怎么在作文里写诺坎普奇迹【一】
就这样，同学们迎来了这学期的最后一节自然课。老师把同学们变到了他们第一次上魔法自然课的地方——乡下。
这时，其中一名同学抱怨道：“怎么又是乡下呀！”其他同学也纷纷附和道：“对呀！这里还这么多虫子，每走一步都要看看有没有虫子，可别把我的鞋踩脏了！”
田甲由问道：“老师让你们你们魔法铁三角准备什么材料了？”
艾米丽说道：“你们还记得大家第一次来这里时吗？大家那时候多好奇啊！左看看右看看的，多好玩啊！”
李一一和江子玡刚要说话，却被其他同学抢了个先：“那是第一次，现在不一样了，跟上次的地方一模一样。”
忽然，江子玡说：“要不我们自己闲逛一会儿，说不定是老师给我们准备了什么惊喜呢！”
同学们都很赞成，便分成了三组：一组搜草丛，一组搜河边，一组搜田地。
但搜了很长时间，什么都没搜出来，大家就又聚集到了一起。
这时，有的同学不乐意了：“我看老师和你们‘铁三角’就是来逗我们玩的，我们要回去！”其他同学听到了也跟着起哄：“我们要回去。……”
这时场面真是控制不住了，不管艾米丽怎么喊都没有用。沙萱老师实在是看不下去了，就也来到了乡下。见到老师，大家都沉默了。
沙宣老师问了大家一个问题：“你们还记得这是哪里吗？”
大家异口同声地说：“乡下。”
“对！这是你们这学期的最后一节自然课了，如果你们去珍惜，去观察，会有不一样的发现。”
同学们沉默了……他们很是后悔。
怎么在作文里写诺坎普奇迹【二】
今天沙萱老师在上自然课的时候为大家播放了一段蜘蛛织网的教学视频。
这下可给江子玡得意得不行了，因为他从小都是在农村长大的，小时候可以说是玩儿着蜘蛛蚂蚁长大的，一提到毛毛虫、蝴蝶、飞鹅、这些东西他眼睛就会睁得滴溜圆，到了城市这些农村常常有的.小昆虫可不怎么常见了。
这节课上老师给大家讲了美洲狼蛛。"说到美洲狼蛛，它也是蜘蛛的一种，是住在洞里的。欧洲狼蛛地洞口只有一圈儿矮墙，是用小石头、丝和废料堆成的。″沙宣老师津津有味儿地讲着，艾米丽可听不下去了，举手问道："说了半天到底美洲狼蛛长什么样啊？“沙宣老师见时机已到，举起课本大声说："把书翻到43页，今天我们来学习美洲狼蛛。”
李一一脚刚一落地，看见脚旁有一只黑色的小蜘蛛在爬来爬去，就上前问道："你是美洲狼蛛吗？”黑色的小型蜘蛛看见李一一，急忙往回跑，边跑边说道："什么？什么蜘蛛？我…我不知道，求求你放了我吧！我不好吃的！″李一一见她害怕的样子，就没有上前再去追问。
这时江子玡的脚感觉痒痒的，一看，是一个庞然大物——黑色蜘蛛。沙萱老师看见了，紧忙用隐形盒子将那只黑色蜘蛛抓住。原来这就是美洲狼蛛。
沙萱老师将美洲狼蛛带回了实验室，大家开始观察起了它。它黑黑的，腿上有一层短短的细毛，样子看起来很吓人。
沙萱老师在旁边放了一盆水，只见美洲狼蛛一下就钻到了水里。沙萱老师笑了笑，对大家说："它也是一种水蛛，能替自己做一只性能很好的潜水袋，里面蕴藏着空气。它会在里面等待猎物经过。除了遇到危险时钻到水面，其他时间都是在水里的！″
同学们点了点头。沙宣老师接着又说了："好啦！同学们观察完了美洲狼蛛，咱们应该放它回家了，它是属于大自然的，还要为大自然奉献出她自己的一份贡献呢！”于是同学们和沙萱老师一起将它送回了家。
这次的学习之旅，让沙萱老师难以忘记，因为在上课之前，老师没有详细查阅美洲狼蛛的资料，也是懵懵懂懂的呢！
