初中九年级中秋作文结尾【一】
换位思考，也许很容易，感同身受却很难。
我们总在开心的时候，去感受这个世界的美好。在难过的时候，去评判这个世界的残酷。不同的感受，不同的心情。
我身边的每一个朋友，当他们不开心了，难过了，或是开心的时候，我总是他们唯一的倾诉对象。这是为什么呢？为什么不去找别人呢？可能是我的感觉带给他们是不一样的。
他们开心的时候，都会叽里呱啦的说一大堆话。像个得到糖果的小孩子一样，眼睛里充满了光芒，笑也是发自内心深处的。作为倾听者的我，很多时候也会被动的笑起来。但是我做的最多的，就是倾听。
倾听是门艺术。人一开始就是学会倾听，再去学会说话，说话是为了更好的去倾听。可能你也倾听过朋友的故事，但是你和我的方式却不同。
在他们说的起劲的时候，笑着附和他们；当他们说得情绪低落的时候，我也会笑着，但是我不说话。等到他们过了这个情绪，我会跟他们慢慢的道来，你句句戳心的话语。因为这时候，他们成了倾听者。
倾听，有时候不需要耳朵，他需要一颗真诚的心，来换位思考，有时候我们做不到感同身受，至少我们还能互相拥抱啊！让心与心的距离近一点，再近一点，或许，就可以了呢。
初中九年级中秋作文结尾【二】
最后一个夏天，我们就要说再见、回首往事，一件件都历历在目。这三年，有快乐，有伤感…
感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养，向老师们，真诚地道一声：“老师，您辛苦了!”。此时此刻，回想起曾经走过的三年初中生活，我们都难以抑制住内心的激动，惜别难舍之情也油然而生。
有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又景仰的心情迈进一中，三年来，我们在这，感受到了她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。
三年间，我们和一中一起长大，这儿就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福!
我们的.初中生活即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。
有句话说得好：“养兵千日用在一时。”如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考。这是一个不寻常的时刻，同时也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的，但是，要知道，当我们最困难的时刻，便是我们接近成功的时侯。就在那时，我们要向世人证明“江山代有人才出，各领风***数百年!”
天下没有不散的宴席。中考过后，我们也许会分别，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲!到那时，我们也许会哭泣，但别在意。这就是青春的证据。是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜。其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己。每时每刻，每个人都要做最好的自己。我相信，我们将用自己的行动表明，我们不愧为一中的优秀毕业生，让我们一同继续搏击风浪，勇往直前，实现自己的梦想。
我们会永远铭记“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”的口号、
最后一个夏天，我们就要说再见。
初中九年级中秋作文结尾【三】
时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？
翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。
我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。
爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。
爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。
就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。
从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。
诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。
这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。
初中九年级中秋作文结尾【四】
就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：
“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。”
结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。
初中九年级中秋作文结尾【五】
翘首春天
回首冬天的一场飘雪，我兴奋无比，现在也许是眷恋了呼呼的西北风，细小的雪花从树上片片掉落，很快化为水，是春天来到了吗？啊，不，这雪花的洁白，那是冬天的白，带着凛冽寒冷的北风，从脸庞溜过，略感凄凉。冬的黄草渐渐枯死，翻开枯草，这时可以发现底下有一丝丝新绿，但绿得可怜，也只是斑斑点点的绿。不消几日，绿草渐渐地长出来了。这时的绿，还是一小短节，但草下早已躲着春天的脚步，泥土不再像冬天的坚硬，而是慢慢有些松动。踏上去并不感到生硬的搁脚，暖绵绵的，舒服极了。也许是，这就是我日夜思念的春天。春，让我最喜欢的，它不同于其它三季，她是一个完全独立的季节，夏包含着春的暖意，秋夹带着夏雨时的炎热，冬伴随着秋的高爽，她是一个可爱的季节。而现在的我却不敢接近它，仿佛遇到了，但又害怕失去，终于我鼓起勇气，冲上前去捧起刚从树上掉落的雪花，感觉春从手上拂过的情景，凉凉的，这也许就是早春。
我开始回忆春天，盼望春天。
在盼望中，看到了一片绿中黄的叶，飘落到身上时，心情慢慢舒畅，春就快来到。躺在草地上，略感冬的凉意，少顷，又觉得有一丝丝春的气息。远看那一片片绿草地，我径直走向它，尽情吮吸着春的气息，闭上双眼，似乎春已来到，绿草铺的地毯上，盛开着几朵小花，花上飞舞着几只蝴蝶，飞来飞去，睁开双眸，这竟是一段小梦，面前依然还是那一小块绿草地。
春，终于带着顽皮回来了，冬已不复存在，但只有冬后才有春，感谢冬，没有冬，我就感觉不到春的温暖。河水渐渐解冻，小鱼儿不停地欢快嬉闹，那是等待美丽的春姑娘款款飘入人间。
初中九年级中秋作文结尾【六】
是夜，月色如水，点点繁星揉乱心思。我伫立于记忆的窗口，任三千青丝舞魅夜风，往来飘浮的尘埃中，哪些，是我遗落的往事？
轻燃一柱香，让袅袅轻烟引我至你的方向。如果可以，请将我缈若浮云的微笑，透过水重雾重的弥漫，滑过风影流离的的瞬间，如一朵璇旎芬香的小小玉兰，在你梦中每一寸朦胧的空间，温柔灿烂地绽放。
如果可以，让我聆听你的呓语，触摸你的心事，感受你的快乐，只在你的梦中。
或许，我曾是一只小小的蝶儿，翩跹于寂寞的午夜，不经易间，折断翅膀的我，落入了你的梦中，在你怜爱的眼神里，跌碎了冰冷的心壳，丰翼了空灵的翅膀，却抛洒给你一路的珠泪，那是我对你，一世也还不完的债。
想像你是蚌，我便是随风游荡的沙砺，在你的包容与浸润里，粗糙的心能够幻化成柔美无暇的珍珠。当期待的面颊沾满了千年的尘埃，涨满泪水的心爬满了岁月的皱纹，却发觉自己，已干涩成了一颗黯然惨淡的泪琥珀，透过斑斑星泽，依稀见得的几丝明媚，不过是袤远青涩的回忆中，你和关于你的一切。
于是，还是做平凡的沙砺或是平淡的小花吧，没有过多的奢求，只想在你柔和宁静的目光里，简单而快乐的呼吸。
今夜，让我轻轻随你入梦，只做一朵清幽的小花，或是一只素雅的清曲，偶尔装饰你的梦。
初中九年级中秋作文结尾【七】
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：
“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！”
这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。
初中九年级中秋作文结尾【八】
就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的'一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：
“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？”
结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。
