论文和作文哪个简单(论文跟高中作文有什么区别)

论文和作文哪个简单(论文跟高中作文有什么区别)

首页话题更新时间:2023-12-15 00:20:42
论文和作文哪个简单(论文跟高中作文有什么区别)

论文和作文哪个简单【一】

当一片枯叶从枝头摇落,在空中从容地滑出生命的轨迹。

当你站在一潭碧水边,享受清新脱俗。

当一只白鹭在烟雾缭绕的水面上缓缓飞翔,一直飞向烟雾深处当你望着一泄千里的江水,体会那震撼人心的力量……面对着这简单的画面,我们领悟到大自然的美好与精彩,大自然的简单铸就了一幅幅精彩的画卷。

居里夫人的生活是简单的,她不为名所累,拒绝法兰西大学里学院发给她的荣誉勋章,她只求一个实验室。

钱钟书的生活是简单的,他不为利所累,拒绝美国普林斯顿大学的。他胸怀宽广,潜心研究学问,心无旁骛。虽然他们的生活是简单与平淡的,但我们不能不被他们“简单”所折服,生活的简单同样铸就了精彩的人生。

三流的化妆是:盛装浓抹,把一个人画的让人认不出。

二流的化妆是:云淡风轻,轻轻一抹,便凸显一个人的风采

一流的化妆是:不见妆容,简简单单,自然美丽,浑然天成。

由此来看,简单化妆铸就精彩的容颜。

苛责生活,清空满是阴霾,四顾尽成危道。

宽待生活,噩澜可成清流,狂飙自成和风。

简单生活,潇洒就在自身,红尘便是福地。

在纷繁的世界中抛去苛求,摒弃利欲,寻一方诗意,携一抹潇洒,伴一份平和,多一重简单来铸就那精彩。

论文和作文哪个简单【二】

命题者总是从教学大纲出发,紧扣教材,巧拟半命文题,从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题,我们必须整体揣摩出命题者的意图,以利正确定向下笔。知己知彼(命题者),方能百写不殆。

《在——面前》是前几年湖北省的中考题,稍一端详,可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题?最终目的是什么?让思绪驰骋,不难看出,命题者设计这一带空白的文题,其初衷是要学生自我营造一种环境、态势,造成特定的氛围,让生活中某一人(或数人)置于其间,述其言,叙其行,从而显示人物的某种精神、气质。大千世界,芸芸众生,这种环境和态势,可能是有形的,如金钱、鲜花;也可能是无形的,如威胁、困难;可能是惬意的,如奖状、成功;也可能是恶劣的,如挫折、歹徒。运思到这个程度,就不难通过填充题,设置一个恰当的对立物、映衬面,为构思中的人事创下典型的环境,从而有力刻画人物形象,凸现文旨意念。

面对这一文题,有的学生无视命题,随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》,如此,也能行文,但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟(兄妹)关系外,碍难形成对立、映衬关系;而后两题只是点出了人事发生的地点,除此,难以发挥举足轻重的作用,也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。

论文和作文哪个简单【三】

在学数学的过程中,我们常常会遇到简便计算”这一大项,里面的题目无一不是条长蛇”,一圈一圈绕着你,让你晕头转向。但,有谁想过,正是这些长蛇”使我们变得灵活、聪明。

著名作家叶至善在他写的《能使你聪明的算术》一文中明确提到算术”繁不繁全在于你。如果你一看到题就埋头苦算,那可真繁了,算到末了,你还会埋怨自己是个大傻瓜。只要把题仔细看一遍,你就决不会埋头苦算。文中举了一个典型的例子:1392÷21×7=?”若是粗心大意之人,便会直接用1392÷21”,结果自然是没完没了的小数,于是又化成分数,再与7”相乘,一圈下来,早已错到了姥爷家去了,其实,如果冷静下来,细细阅读几遍,便会发现可以先用21”除以7”,这样算下来,便简单得多。可有人偏偏为了节省”这一点读题的时间,硬是死算下来,绞尽了脑汁,最后还落了个得不偿失的下场:红叉叉一个接一个。

其实,在生活中,做许多事情都有一条简单又快捷的路径。这条路径”往往十分隐秘,你若不具有足够的耐心与洞察力,是很难找到它的。以前在一堂科学实验课上,老师让我们回形针放入一杯满满的水中,在规定的时间内,放入回形针数量多且水不溢出者为胜。一开始,大家都十分苦恼,这水的张力有限,回形针又有不轻的重量和不小的体积,要想在这个实验中取胜,可不是一件容易的事哟!但时间可不等人,于是,一些同学急了,抓起一把回形针就往水里一放,结果,一瞬间,水花四濺。定睛一看,刚才还满满的一杯水如今只剩下一半了,弄得那几位仁兄捶胸顿足,直喊后悔。更有甚者,把一大盒回形针骨碌碌”地往水中一倒……结果可想而知有多么糟糕。时间到了,只有1/3的同学手中杯子里的水没有溢出来。有趣的是,这些同学中绝大部分是把回形针一颗一颗地放进去,花了许多时间与精力,心里还七上八下的。只有一位学习较差的同学只花了3秒,就把所有的回形针放入且水一滴不少。你能猜到他是怎么做的吗?其实,很简单,他只是把那一杯水倒入放回形针的盒子里,由于每

两颗回形针中都有空隙,水是液体,穿过这些空隙”当然很容易。自然,这位同学取得了胜利。其实,在我们高叹怎么这么简单?”的同时,更应该去吸取这样的教训,将自己思考的角度变换一下,更多看一眼,再多想一些,也许就会发现这些方法,解决问题起来也会方便很多。但如果你操之过急,想什么就做什么,来不及多方面地思考问题。那么,很有可能,这种解决问题的途径是一条弯路,对待科学也是一样,你必须抱着严谨认真的态度,多方面的思考与探索,从而把一个个复杂的问题化为一条条简单的成功路径,这样才能在科学的大山上攀登得越来越高。正如文末所说遇到任何问题,你都从各方面想一想,看有哪些解决的方法,选择最简便的使问题解决得非但精准而且迅速。”有时,想得太繁杂反而会蒙蔽你的双眼,透过现象看本质才是科学之根本。简单,何不是一种科学态度?

