作文开头小心谨慎【一】
游戏开始了，同学们争先恐后的举起手想参加，我也不例外，但过了两局老师都没叫到我，正当我灰心丧气时，赵老师突然叫到了我，我立马兴奋地冲了上去，老师把纸条一丢在桌子上，另外三个同学立马抢了过去，我只能无赖的拿了最后一张纸条，可我打开手中的`纸条，心情立马360°大旋转，心中暗暗窃喜，嘻嘻，我居然抽到了兵，待会我一定装得像贼一样，让抽到捉的人被我捉弄一下。转眼一看，看到了余昌健的苦瓜脸让我们都知道余昌健抽的是捉，他只好硬着头皮上了。游戏开始了，我先用两只手不停地搓，装出一副做贼心虚的样子，同学们看到我的样子，就被我轻易地蒙骗了，就不停地大叫说是我，这让余昌健更坚信是我，便选择了我，我立刻大笑起来，拿给他看，他便后悔起来。
通过这个游戏，是我明白做什么事情，只有注意任何细节，反复思考，才能成功。
作文开头小心谨慎【二】
有个小孩，小时候认为圆月像油饼。有一次中秋节，他父亲问他；宝贝，这月亮像什么啊？本以为儿子会说月亮像圆盘或是镜子，不料他儿子说像我们吃的油饼。他父亲非常生气，胡扯，明明像圆盘，怎么会像呢油饼呢？那个小孩委屈的.哭了……
这是多么痛心的故事啊！就因为把月亮比喻成了油饼，被父亲骂了一顿，这值得吗？教育到底是什么？是使别人懂得更多的知识，还是囚禁别人思想的栅栏？我看是后者，要一成不变地按照前人的思想，没有一丝创新的空间。举个例子，月亮。几乎都是比喻成了圆盘和镜子，难道这么多人的想法都相同？当然，前人好的地方是可以做为参考，但是几乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圆盘了。太单调了，怪不得有这么多人不爱读书，也许就是因为学习太枯燥了。还有语文，语文的答案不肯能是唯一的，有许多语文老师只认可参考答案上的答案和他自己做的，不允许学生有一字之差，那么是，与其说考试，还不如说是在默写答案，这样长期地压抑大脑开放的思维，那后果将不堪设想。 中国的教育似乎一直是口上说一套，做一套。喊的是素质教育，实施的却是应试教育，学生的任务就是应付一场又一场无休止的考试，毫无乐趣可言。而国外的同龄孩子确是在快乐的度过童年，在玩中学，学中玩。
曾经流行过这样一句话：只要你小时候把基础打好，多用点功，将来你考上了大学就轻松了。似乎中国的教育就是小时候辛苦，长大后轻松。而国外就刚好相反，他们是小时候轻松，长大后辛苦，他们的理论是：小时候不懂事，应该享受属于自己的童年美好时光，而你长大后，就有责任去背负自己的学习任务，用功读书。
韩寒在他的《通稿20xx》里面谈到中国有一个概念一错错了几十年，那就是“全面发展学生”。在学校里，什么叫“全面发展学生”呢？首先你语数外理化应该学得不错，然后你的体育也凑合，补考能够及格，偶尔也有会乐器的（如果口琴，竖笛也算的话）。然后呢？没有了。其实在全面发展里，各种学科只算一项。说好听点就是“学科能力”，说难听点就是“考试能力”。想想这些“全面发展学生”也可怜，将来他们参加工作，看到别人什么都会，自己却一无是处。这也就是为什么那么多大学生毕业找不到工作的原因之一吧！
国外的教育在这方面做的很好，他们很注重培养素质教育的培养，从多方面培养人才，他们开设了各种各样的课程：例如陶艺课、游泳课… …学生可根据自己的兴趣来选择自己喜欢的课程，从中受益，真正的做到德智体美劳全面发展。而在中国，却是固定、死板的按照固定的教科书给学生上课，既单调又枯燥乏味。国外的教育非常活跃，常常是布置一两道没有固定答案的题自己去查资料，学生往往是在图书馆里泡几个小时才能为完成作业。这同时增加了课外阅读量，使他们的知识面更广，思维变得活跃。中国学生的作业往往是老师费尽心思找到的习题或者试卷在做，虽然说在一定程度上是有一定效果的，但是这也就是为什么会出现那么多“抄作业”的现象的重要原因。而且这样显得很呆板，不利于学生的教育成长和智力开发。有人说，外国的学生把电脑当作工具，而中国的学生把电脑当玩具，这不是没有道理。
