男孩在课堂上读女生作文【一】
这是关于一个看似平凡的初中生—贾梅的故事。贾梅天真可爱、心地善良、助人为乐并且富有同情心。她和她的好伙伴，林晓梅、简亚平、张飞飞、贾里、胡彩蝶，林第一演绎了一幕幕丰富多彩又令人感动的故事。贾梅每天都要写一篇日记，这样的好习惯令我非常佩服。贾梅的爸爸是个作家，她的'妈妈是个剧组的成员。贾里是贾梅的哥哥，他有个名字—“阁下”，这是爸爸叫的。张飞飞是“侦探”，她知道林第一的所有消息，还是一个花痴，才上初一就戴上了耳环。林晓梅是九十年代的铁腕女孩，她跟男孩子交往，她把坏小子“斑马”送给她的礼物烧成灰烬后再退回去，她爱购买文具，爱上书店。男孩王小明曾喜欢过贾梅，他把写给贾梅的信就藏在送她的书里。贾梅和林晓梅都崇拜过歌星左戈拉，贾梅以为左戈拉会说英语，谁知道他不爱看书，只懂得看连环画，识的字也不多。贾梅在作文里常用上成语“岂有此理”，那是因为她写过两封批评信。
在《女生贾梅全传》这本厚厚的书里，我感受到了贾梅在校园里的酸甜苦辣，感受到她对生活有着美好的愿望。这本书让我百看不厌，因为我感受到贾梅的魄力，她把生活中的烦恼化为快乐，从而学到许多做人的道理。在这本书里，我更感受到里友谊的力量是如此之大，是友谊让我们感到不寂寞，是友谊让我们汲取知识，我爱这本书！
男孩在课堂上读女生作文【二】
同学们，你们读过《女生贾梅》这本书吗?我对这本书的评价是：超级好看!写得太有意思了!简直让人爱不释手!
这本书的主人公是贾梅，她可以用三个词来形容：漂亮、引人注目、新潮。贾梅还有一个哥哥，记得有一个故事是贾梅和她的好朋友一起出去玩，并且没有告诉家长，一夜未归。最后家长急得都报警了，贾梅回到家之后，她的哥哥说：“听说你一夜没有吃饭，我难过了一夜。”
看到这里，我也多么想有一个这样的哥哥呀!
这本书我已经看了一半了。一次，我看见了一个标题——《陌生的朋友》，我想：既然是朋友，为什么会陌生呢?带着这样的疑问，我迫不及待的读了下去。原来，贾梅她们的学校有一个叫肖茹的女孩，她可是一个大才女，文才好，口才更是出众。但她的'为人却很傲慢。有一天，贾梅正准备放学，听见一声亲切的招呼：“喂，你好!”贾梅一看，有些受宠若惊，居然是肖茹——那个传说中傲慢的女生。
“你能和我合影吗?”肖茹很热情的说。这不正是友谊的表示吗?贾梅当然不会拒绝，连连点头。随后，肖茹又拉了一个急匆匆回家的低年级小女生，她们一起照了一张别扭的照片。
后来，更让贾梅意想不到的是：肖茹和她住一个小区。结果不用我说，想必你们已经知道了。
这本书真的很好，它反映了中学生多姿多彩的校园生活，希望以后能有更多校园小说!
男孩在课堂上读女生作文【三】
从语法角度来看，L.Zaden将模糊限制语分为四类。第一类，某些形容词、副词，如very，usually，recently，somewhere等。第二类，在某些词后加上“ish”，“likely”，“-ly”等后缀构成模糊限制语，如reddish，sweetish，manly，childlikely等。第三类，表示说话者对事情拿不定主意、犹豫不决的词，如as if，as thought，so- - - that等。第四类，说话者在表述自己意见时，为了显示更加有礼貌而采用的某些句式，如I think，I guess，it seems to me等。从语用功能角度来看，E.F.Prince及其同事J.Frader和C.Bosk把模糊限制语分为变动型模糊限制语(approximators和缓和型模糊限制语( shields。变动型模糊限制语可以通过其就话题的真实程度和涉及范围对话题内容进行修正。缓和型模糊限制语不改变话语结构的原意，用于指出话语是说话人或第三者的看法，使语气趋于缓和。
男孩在课堂上读女生作文【四】
[1]段恩香，模糊限制语的语用功能及其对英语教学的启示，西南民族大学学报[J]，2004.4
[2] Lakoff,G.Hedges:A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts[A]. In D.Hockney, W. Harper and B.Freed, Do-drecht( eds..1972.
[3]陈治安，冉永平，模糊限制词语及其语用分析[J]，四川外语学院学报，1995，(1.
[4]冉永平，言语交际中的FTA现象与调控策略[J]，重庆大学学报，1996，(2.
[5]徐英，外语课堂教师礼貌情况调查分析[J]，外语教学与研究，2003，(1.
