四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受(老鹰捉小鸡作文400字五个自然段)

四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受(老鹰捉小鸡作文400字五个自然段)

首页话题更新时间:2023-12-14 16:14:14
四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受(老鹰捉小鸡作文400字五个自然段)

四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受【一】

今天下午,老师带领我们到操场上去玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了,操场上顿时沸腾起来,不时传来欢笑声、喊叫声。凶猛的“老鹰”姜鸿基不停地在低空盘旋,他扇动着有力的翅膀,贴着地面快速飞行。一会儿飞向左,一会儿飞向右,总想找机会攻打“鸡群”。灵敏的“母鸡”王力英也不甘示弱,张开美丽的翅膀左挡右挡,奋不顾身地掩护着一只只活泼可爱的“小鸡”。“小鸡们”也十分配合“母鸡”,他们敏捷地左躲右闪,蹦来蹦去,警惕着老鹰的追击。老鹰一时没捉到一只小鸡,像热锅上的蚂蚁,急得团团乱转。老鹰想出种种妙计对付鸡群,但都被“母鸡”识破了。

“老鹰”终于累坏了,只能垂头丧气地走了。“母鸡”胜利了,她乐呵呵地带着“小鸡们”一路上连蹦带跳地跑回了教室。这时,游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受【二】

今天,我们在学校里玩老鹰捉小鸡的游戏。同学们欢呼雀跃,有的跳了起来,有的高声欢呼起来。

老师要选两位同学当“老鹰”和“母鸡”,同学们纷纷举手,老师就选力大无比的洪铮当老鹰,跑步飞快的陈甜甜来当“母鸡”,其他的同学当小鸡。

游戏开始了,“老鹰”凶猛得扑向“鸡群”,“母鸡”马上张开双翅躲开了“老鹰”的攻击。“小鸡”左躲右闪,一只拉着一只跑来跑去被“老鹰”吓得高声喊叫着。

“老鹰”灵机一动故意向左边跑,“母鸡”以为“老鹰”要从左边攻击,“老鹰”一个右转弯,抓到了一只“小鸡”。

我们一个个都满头大汗的,“小鸡”也被抓住,但是我们很开心。

四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受【三】

今天下午,赵老师带着我们去体育馆,玩老鹰抓小鸡的游戏。

第一场开始了,“老鹰”恶狠狠地盯着我们,张开双臂,朝“小鸡”猛扑过来。“小鸡”灵活地闪开,让“老鹰”扑了个空。“老鹰”往右边,“小鸡”就往左边,“老鹰”往左边,“小鸡”就往右边,就这样,耗了很长时间。终于,“老鹰”发现了,经过这么长时间,“小鸡”个个都累得无精打采,就准备扑过去,再次攻击。“小鸡”们正想休息一下,突然,“老鹰”猛地扑过来,把一只毫无防备的“小鸡”给抓住啦!

活动继续,“老鹰”假装休息,“小鸡”们就放松了警惕。突然,“老鹰”扑上来,把“小鸡”们抓了个片甲不留!最终,“老鹰”赢了。

这一次的游戏真好玩!我期待着下一次的游戏!

四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受【四】

一个星期天的下午,我和几个伙伴一起去公园玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏开始了。老鹰瞪大双眼,凶狠地盯着小鸡。它一会儿扑向左,一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂,一会儿挡到左边,一会儿又挡到右边。突然,老鹰掉转方向,绕过母鸡,向最后一只小鸡扑来。鸡妈妈见情况不妙,大声呼喊,小鸡们有的东躲西藏;有的拼命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了,猛地冲过去把那只小鸡抓住。

这个星期天的下午,我们都玩的非常开心!

四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受【五】

我最喜欢玩老鹰捉小鸡了,游戏规则是这样的:选一个人当老鹰,再选一个人当鸡妈妈,其余的人当小鸡。鸡妈妈张开手臂只能拦住老鹰,老鹰只能跳来跳去捉小鸡,不能和鸡妈妈搏斗,当然鸡妈妈也不能跟老鹰搏斗。

游戏开始了,老鹰站在最前面,和鸡妈妈面对面。最前的小鸡拉着鸡妈妈的(衣服),后面的小鸡一个接着一个拉着前面上鸡的衣服。机灵的老鹰左转转,右转转,把鸡妈妈搞得昏头昏脑,老鹰趁机捉了两只小鸡,看到这一切,鸡妈妈心里一阵着急,这时,老鹰又来了,鸡妈妈急忙手忙脚乱地拦住老鹰,可老鹰拐了个弯。捉走了剩下来的两只不鸡。老鹰得意洋洋,鸡妈妈垂头丧气。

老鹰捉小鸡确实非常好玩,不妨你也来玩玩看!

四年级老鹰捉小鸡作文结尾和感受【六】

初二这天我们都到外婆家里。外婆家里来了好多亲戚,热闹极了。吃过午饭后,我和几个哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩“老鹰捉小鸡”。

我们围成一个圈,商量谁来当“老鹰”,谁来当“母鸡”。经过商量我们选出舅舅当“老鹰”,叫我妈妈当“母鸡”,其他人都站在了“母鸡”的后面组成了“小鸡”的队伍。

游戏开始了。“老鹰”向我们发起了猛烈的进攻,“母鸡”沉着应战,“老鹰”见这次没捉到“小鸡”,又使出“调虎离山”之计,结果被我们识破了。“老鹰”十分气恼,他煽动“翅膀”左右飘移,弄得我们天旋地转,突然一只“小鸡”摔倒了,“老鹰”就趁这个机会,飞快地冲过来抓起“小鸡”就跑。“老鹰”美滋滋地“吃”完这只“小鸡”,又目不转睛地盯着我们,双方大眼瞪小眼,这时外婆出来叫我们不要玩了,时间不早了,我们准备吃晚饭了。我们大家依依不舍地走进家里面。

这次游戏既紧张又刺激,我们玩得真高兴呀!

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