四年级作文我与书400字【一】
我是小学六年级的一个学生，酷爱运动，尤其是对乒乓球十分感兴趣。总是渴望有朝一日能够站在奥运会的最高领奖台上。有天晚上，爸爸妈妈带我来到了“明珠乒乓球俱乐部”，我看到那些大人打得十分激烈，于是，我全神贯注的看着，不一会儿，妈妈把我叫了过去，我看到那些比我还小的小孩在练球，姿势和那些国际球星的私事都差不多。
我的脸顿时红了起来，我感到自己十分没有面子，肯定打不过这些小孩，于是过了几天，我和爸爸妈妈说我也要报名训练乒乓球，爸爸妈妈毫不犹豫地答应了。
由于我以前也经常打球，虽然只会一种姿势，但对于我这个初学者来说已经很不错了，所以第一天我就受到了教练的好评，所以，我对乒乓球的兴趣越来越浓厚了，现在，我已经学会了许多种招数，这天早晨，我又准时来到了“明珠乒乓球俱乐部”，由于来得太早，所以，我只好与我的同门师兄先打一会儿，热热身，过了一会儿，终于到了训练时间了，我和另一个人开始练球了，大约过了1个小时，我和他都把学过的招数练了两遍，终于到了最激烈的“师徒对抗赛”了，我和他每人各拿了两颗球，轮流与教练PK，这个师徒对抗赛的真名叫做“发球抢攻”，意思就是：由我们发球，然后就拉抓住进攻的.机会来打败教练，终于轮到我与教练打球了，我拿着一颗球，立刻使用了“下蹲时发球”，没想到教练居然轻松的瓦解了我的发球，老师搓了颗短球过来，为了防止教练来抽球或拉球，我也回了一颗短球，打了几个回合，看来教练有点不耐烦了，回了一颗长球，于是我趁着机会，把球拉了过去，由于我加了摩擦，所以，这球碰打球桌后迅速的加快了速度，虽然教练把它挡了回来，但是球被弹得很高，于是我又趁这个机会，来了个“暴力扣***”，可是居然又被挡了回来，经过了好几个回合，我还是没有把教练击败，所以就像个办法，往另一个地方扣，结果果然成功了。好不容易盼来了教练发球，我十分开心，因为我们发球一般都不会有进攻的机会，。教练发了颗长球，我想：嘿嘿，教练你想来测试我的拉球呀！我就给你尝一尝，于是我拉了过去，但又被挡了回来，我又扣了过去，又经过了几个回合，由于我体力不支导致扣球失败，所以我们给教练起了个外号叫“打不死的小强”。
这就是我梦想的开始，不知道什么时候才能到达目的地。
四年级作文我与书400字【二】
书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才;书籍，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活;书籍，是大千世界的偏影，让我们看透世界;书籍，是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷……
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”而我，正张开翅膀，演绎着我和书的故事。
在我很小的时候就与书籍结下了不解之缘。
童年的我，整天捧着漫画版的故事书，《白雪公主》、《龟兔赛跑》这些故事早早就被我那小脑袋装进去了，我贪婪的吮吸着书里的精彩世界，享受着那片欢乐;
小学的我，整天捧着的是书，《作文高手》、《作文大全》等是我的最爱，我还特意买来书纸，小心地呵护着这些书，别人想借也不给。难怪同学们都喊我“小气鬼”，我始终坚持自己的“做人规则”：甭管别人，只做好自己的。神游其中，怡然自得。
初中的我，整天捧着的是《意林》。那是我考砸的一次，我无聊地翻看着在书店买的《意林》，看到了一个令我至今都记忆犹新的故事，一个穷困潦倒的年轻人，漫无目的地走在街上，一个相士见此状况，便招呼他坐下，张开他的手，指着手心其中一条线问：“这是什么线?”“命运线。”年轻人回答，相士意味深长地一笑，说：“这就对了，命运都掌握在自己的手里，还有什么好悲伤呢?”年轻人顿时恍然大悟，一番努力下，他最终成了事业有成的富翁。这一个小故事启发了我。从此，我便爱上了这本书。每期都会去买，渐渐地，家人都喜欢上了这本书。直到现在，若是你走进我家里，你会被这些堆积如山的《意林》吓到。
如今，书陪伴了我15年的岁月，它把无知的我领进知识的大门，自始至终陪着我去攀登知识的高峰，让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长，变得越来越丰富，越来越精彩。
四年级作文我与书400字【三】
今天老师和我们玩了个小游戏，一开始老师让我们两个同学掰开他的交叉握着的`双手，当然，我们费了好大的力气才把老师的手掰开。接着老师顺手拿了两本书，随便把两本书的书页穿插重叠在一起，说了声“好！试试看看。”两个女同学嚷着“我来，我来！”她们双手抓住书本，使劲一拉，开了！大家哄堂大笑，老师也笑了：“刚才没弄好，太松散了，再来一次。”我们也都笑着说：“那有什么难的，太容易了！” 于是 老师又拿来两本比较厚的书，小心地穿插着，我们在一旁说笑着，大家都胸有成竹，不屑一顾。
