谢谢你我的朋友优秀作文第二人称【一】
人人都说，世上只有妈妈好，但是，阿姨也是像妈妈一样，像妈妈一样爱我，一样呵护着我，宽容着我。
我的表姐比我大五岁，却是很好的一对朋友，根本不像姐妹。但是阿姨说：小时候姐姐说我才是你亲生的，你怎么对婧芸那么好，都不对我那么好。是的，阿姨的确对我很好，有时甚至超过自己的亲生女儿。
一次暑假，我吵着要到阿姨家住几天，可是阿姨家在武义。爸妈并不让我去，我就耍性子了，先是大喊大叫，再是摔东西，被子啊，一些在桌子上的的东西全都被我摔倒在地。爸爸妈妈无奈，只好给阿姨打电话，我在电话里哭得更响，闹得更“欢”了，阿姨于心不忍就说；“要不我来接。”“来接？你要上班，而且又不会开车，不要来接，别管她。”听了这就话，我更伤心了。而且阿姨还在电话里答应了妈妈，不来接我。
可我却越来越闹了，谁都招架不住，爸妈也忍不住了，把我狠狠地骂了一顿。我是不闹了，而是自己在被窝里抽泣，不肯吃饭。就这样哭着哭着就睡着了。第二天，我睁开眼一缕阳光射进房间，闪亮闪亮的。我的面前出现了我最想见到的人——阿姨，我欣喜得像一只吃到萝卜的兔子一样。阿姨如了我的愿，我们坐车回到武义。
阿姨家的一切东西都值得我新奇一番，第一天简直是开心至极。第二天早上我一起床就想回安文了，想家了，想爸爸妈妈了，可我却不敢在阿姨面前说，于是忍了一天。第二天实在忍不住了，阿姨拿我不是办法了，就请了半天假送我回家了。
妈妈见我只住了一天就回来了，说：“叫你不要去，你还去，给阿姨添麻烦。”这时，我才真正意识的得错误。可阿姨却一笑而过。
阿姨就是这样宽容着我，宠着我，像妈妈一样。我真想说，谢谢，再送你一朵花。
谢谢你我的朋友优秀作文第二人称【二】
某个不经意的瞬间，就会让你说出“谢谢”这个词。“谢谢”这个词，表现了礼仪和文明，表达了我们的爱意，也让我们感受到温暖。我想谢谢我的一位“朋友”。
我的`“朋友”年纪很大，个子不高，瘦骨嶙峋，还有点残疾。我们是“忘年交”，他的言行总会让我忘记了他的年龄。小时候，爸爸总是早出晚归，所以我经常跟他在一起玩。我们一起钓鱼，我们一起看书，我们一起玩游戏，感情很深。
上学时，我们一起去上学，放学后，我们就一起回家。走在回家的路上，我们俩总会买点儿小零食吃，但每一次都会被奶奶发现，臭骂一顿。可我们死性不改，还是每天都买。回到家后，我们就去门前的小院写作业。我的脑子里总是装满了“为什么”，我问他，他就像偷看过世界之书的答案一样，百问百答。他会把我不会的问题，融入到小游戏里，让我明白。那时，我是班上最聪明的孩子。
一转眼，上了三年级。那一年，我在学习上已经很自觉了，也不用他来给我解答种种的问题。也是在这一年，我的“朋友”在驾驶游船时，弄伤了手，落下残疾，右手再不能动了。从此，他就开始训练自己用左手写字、吃饭、买菜……慢慢的，他从右撇子变成了左撇子。
可不幸又再一次降临。他染上了肺病，只能在床上躺着，在床上生活。刚好那时，我搬家了，没能经常去看望他。在临近国庆的一个晚上，我梦见了他，他在梦里对我说：“要照顾好自己啊!”我一下惊醒。这时弟弟跑进我的房间，说：“姐姐，他走了。”顿时，我泪流满面。在那天晚上，他在医院抢救无效，走了。第二天上午，我顶着肿胀的眼睛跟老师请了假。下午，我回到之前住的房子，期盼着能在小院看见他的身影。但转过屋角，什么也没有。那一晚，我躺在房间熟悉的角落，没有睡着。
他是我的爷爷，是我最好的朋友。
如果可以，我想对爷爷说：“爷爷，我考全班第一啦!”
谢谢你我的朋友优秀作文第二人称【三】
今天早上，我一路迎着清脆的鸟叫声，蹦蹦跳跳地向学校走去，一到校门口看了一下手表，哇！7：30分了，我急冲冲地向校门走去，突然我发现我红领巾没戴，怎么办？如果不戴红领巾进去就会被扣分，突然我想到书包里还有一条备用的红领巾，连忙在书包里找起来，可是，我把书包翻了个遍也不见它的踪影。咦？老师叫我们在书包里放一条备用的红领巾，我明明放进去了啊，难道它逃走了吗？真是祸不单行！怎么办呢？眼看校门就要关了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我一摸口袋，竟然有五毛钱！我一下就如释重负。问小店老板：“请问：红领巾要多少钱？”“1元。”小店老板回答。啊！我一下像是跌进了万丈深渊，刚才的高兴劲儿也飞到了九霄云外去了，一脸的愁眉苦脸。突然，一位阿姨温和地对我说：“怎么了？钱没带吗？我这里有1元钱，你拿去吧。”“不，阿姨我不能要您的钱。”“唉！这怕什么呀，你不是急用嘛！”说着就把钱塞到我的手上了，我把钱给了小店老板，取了一个红领巾挂在了脖子上。
我刚想对阿姨说谢谢，但阿姨已经远去了，我对着阿姨的背影，深情地说了一声：谢谢！
谢谢你我的朋友优秀作文第二人称【四】
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