[6]董婵，模糊限制语在教师课堂语言中的应用，http：//www.zjxzlt. com/mdex. php? type= 3&flowid= 56668
男孩在课堂上读女生作文【五】
今天，我读了著名儿童文学作家秦文君的力作——《女生贾梅》。作品用真挚、细腻、质朴的手法，记录了一个初中女孩的生活点滴，在欢乐的校园生活中、美好的憧憬中，温暖的亲情中，纯洁的友情中演绎着充满了快乐、幸福和关爱的成长故事。
贾梅一家有四口人——贾梅、双胞胎哥哥贾里、妈妈还有作家爸爸。贾里在初二(1班，贾梅在初二(2班。两个人针锋相对，而贾里为了班级利益，时常变着法子，“欺负”贾梅。一次，在食品节的比赛中，贾里为了班级能取得好成绩，把妹妹的优秀作品——“五光十色”偷了过来，谁知人算不如天算，贾里偷来的“五光十色”在现场成了一锅乱七八糟的蔬菜大杂烩，输掉了比赛;而被掉了包的贾梅则好运连连，顺利的和同班同学邱士力进入了复赛。贾里其实暗地里非常关心妹妹贾梅，但从不在脸上表露出来，也算是个调皮的好哥哥吧!
贾梅单纯可爱、普通平凡、天真善良，还有一些爱慕者，追求者。在亲情的呵护中，友情的滋润中，兄妹之情的温暖中，快乐的成长着。秦文君用女性特有的细腻情感，勾勒出了中学生活的快乐时光。在一个个真实的故事中体会快乐、享受感动，同时在一篇篇故事的字里行间教会我们用温柔的心去细细品味、珍藏生活中的酸——甜——苦——辣——咸。
男孩在课堂上读女生作文【六】
暑假里我读了一本书叫“女生贾梅”她乐于助人、心地善良从不自私、娇傲。她的好朋友是林晓梅她们每天放学都是和个小伙伴一起走回家的，看得出来，贾梅在班级里很会和同学们友谊相处。贾梅有一个特点：班级里的学生觉得一个人不讲义气，爱说脏话，可贾梅总是比其他人特殊一些，总觉得他（她）根本不是同学原本说得那样，反倒会跟他（她）沟通，很受那些同学的欢迎。
贾梅有一个哥哥；叫贾里，他总是说贾梅这个不对，那个不对，可贾梅一点都不在呼他什么。她还有一个亲切的妈妈和一个有学问的爸爸。妈妈很疼爱她，几呼每次睡觉都哄她，爸爸觉得她是家里的天才，也很疼爱她。爸爸把贾里称做“阁下”，把贾梅称做“梅梅”，这样都是爸爸很喜欢他们妈妈叫贾梅“宝宝”，每次吃什么饭都要问贾梅要吃什么，贾梅要吃炸鸡翅，妈妈就炸炸鸡翅，贾梅要吃蛋炒饭，妈妈就炒蛋炒饭，看得出来，妈妈也很喜欢贾梅。
有一次，贾梅贾里的外公外婆在他们家住，因为贾梅和贾里的爸爸妈妈有事出差了，所以只能让这两位老人家来照顾他们了，他们跟贾梅贾里说他们还有一个哥哥，他们都非常惊讶，说他哪，爷爷奶奶都说他死了。
我觉得这本书很吸引我，里面的每一篇故事都很精彩，这本书是九十年代上半期最引人注目的少年小说之一，有一种能频频弹想读者心玄的情感魅力和艺术魅力。
男孩在课堂上读女生作文【七】
这天晚上，我们一家围着个电视机，兴致勃勃地观看《超级女生》的比赛。今天是湖南唱区的“50进20”比赛，从几万个报名者中挑选出50个选手，真是太不容易了。虽然这几万个报名者里有很多的人并不优秀，但我还是很佩服她们，佩服她们有勇气、有胆量站在这个舞台上展示自我，很勇敢。50个选手被分为了10个小组，每组都有5个人，在经过了一场场比赛后，她们站在了舞台的两边，等待评委的裁决。这真是一个激动人心的时刻，大家都瞪大了双眼，恨不得能够钻进电视机里，相信台上的选手们，此刻一定也是十分紧张、激动吧！过了不久，评委宣布了四个直接晋级的选手名单，那四个选手马上露出了灿烂的笑容，和评委拥抱，说不定还暗自松了口气呢。接下来，评委便开始点评每个选手，宣布她们是晋级还是淘汰。在众多淘汰的选手中，有的另我印象深刻，她的精彩、感人的发言另我不由自主地拍掌，有的没有信心的`选手另我感到不喜欢。有一个选手，看她的造型和穿着明显是模仿上一届某一个超级女生的，我不喜欢模仿她人的超女，因为这样会让我感觉这个人没有自己的特色，只会参照别人。在宣布被淘汰时，这位选手说的一句话更让我记忆犹新，当自己听到评委宣布自己被淘汰时，她马上哭了，边哭还边说：“爸爸妈妈，你们很失望吧。”我想，这位选手的父母不会失望，也不可以失望，因为他们的女儿很有勇气到这个舞台上展示自我，并且从几万个人中脱颖而出，成为50强，这样的成绩还会差吗？所以我觉的这位选手不太自信，把结果看的太重，没有好好去享受过程。还有一位选手，她让我很佩服，她虽然也被淘汰了，但是她仍然很自信，说不难过，并强忍住了眼眶中不住打转的泪水，诉说了她来到这个比赛后与其他选手的深厚友谊，她并不看重结果，而是去好好享受整个过程，这对她来说，是最大的收获！
无论是晋级了还是被淘汰了的选手，我都希望她们能够坚持自己的梦想，热爱音乐，勇敢、努力地走下去！
