离别老师作文450字六年级叙事【一】
今天，天正下着小小雨，它似乎知道今天是我们离别的日子。今天，不需要浓妆淡抹，不需要华丽的服装，这一切都是虚的。我们只想穿平常的\'衣服，给同学们留下最平常的回忆。出门前，去看了看家里养的荷花，屹立在花盆中，映着风雨，散发着淡淡的清香。我非常喜欢荷花，但它为什么在我毕业的时候开放呢？是不是在笑话我，想着，我一脚踢开了它。
来到学校，雨也早已停下，西方的天空出现一道彩虹。大家一开始勉强地笑着，但过了一会，小罗提起准备报考哪所中学的时候，一股忧伤涌上心头。我开始哭了起来，接着大家都哭了，没有人心里是好受的。大家只想把最平时开心的事说出来，才能让大家平静一下。我们都努力想着开心的事，想把这些永远记在心里。小叶带着大家读了朱自清的《匆匆》，我们为故事中的人伤心，想着时光飞逝，心像被塞住一样，好难受。拍完毕业合影，每个人都拿着照片，依依不舍地哭着回家了。
时间，如流去的水，不可挽回。当知道时间已从身边流过时，才知道，平时的记忆需要好好珍惜。
离别老师作文450字六年级叙事【二】
离毕业只有百天不到了，可如果今天，是同学们一起学习的最后一天，此时的所感、所思，到底是什么样的呢？
我曾觉得初中生活是如此漫长，有背不尽的古诗词、文言文与无限延长的直线，那时我还沉浸在与小学同学的离别中，觉得初中生活只是单调乏味的。曾经抱着“熬”的念头度过初中，到底是错误的。
诗总有背得不想背的一天，画直线的手也总有累的一天。回过头来看，嚯，初中已经过去这么多了，我们共同的经历，也已有了厚厚一叠。妈妈教过我，人的一生虽然很短暂，但要经历不同的阶段。只是她没有教过我，该如何面对离别。我总会长大，能自己解决很多事情，但我还没有学会该如何面对离别。每一次的\'离别都会让我措手不及。
面对这离别，只有一段段回忆，一次次共同的经历，还在脑海中回荡。曾听《蒲公英的约定》我并没有多大感触，而如今在街头偶然听见，却浮想联翩。有时候，我们真的就像一颗蒲公英的种子，总有一天会被毕业这阵风吹散，可我们只能不断向上飞，向远处飞，这并不是因为向往蓝天，而是因为只有这样，我们的离别才有意义。
若今天，我们将要分离，我或许不会哭，表现出毕业的喜悦。可能有多少不舍，没有到那一刻，终究是无法预测的吧。我们一起的那么多回忆，不是一个分别就可以抹去的，可能初一未曾想过分离，但现在，却真的面临着毕业。接连的几次活动，，班会，告诉我，离别来了，它真的要来了，并且无法阻止，更无法逃避。
毕业这位朋友，三年前我曾与它打交道，三年后，我便又将与之重逢，悲欢交集，这滋味，到底还是说不出来。看着每天的倒计时，我仿佛能听见它的脚步，近了，又近了。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河水奔流不息，时光永不回头。回忆起老师、同学，如此温馨有爱，这美好的大家庭，想起都止不住泪流。
离别老师作文450字六年级叙事【三】
离毕业只有百天不到了，可如果今天，是同学们一起学习的最后一天，此时的所感、所思，到底是什么样的呢？
我曾觉得初中生活是如此漫长，有背不尽的古诗词、文言文与无限延长的直线，那时我还沉浸在与小学同学的离别中，觉得初中生活只是单调乏味的。曾经抱着“熬”的念头度过初中，到底是错误的。
诗总有背得不想背的一天，画直线的手也总有累的一天。回过头来看，嚯，初中已经过去这么多了，我们共同的经历，也已有了厚厚一叠。妈妈教过我，人的一生虽然很短暂，但要经历不同的阶段。只是她没有教过我，该如何面对离别。我总会长大，能自己解决很多事情，但我还没有学会该如何面对离别。每一次的离别都会让我措手不及。
面对这离别，只有一段段回忆，一次次共同的经历，还在脑海中回荡。曾听《蒲公英的.约定》我并没有多大感触，而如今在街头偶然听见，却浮想联翩。有时候，我们真的就像一颗蒲公英的种子，总有一天会被毕业这阵风吹散，可我们只能不断向上飞，向远处飞，这并不是因为向往蓝天，而是因为只有这样，我们的离别才有意义。
