就是在文章开头,先就要议论的问题提出疑问,然后在回答问题中提出自己的观点。如,“爱美之心人皆有之。作为新时代的青年,我们应该追求什么样的美?车尔尼雪夫斯基说:?美是生活。?人们生活中美的语言,美的行为,美的心灵,美的生活方式,这才识我们所追求的最主要的美。”(《青年应该追求什么样的美?》采用设问,引起读者注意,然后自问自答,在释疑中自然推出全文的中心论点。
1、(邓雪晴)我的好伙伴是邓雪晴,她长着浓浓的眉毛,水灵灵的大眼睛,高鼻梁,红嘴唇,胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
2、(有个性的人)他长着一张胖乎乎的脸,一头根根竖起的黑色短发,一对弯弯的浓眉下,镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛,他就是我的小伙伴——聂健!
3、(陆佳波)他矮矮的个子,健壮的身体,一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。
这种开头先用简洁的语言对说明对象进行总的概括,然后作具体的说明。如法国学者布丰的《松鼠》一文的开头便是一个典型的例子:“松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。”简短的一句话便把松鼠的特点交代清楚了。下文便紧紧围绕其驯良、乖巧、讨人喜欢进行详细的说明。又如《故宫博物院》一文,开头两段,作者从总体上介绍了故宫的位置、性质、历史、总体布局、占地面积,然后再从这几个方面对故宫进行详细的说明。
(世上只有妈妈好)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。”每当我听到这首歌时,就会想到与妈妈在一起的情景。
(平凡的爸爸)这就是我的父亲,平凡而伟大的父亲,他对我的恩情,我一辈子也报答不完,我唯有努力学习,做一个快乐、内心充实的人,这是父亲最大的愿望
恰当引用、歌词、诗文开篇不但能使文章充满诗情画意,富有文采,而且能够彰显考生的文化底蕴。如2010年高考天津一考生的《追求的世界其乐无穷》的开篇:“‘路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。’追求的世界让我的世界充满乐趣。”一开篇就引用屈原的诗句引领题意,言简意明。
名言、诗文开篇既高屋建瓴又能显示考生厚实的文化底蕴,所以深受考生的喜爱,很多考生都喜欢在开篇展示一下自己丰厚的积累。但注意形式与内容一定要结合起来,才能收到很好的效果,否则就会变成炫耀、卖弄才学。
六、运用抑扬,曲折有致
开篇的抑扬主要有两种:先抑后扬,先扬后抑。运用得巧,能使文章情节跌宕起伏,能够突出形象和主题。如2010年高考安徽一考生的《灿烂千阳》是一篇小说,讲了“我”,一个职业摄影师,因车祸失去光明的故事。先写“我”对黑色,对周围的一切,包括对母亲的工作充满了厌恶。之后写在母亲的帮助下找到了适合自己的路,在眼角膜捐献者的帮助下复明后,终于懂得了母亲工作的意义。文章开篇运用“抑”法:“你知道世界上最令人厌恶的是什么颜色吗?我一定会咬牙切齿地回答你:黑色。……我已经将病房里能砸的东西砸了个遍,我厌恶一切,厌恶经营花店的母亲身上各种令人恶心的香味。”文章的情节波澜起伏,便得益于开篇的“抑”。
当然,记叙文开篇的方法还有很多,比如描写场景、巧借题记、借章回小说、类比起兴法、书信开篇等,在此就不展开讨论了。
文章开篇有几条原则即“明”“巧”“简”。“明”,即开篇一定要有明确的目的性,要让人知道你要说什么,白居易也主张“首句标其目”,开篇就要扣题、点题,开宗明义。“巧”,即构思巧、入题巧、技法巧、语言巧,有文采,能展示才华。“简”,即简短,短小精悍,不啰唆重复,让读者或阅卷者能很快捕捉住话题及主旨。开头有法,但无绝对固定的格式。虽然开头的方法很多,但是考生要根据写作内容的不同而变化。而不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。另外,切忌生搬硬套,真正好的开头存在于考生平时扎实的训练之中,存在于考生的`临场机智发挥。
(我的好朋友)我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,我们是从小一起长大的,感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。
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