一种倒下叫站起》
40、《有一种美叫残缺》
41、《点燃善念》
42、《成长的背后》
43、《善待不及格的卷子》
44、《与感恩同在?
45、《人生需要掌声》
46、《躺着读书,站着做人》
47、《人生因挫折而精彩》
48、《人生如茶》
49、《对乌云微笑》
50、《给乌云镶上金边》
51、《拜自己为师》
52、《做生活的主人》
53、《生命用什么单位计量》
54、《把灵魂的耳朵叫醒》
55、《朋友一生一起走》
56、《真诚浇开友谊花》
57、《让友谊的阳光照亮心灵》
58、《朋友是一本书》
59、《向爱致敬》
60、《有多少爱可以重来》
61、《爱在我身边》
62、《为心点一盏灯》
63、《因为爱》
64、《扬起自信的风帆》
65、《我的路,我选择》
66、《为自己喝彩》
67、《成长的滋味》
68、《快乐存折》
69、《门其实开着》
70、《谁动了我们的文化规》
71、《有一种智慧叫示弱》
72、《快乐是一种选择》
73、《学会感动》
74《劳动创造温情》
75、《有劳动才有智慧》
76、《我们的名字叫青春》
77、《希望助人成功》
78、《笑对人生》
79、《成长的痕迹》
80、《打开奇迹之门》
81、《告别过去》
82、《和你在一起》
83、《责任让人美丽》
84、《痛苦绽放美丽》
85、《生活因书香而精彩》
86、《倾听自然的心跳》
87、《我与阳光同在》
88、《享受唠叨》
89、《有一种幸福长伴》
90、《微笑着走向成功》
91、《有一种选择叫放弃》
92、《成长的音符》
93、《傻人有傻福》
94、《想象——永不熄灭的火焰》
95《快乐——飞翔的彩虹》
96。《成长——坚强的背影》
97、《自信——一个人的精彩》
98、《友谊的力量——无声的.祝福》
99、《亲情——天然的情感》
100、《感谢有你》
101、《欣赏狮子,欣赏尊严》
102、《“痛”爱一生》
103、《淡妆浓抹总相宜》
104、《我的颜色》
105、《月圆是画,月缺是诗》
106、《心弦上痴情的精致》
107、《我美丽,因为我热爱自然》
108、《风筝线》
109、《给冬天一个宽容》
110、《窗外的故事》
111、《拥有答案的幸福》
112、《美丽的瞬间》
113、《今生书相伴》
114、《播种·耕耘耘·丰收》
115、《常回家看看》
116、《把爱心带给别人》
117、《责任》
118、《美丽的桥》
119、《把昨天都作废》
120、《曾经拥有》
121、《歌声与微笑》
122、《拥有自信方能成功》
123、《一丝甘醇沁心田》
124、《聆听批评》
125、《永恒的情结》
126、《让好心情牵引我们成功》
127、《擦亮眼睛看世界》
128、《青春笔记》
129、《心灵的召唤》
130、《带着快乐启程》
131、《不做温室里的幼苗》
132、《无处不在的美》
133、《春在寒梅落尽时候》
134、《水木年华》
135、《把微笑带给生活》
136、《我是一棵向日葵》
137、《为世界的明天点灯》
138、《直面挫折》
139、《掬水留香》
140、《做大自然的读者?
141、《架起交流的桥梁》
142、《当羽毛丰满时》
143、《漫谈“宽容”》
144、《珍惜一切就算没有拥有》
145、《平淡,也是一种享受》
146、《告别过去,问候未来》
147、《聆听自然》
148、《光阴的故事》
149、《那一次,我读懂了花落的声音》
150、《读你千遍也不厌倦》
文题要醒目,吸引人,必须有点别致,产生悬念效应,让人看其题就一定要读其文。文题别致,大致有以下几种情况:其一,把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题,产生错位感,如《文学与出汗》;其二,题目貌似不和谐,产生突兀感,如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三,仿词成题,如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四,巧用谐音,如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五,引用或化用流行语句,如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
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