不一会儿功夫，老师把书穿插好了，在手上抖一抖，说：“这下没那么容易了，谁先来？”还是两位女同学先上，没想到她们拉了几个回合，书竟然纹丝不动，于是我们两位男同学上去拉，这下我们也不敢轻敌了，可是使出浑身力气，怎么拉都拉不开，怪了！旁边的几个同学忍不住跑上来帮忙拉，四、五个同学拉得东倒西歪，还是拉不开，这下我们可火了，大家齐声呐喊助威，真有拔河的气势了，可两本书就是死死咬在一起。终于大家泄气了，要让老师拉开。老师在旁边乐得哈哈笑：“我也拉不开，不过要让它们分开也是有窍门的，大家想想看，怎么办？”智多星张俊祥就急着跑过去一页一页地翻，可是这要翻多久啊。
这时，老师拿过书双手不停地抖动，很快两本书就分开了，正当大家百思不得其解的时候，老师给了我们答案，原来这是摩擦力的原理。
哦，摩擦力真神奇啊！
四年级作文我与书400字【四】
从我成长记事开始，我便拥有了属于我自己的图书，从一年级的图画书到了五年级的小说，丰富我的知识。
我看过很多很多的书。有萧红写过的，《呼兰河传》。它是一部充满童心的书，她用她浑重又轻盈的文笔，在我们眼前塑造了那个不朽的时代，用她的生命点缀出属于那个年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了这个巅峰之作。矛盾生前曾用他那独特的标准品味《呼兰河传》：“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”是啊，谁看了《呼兰河传》后不会被感动呢？那竟境，那语言，是别人所达不到的，使它在中国文学史上鹤立鸡群，并且不输任何年代。可角落的那本《穿堂风》却让我受益匪浅。它讲述了一个男孩橡树，因为父亲是小偷，所以，众人丢了东西后，总是先想到他，孩子们也不愿跟他玩，他每天都孤零零的，别的.孩子可以享受穿堂风，他却不能，还得忍受大家排挤的目光，最终，他运用自己的方法，让人们改变了对他的看法。是啊！一个人无论是多么地受人排挤，但是，只要像橡树一样，胆于用自己的方法让别人重新认识自己，这难道不是这篇小说的极终体现？这也不是生活中一些人的成长经历吗？打败拦着你的挫折，你就先进了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一个女孩，她既不埋怨自己命运不公，也不抱怨自己为什么会发这高烧，而是静静地，慢慢地将自己的命运写成一篇篇小溪流水似地文章来。这个人 就是《假如给我三天光明》中的女主人公海伦。凯勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如拥有三天光明会干什么样的事，那是多少强烈地渴望啊！一个残疾人都能活出自己的人生色彩，我们这些健全的人还能有什么理由不去好好地学习呢？海伦。凯勒不正是想告诉我们这个人生的道理吗？
书是我成长中的伴侣，它将会带着我们一步一步地去走向那遥远的成功，会永远，永远……
四年级作文我与书400字【五】
书籍是黑夜中的那明亮的北极星，为在黑夜迷失的你指引方向;书籍是大漠中的一小片绿洲，让在荒芜大漠中饥饿难忍的你看到新的希望;书籍是人类进步的阶梯，让我们的智慧得到一次又一次提高;书籍更是我的知识之源，有了她，才有了今天如此聪智的我!
我对书那疯狂的热爱，可以说是到了无人不知，无人不晓的程度，这怎么说呢?因为我除了吃睡之外只爱干两件事，借书和看书。就这一点吗?还有呢，这就要从那事说起：
我和爸爸顶着烈日赶到了图书馆。强烈的阳光把地面晒出了重重水汽，可我却没感到热，困为这可是我最喜欢去的地方了，那数不清的书令我如痴如醉。进了图书馆，一阵浓浓的书香扑面而来，我心底的'最后一点燥热也随之消散，于是我便顾不上擦一把头上的汗，而是直接向借阅区奔去
我在一排排书架中穿行着，寻找着我的目标：好书。我时不时把书从书架中抽出，看看标题，翻翻书页，了解着书的大致内容好不自在。突然，爸爸的身影在我身边出现，他拍了拍我的肩，说道：“我们十一点在门口见面吧!”这一句话，破坏了我的好心情，我敷衍地答着：“好!好!”
借好了我心爱的书，我哪还记得爸爸的吩咐，抱着书就心满意足地走向车站，不时低头看一下书页，为故事人物的悲欢离合而牵肠挂肚。上了车，嘴里还念念有词，为人物们惊心动魄的历险编织新的篇章
我兴奋地在家读了好久，才记起爸爸还在图书馆等我呢，我赶紧拿出手机，拨通了爸爸的电话，爸爸焦急的声音很快就传了过来：“甘越!你在哪儿?”我跟爸爸说了事情的经过，便挂了电话。警报已解除!我又抱起一本书，津津有味地读了起来
这就是我!一个为书痴，为书狂的我!我对书的热爱永不会变，正因这句话：书籍是人类进步阶梯!我会沿着这阶梯走下去，过下去。