论文和作文哪个简单【四】

一个馒头,一碗粥,一碟小菜,心满意足地吃下来,这就是简单;中伤之言,谄媚之语,名利得失,一笑置之,随即忘却,这就是简单。

一心只想飞黄腾达,高官厚禄,志得意满,这人生就很复杂;争名于朝,争利于市,勾心斗角,尔虞我诈,这社会就很复杂。

于是,本来坦诚真实的生活,却充满了虚情假意的寒暄;本应高洁典雅的文坛,却塞满了矫情无聊的文字;本应为民勤政的公仆,却变成了狡猾奸诈的政客。

这世界很复杂,其实也很简单。简单与复杂,完全取决于人生态度。

如果心复杂了,这世界也就复杂了;如果心胸开阔,简单旷达,这世界也就简单了。阅历丰富的人自然会明白,飞黄腾达、志得意满只是人生的一瞬;平凡普通、不尽人意才是生命的常态。既然如此,那又何必奢望浮名虚荣,耗费心机,为觅到人生的达官显贵而蝇营狗苟、争名夺利呢?

自号五柳先生的陶渊明,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”所居,环堵萧然,不蔽风日;所用,短褐穿结,箪瓢屡空。本性嗜酒,不能常得,亲朋置酒,造饮辄醉;既醉而退,决不虚与委蛇,穷讲客套。每天怀良辰以孤往,或植杖而耘耔;登东皋以舒啸,临清流而赋诗,以乐其志。他活得多么简单!复杂险恶的社会环境并没有影响他诗载史册,汗青留名。

红尘滚滚,商潮澎湃。多少文人墨客耐不住寂寞,纷纷下海;多少名家才俊为金钱所动,弄潮商河。而钱钟书夫妇,却能在这复杂诡谲的社会环境中为自己创造一个简单而丰富的人生。在文学世界的围城里,简单的日子过得平和充实,清静舒畅。然而所创造的文学作品却不简单,恣意嘲讽,揶揄幽默,那充满智慧与哲理的思辩,韵味丰富,寓意深刻,令人拍案叫绝。

简单是一种生活方式,不讲奢华,不求档次,进退随意。

简单更是一种人生态度,不尚虚荣,不慕名利,得失随缘。

美国著名作家亨利梭罗,从复杂而繁华的都市,提着一把借来的斧子,只身来到康科德郊外的瓦尔登湖边,亲手为自己建造起一座房子,过起了如先民般简单的生活。砍柴烧饭,自给自足;观察阅读,思考写作。他在简单与复杂、丰富与深刻的思辨中,建造了自己辉煌的文学丰碑。

简单不是浅陋与平庸,它是复杂中的简约与精粹。简单是海洋的静谧和深邃,简单是平原的宽广与辽阔;简单是在繁复诡谲的尘世喧嚣中保持一份心灵的宁静,在光怪陆离的潮流时髦中坚守一份精神的淡定。复杂也不是只有诡谲与城府,它更是纯朴与洁净中的多彩与丰富。

让我们在简单与复杂的人生中,如蓝天行云,高山流水那样,使凝涩的人生变得自然流畅,将板结的心灵变得轻松自由,让生命在理想的天空中健康而愉快地翱翔!

论文和作文哪个简单【五】

在数学宝库中,“0”是一个奇妙的'数字;在现实生活中,“0”又给我们许多启迪。

记得小学时,老师讲分数时曾以分苹果为例:“两个人分一个苹果,一人半个。那么两个人分0个苹果?0个人分两个苹果呢?”我想那怎么分呢?因为两个人分0个苹果什么也没有呀?而0个人分两个苹果,苹果又还有呀!是的,0就是这样奇妙,它既可使一切都变得没有,又可使一切都存在。

在现实生活中,0犹如一个小生命。在这生命中,蕴藏着无限生机,它能运动,会唱歌,还会跳舞。0有着自己的运动曲线,那是世界上最美的曲线——旋转上升的螺旋线。人可以从0开始,创造美丽的生活,美的社会,美的自然。

在现实生活中,0又犹如一个“老朋友”,它无时无刻不在跟我们打交道。有的人若一帆风顺踌躇满志的时候,使冷落0,轻视0,说它无足轻重,微不足道,然而又回到了0。例如中国足球队曾同卡塔尔队交锋,中国队一开始进了一球从而盲目轻敌、乐观,结果从1又回到了0,失去了出战权;而有的人在生活中受到挫折碰到一个毫无表情的0时,却并不气馁,认准0这个朋友,以它为新的起点,马不停蹄,赶紧向前。是的,我们每个人都应该踏踏实实活在0点线上,时时刻刻以它为新的起跑线,时时刻刻都要摆脱不时而止的重担。只有这样,我们才能鼓起勇气,深深感到任重道远;只有这样,我们才能在伟大的事业上奋发图强,永远攀登;只有这样,我们才能执着如一,契而不舍。

所以,做任何事都要从简单做起,由易到难,不可好高务远,否则永远只是徒劳。

论文和作文哪个简单【六】

1、了解议论文的一般构成特点,了解写议论文常用两种方法:摆事实、讲道理。

2、说说议议练练写写,指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点,写简单的议论文。

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