怎么在作文里写诺坎普奇迹【三】
在这一望无际的青青大草原上，有一棵非常非常大的树。
“啊！好舒服啊！”正躺在树上的`猴子发出了惬意的声音，它头向下看了看，看到了它的邻居蜗牛先生，它马上爬下去，问：“蜗牛先生，你要干什么呀？”“我决定爬上这棵树！”蜗牛坚定地说。猴子笑了笑，说：“不可能的！这棵树那么高，而你又那么慢！”蜗牛没有听就开始爬了。
猴子每天爬到树上看蜗牛。有一天下大雨，但蜗牛还在爬，猴子说：“你还是别爬了，这雨下得这么大！”蜗牛还是不顾劝阻，一直向上爬。
雨越下越大了，但蜗牛还在爬，猴子很不忍心，带着伞冲出去，帮蜗牛撑着，蜗牛很感谢它。
蜗牛每一天都在努力地向上爬，无论是刮风还是下雨，它都在爬，也不管邻居的劝阻和嘲笑，它都在爬，也不管自己的脚有多痛，也决不停下来！
过了两个星期，它终于爬上了树顶，那风景是多么的美，还有一阵清风吹过，让蜗牛忘记了所有的痛苦，它闭上眼睛感受周围的一切，是多么美好啊！
做任何一件事一定要有一颗坚定的心，只有坚持不懈，才能得到成功，正如，风雨过后便是彩虹啊！
怎么在作文里写诺坎普奇迹【四】
“叮铃铃，叮铃铃，”上课的铃声忽然响起。
正在玩纸飞机的李一一突然变得安静，眼睛炯炯有神地望着快要来上课的沙萱老师。因为他喜欢探险，所以只要是沙宣老师的课他都会认真听讲。
“咚……咚……咚……”沙老师的高跟鞋的声音从远处传来。李一一很明白，只要表现得好就可以探险。
“同学们安静，把书翻到108页。”沙宣老师说，“今天我们讲高原。”
“什么是高原呀，老师？”艾米丽不解地问。
沙宣老师推了推眼镜说：“高原是指海拔在500米以上的地区，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。”
“老师，今天我们做什么？”艾米丽问。
沙宣老师说：“想去体验高原吗？”
“想”！全班同学异口同声地回答，然后兴奋地闭上眼睛，等待老师催眠的声音……
“哇”！李一一第一个睁开眼睛，也是第一个喊出来的。同学们也相续睁开眼睛。“太美了！”同学们欢呼起来。只见脚下是绿茵茵的草地，头顶是伸手可得的白云，仿佛仙境一般。
“咕咚……咕咚……”这是马蹄声，这里有马？李一一兴奋地问。
“不，这不是马，是藏羚羊。”江子玡说。
“什么是藏羚羊”？李一一问。
江子牙说：“藏羚羊头上有两只长角，它们擅长跑步和攀岩，长期在海拔高的地方住。”
声音越来越近了，藏羚羊来到他们身边停了下来，俯下身说：“请上来。”
“它们怎——怎么——说话了？”艾米丽吓得差点晕了过去。
“没事，有什么可怕的？”李一一纵身一跃说，“上！”
艾米丽这才放心。
藏羚羊说：“请抓住我的角。”
“为啥？”李一一问。
“因为我们时速80千米，还要攀山越岭，路上会颠簸。”
李一一被吓出一身冷汗，赶紧牢牢抓住羊角。
出发了！说时迟那时快，藏羚羊的腿像搅拌机一样，“嗖”地一声出去了。李一一的藏羚羊跑得最快，把大家甩在了后面。藏羚羊要攀岩了，李一一满怀期待，看着千米高的悬崖也真是让人眼花头晕。他不禁从心里由衷佩服藏羚羊……
“李一一同学，李一一同学！”
“啊，什么？”
“刚才说到藏羚羊有什么特征？”沙宣老师严肃地说。
“藏羚羊时速可达80千米/小时，它喜欢攀岩，跑步。夏初，母羊会在隐蔽之处产幼子，夏末会带领幼子踏上漫漫回程。”李一一口若悬河地回答……
掌声响了起来。