国外的教育中最注重培养孩子坚韧不拔、勇敢无畏、敢于冒险，团结友善的品质，他们甚至从小就开始打工挣钱，懂得不依赖父母，如何靠自己养活。这同时也让他们早日融入社会，更加能够理解父母挣钱的辛苦，从而学会勤俭节约。让孩子变得独立、坚强、成熟。中国由于计划生育，独生子女几乎都是家中的小皇帝、小公主。烫不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丢了。养成了自私，不为别人着想，懒惰等坏习惯，变得脆弱，像温室里的花朵，经受不起风雨的摧残。特别是一些父母的想法就是：只要孩子好好读书，什么事都不用做了。这导致了一些可笑的悲剧。例：一些“好学生”考上大学离开父母后什么都不会做，甚至连水都不会烧。可悲！就更别说自己养活自己了。他们心安理得的花着父母的钱，出手阔气得很。尽管从小到大，总有人在他们耳边唠叨要勤俭节约，然而这些话对于他们来讲或许感到很陌生吧。
有人说教育应该根据不同的国情而去实施，我并不是想去刻意地去崇拜国外的教育，只是就事论事，把中国的教育和西方的教育相比较，那么我们大家都很清楚我们的教育需要改进的是哪些地方？我们需要的教育又是什么？
可惜啊，漫漫的人生路上，印满了多少谨慎的足迹！
作文开头小心谨慎【三】
。米粒无奈往外走，伤心中撞到了哥哥，"。怎么在哭哇。，"哥哥"魔术般变出蛋糕""。这可是哥第一笔挣到的工资买的。货真价实的蛋糕。"看到妹妹破涕而笑，开心地、津津有味地吃着蛋糕。哥哥由衷的欣慰，强忍着嘴馋。"哥，你也尝尝看"，哥哥会心地用手指尖尖粘了点尝尝，"好甜。"那种味道不是只甜在味觉里，而是甜到了心里。(哥哥不管有好多缺点，此时的哥哥爱妹妹的亲情在神态中、眉眼间全能看到。
这段两人都演得很好。
生长在一个贫穷的家庭，一块蛋糕都稀罕成这样。正是：各家有各家的快乐！只不过是那个乐点的'高低有所不同罢了！
秦朗约秦晴下班后在海边见面，他独自往海边走去。
芬芳约秦朗一起吃饭，秦朗推说要见小时候的朋友。他没说是见晴晴，这表现说明了秦朗要单独见妹妹是另有用心。
海还是那么深，天还是那么蓝。秦朗若有所思的遥望着大海。
自从兄妹相认就没有再见面，秦朗想见妹妹的心在平静的外表下也掩饰不住内心的躁动，他再次掏出手机给妹妹打电话，秦晴在那头推说工作没有做完来不了.秦朗无奈的一声叹息。
他没有马上离开。看着这片海有太多回忆。
"晴晴，这几年哥哥一直很想再和你一起在海边看夕阳"。
此时此刻晴晴也想到了跟哥哥小时候在海边漫步看夕阳。两人是心有灵犀自相通吧。
接过哥哥的电话，虽推脱不去海边了，可晴晴的心情久久不能平静，"哥，我还是你的猫猫公主吗?你真的在海滩等我吗?你还会是我哥吗?而我，现在的我，我们还能像小时候一样吗?"显然晴晴有太多的疑问，毕竟分别了十年，那种生分还是有的，观后感《《一不小心爱上你》观后感第四集》。
顾虑归顾虑想到这晴晴还是丢下了手里的工作向海边跑去。
晴晴到了海边，远远的看见哥哥，"不，我不能去，因为我再也不是以前的那个猫猫公主了，再也不是了。"自卑、伤感、辛酸，就是近在咫尺也叹：心的距离经过十年相隔有好远、好远。
米粒拦下秦家的车，"我妈说，你们才是我的亲生父母，是不是；我妈还说，(看着晴晴是我和她抱错了。"晴晴明白了，摔了手上的玩具拔腿就跑，秦朗追着、喊着"晴晴、晴晴。"追到海边。
不知道是不是因为妹妹被错换是他儿时一不小心地所作所为造成的，秦朗才会特别内疚、自责、急于想去补偿妹妹。
看妹妹如此伤心，不知所措；秦朗心疼地满眼泪水，拉起妹妹，激扬动情地对妹妹说："秦晴，你听好了，你的名字叫秦晴，我的名字叫秦朗，这是谁都改变不了的事情，没有任何人可以把我们分开，一辈子。你跟着说"，"我的名字叫秦晴，"。"我这一辈子都不会和秦朗分开，"。"你会遵守你的诺言吗?""你答应我，""我会遵守的。"
这或许就是秦朗对妹妹表达的一种态度、一种安慰、一种诚心。
"好了，哥哥带你回家。"既然这样，秦朗为什么哭得如此动情呢?！只见他泪如泉水不停的往下流，分明是比妹妹更伤心，大慨在他心里很明白，晴晴与自己分开是不争的事实，只不过是时间早晚的问题。由此而更加悲痛。
晴晴与芬芳在商场巧遇，芬芳说："帮你男朋友买生活用品啊"，晴晴一脸难堪手足无措，这时秦朗走来，晴晴更是尴尬地躲避着秦朗咄咄逼人带有审视的目光。毕竟十年分离，站在面前的晴晴与十年前分离时的晴晴有很大的差别，今日相见，想看穿晴晴。
急于更快了解晴晴。秦朗约妹妹带男朋友晚上七点见面。邀她们吃饭就是了解晴晴的计划吧！
芬芳在，晴晴离去秦朗不好挽留。回眸中，看着妹妹渐渐远去的背影，真是，望眼欲穿，若有所思啊，有留念、不舍与无奈；。
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