若今天，我们将要分离，我或许不会哭，表现出毕业的喜悦。可能有多少不舍，没有到那一刻，终究是无法预测的吧。我们一起的那么多回忆，不是一个分别就可以抹去的，可能初一未曾想过分离，但现在，却真的面临着毕业。接连的几次活动，，班会，告诉我，离别来了，它真的要来了，并且无法阻止，更无法逃避。
毕业这位朋友，三年前我曾与它打交道，三年后，我便又将与之重逢，悲欢交集，这滋味，到底还是说不出来。看着每天的倒计时，我仿佛能听见它的脚步，近了，又近了。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河水奔流不息，时光永不回头。回忆起老师、同学，如此温馨有爱，这美好的大家庭，想起都止不住泪流。
离别老师作文450字六年级叙事【四】
今天，天正下着小小雨，它似乎知道今天是我们离别的日子。今天，不需要浓妆淡抹，不需要华丽的服装，这一切都是虚的。我们只想穿平常的衣服，给同学们留下最平常的回忆。出门前，去看了看家里养的荷花，屹立在花盆中，映着风雨，散发着淡淡的清香。我非常喜欢荷花，但它为什么在我毕业的时候开放呢？是不是在笑话我，想着，我一脚踢开了它。
来到学校，雨也早已停下，西方的\'天空出现一道彩虹。大家一开始勉强地笑着，但过了一会，小罗提起准备报考哪所中学的时候，一股忧伤涌上心头。我开始哭了起来，接着大家都哭了，没有人心里是好受的。大家只想把最平时开心的事说出来，才能让大家平静一下。我们都努力想着开心的事，想把这些永远记在心里。小叶带着大家读了朱自清的《匆匆》，我们为故事中的人伤心，想着时光飞逝，心像被塞住一样，好难受。拍完毕业合影，每个人都拿着照片，依依不舍地哭着回家了。
时间，如流去的水，不可挽回。当知道时间已从身边流过时，才知道，平时的记忆需要好好珍惜。
离别老师作文450字六年级叙事【五】
离毕业只有百天不到了，可如果今天，是同学们一起学习的最后一天，此时的所感、所思，到底是什么样的呢？
我曾觉得初中生活是如此漫长，有背不尽的古诗词、文言文与无限延长的直线，那时我还沉浸在与小学同学的离别中，觉得初中生活只是单调乏味的。曾经抱着“熬”的念头度过初中，到底是错误的。
诗总有背得不想背的一天，画直线的手也总有累的一天。回过头来看，嚯，初中已经过去这么多了，我们共同的经历，也已有了厚厚一叠。妈妈教过我，人的一生虽然很短暂，但要经历不同的阶段。只是她没有教过我，该如何面对离别。我总会长大，能自己解决很多事情，但我还没有学会该如何面对离别。每一次的离别都会让我措手不及。
面对这离别，只有一段段回忆，一次次共同的经历，还在脑海中回荡。曾听《蒲公英的约定》我并没有多大感触，而如今在街头偶然听见，却浮想联翩。有时候，我们真的就像一颗蒲公英的种子，总有一天会被毕业这阵风吹散，可我们只能不断向上飞，向远处飞，这并不是因为向往蓝天，而是因为只有这样，我们的`离别才有意义。
若今天，我们将要分离，我或许不会哭，表现出毕业的喜悦。可能有多少不舍，没有到那一刻，终究是无法预测的吧。我们一起的那么多回忆，不是一个分别就可以抹去的，可能初一未曾想过分离，但现在，却真的面临着毕业。接连的几次活动，，班会，告诉我，离别来了，它真的要来了，并且无法阻止，更无法逃避。
毕业这位朋友，三年前我曾与它打交道，三年后，我便又将与之重逢，悲欢交集，这滋味，到底还是说不出来。看着每天的倒计时，我仿佛能听见它的脚步，近了，又近了。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河水奔流不息，时光永不回头。回忆起老师、同学，如此温馨有爱，这美好的大家庭，想起都止不住泪流。
