小学生对传统文化的作文【一】
由于受到应试教育的影响，语文教学停留在如何获得最高分这个层面上。导致学生在答题时，都有老师教给学生的一个套路。古诗词鉴赏应该怎么鉴赏，阅读理解怎么回答，分为几个层次结构，怎么写能不跑题。如此教学，使得学生在语文学习上失去了主动性。长此以往，学生会觉得语文没有意思，不感兴趣，只要在快时把老师的套路背一背就好。新时期语文教材改革，也要注入开放性的内容，让学生不在拘泥于老师的套路，能够产生自己独到的见解和看法，这样才是语文教学的真正意义。
小学生对传统文化的作文【二】
小学生对传统文化的作文【三】
也许你会笑他傻，但你却根本无法笑出来，这叫朴实，而并不是傻；这是一种承诺，而并不是傻。正如歌中唱的'“几分忧郁，几分孤单，都心甘情愿。”落叶对根的情意是说不清楚的。从小，我就跟父母远离了家乡，到了异地。面对陌生的城市，陌生的面孔，我感到害怕，我只能躲在父母身后，让他们给我挡住所有的一切。这时，我明白了，我上方宝剑片落叶，不管遇见了什么大风大浪，都有无法让我离开我的根的。一片落叶，一个根，有着多么深的情意啊！我们的华人、华侨虽然身处异国，但他们却始终忘不了自己的根——中国。可能他们的躯壳在离祖国的千里之外，但他们的心是始终和祖国紧紧相连的。或许，当他们离开祖国，离开家乡的那刻起，也开始慢慢的死掉，慢慢的变老。难道落叶和根的情意说得清吗？
我们的宝岛台湾，因为种种原因，总是与祖国分分合合，但台湾的大多数人民何尝不记得自己是一个中国人呢？是龙的传人呢？不管是什么惊涛骇浪，都无法割断中国和台湾血脉相连的情意。难道落叶和根的情意不深吗？其实，落叶与根的情意就是这样的，有时既说得清楚，但有时又道不清楚
小学生对传统文化的作文【四】
一直以来，我们的语文教学工具性与人文性一直不能有机结合起来。如果强调语文的工具性，在语言运用、语法语义等方面下功夫，语文教学就会变得枯燥乏味，并且语文素养难以提高。如果只注重文学的熏陶。文学涵养的培养，就会忽略语文基础知识的学习。这样语文教学没有一个很好的基础，更难继续深入地学习下去。因此，新时期的语文教学要坚持工具性与人文性相统一。在课后练习上，注重引导学生在理解内容、情感的同时，加强语言文字的理解和运用；在口语交际、习作（写话、写作）和综合性学习上，注重话题与知识学习、能力培养的'巧妙结合。这样一来，既提高了学生的语文素养，也提高了学生的语文学习技能，从根本上增强学生的语文学习能力。
小学生对传统文化的作文【五】
“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你，我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”耳机里是首老歌——《绿叶对根的情意》。我望了望窗外，高大的树上大部分叶子都已飘落。
心里，是莫名的失落。
我利用这天放学后的时间来到小学校园，从巷子这头走到那头，似乎走了好长时间，朗朗的读书声从墙的那一头传到了这一头，我的脑海中忽然闪现出老师站在讲台上神采奕奕地讲课的.画面。一墙之隔，那一边是我的启蒙老师、学妹、学弟，还有我的童年。如今，我毕业了，留下了天真、直率，带着理性的成熟走向了新的环境。
独自站在校门口，犹豫了，进去吗？自己的情绪控制得住吗？老师还记得我吗？
终究没有勇气走进去，便将给老师的小礼物放在了传达室，让好心的老爷爷代转一下。
带着留恋的心情离开了小学，我看前面不远处有一个公共电话亭，便鼓起勇气上前拨了多少遍却还未等待就挂下电话的号码。似乎是半个世纪的等待，一遍一遍地问自己：要不要继续等下去......
“喂。”那声音拖得好长，听起来很圆润，很亲切。我有些语无伦次了，“我、老师”“是XX吧。”
那一刻，感情释然。
一个人静静地穿过街心花园，独享内心的那份宁静与温馨。
马路对面是整齐的一行白杨，这时，我发现零落的几片枯叶仍然挂在枝头，摇摇晃晃，似乎不愿离开。其实，即使离开了，又有什么呢？叶一刻也不会停止对根的思念，此时，我这样想到。
老老的歌在耳边回荡，我站在那里凝望着。
叶，不会忘了根，不论它飘落何方。因为根养育了叶，根也不会忘了叶，不论送走多少叶，因为他们是自己的生命。
叶，永远记得根，记得母亲，这就是绿叶对根的情意！
每个人都在接受别人的爱，同时也在付出自己的爱。用一颗感恩的心去接受，去面对，人生才有爱，有美好，世界因爱而精彩！
小学生对传统文化的作文【六】
今天上音乐课的时候，我借张一诺《赛尔号》的书在课上看了一眼，结果被老师发现了。所以，我准备研究游戏对学生的危害。
{问题的猜想}
我觉得沉迷于游戏，会导致上课不听讲、不认真完成老师的'任务、学习的态度一塌糊涂。
{问题的解决}
首先我来谈谈危害。长时间玩电脑游戏对人的身产生危害，如视力下降，食欲减退，头昏脑晕；第二，长时间玩电脑游戏会影响人的注意力，占用学习时间；第三，沉迷于电脑游戏使人得不到正常的休息，打破了生活规律，有的学生迟到晚起，睡眠不足，上课时昏昏沉沉，无精打采。第四，有的游戏内容不健康，宣扬暴力和迷信等等，影响了青少年的思想健康。
{自己的想法}
看来游戏对我们小学生的危害这么大，大家可千万别玩游戏！
{我想说的话}
一定要控制自己，少玩电子游戏，但可以玩对自己有好处的游戏。也可以，运动、看书、画画开阔自己的心胸，让自己合理的安排时间。
希望大家能做一个文明的好学生！
小学生对传统文化的作文【七】
近年来，我们一直提倡国学教育，倡导发扬中华民族的传统文化。由此在基础教育以及高等教育等方面都做出了很大的努力。包括成语听写大会，古诗词听写大会等引起的国学潮，都对传统文化的发展做出了重要的贡献。在语文教材的修订上，注意通过课后练习、口语交际、习作（写话、写作）、综合性学习等内容的设计，渗透优秀传统文化教育，使学生潜移默化地受到优秀传统文化的熏陶。这样能在日常的学习生活中向学生灌入传统文化的知识与内涵，使学生深刻地理解传统文化的精神，同时使学习传统文化成为学生的优良习惯。
传统文化是我国的根基，继承和弘扬传统文化需要从小学抓起，因为他们是祖国的希望，是祖国的明天。因此，将继承传统文化的大任交给国家未来的接班人，是极其明智的选择。
