这段时间,我们学校旁边商店出了一种很火的东西“橡皮筋”,好多同学在那里买了玩呢!我看见了,就很想要,问妈妈可不可以买,妈妈说可以。昨天中午,我终于买到了它,我的这盒皮筋是莹光的,颜色很好看,而我朋友的都不是莹光的,所以她们都很喜欢我的,我高兴极了!我带着像皮筋和我的好朋友惟惟一起赶快跑回到她家编皮筋。
首先,我问惟惟这个东西怎么编,惟惟听了就很耐心的教我怎么编,不一会儿,我就编出了一个漂亮的手环,惟惟呢,也编出了一个小巧的手环。之后,我又问:“接下来,可不可以编戒指呢?”惟惟说:“可以编,不过,你最好用少一点,不要编太长。” 我说:“ 好的!”
时间过得真快啊!不一会儿就要上学了,但我们一起编了两条手环,两条戒指。看到自己第一次就能编出那么漂亮的手环,戒指我心里非常满意!
今天是百小的秋游日,早晨起来外面下着雨,空气格外的清新,有点秋凉的感觉,好在我们秋游是在室内。虽然下着雨,但是没有影响到我们的行程,我高高兴兴的来到学校,路上所有百小人都像我一样兴高采烈的朝学校奔去。来到教室,老师跟我们讲了几点要求,接着我们有序的上了旅游大巴,在大巴上,我们又猜谜语(老师出的问题很难的,我们根本猜不出来)又看风景,(吕炫桦告诉我他家就在附近)还唱歌呢!(唱学猫叫的时候,我怀疑四年级不会唱,因为他们都没唱)不知不觉到了华南城,就是我们的研学地点。我们上了二楼,开始了我们的研学!
老师带我们走进了不同的科技馆,让我们体验了不同的文化,不同的科技。我要说一说我最感兴趣的仿生航模馆。我们来到仿生航模馆把背包放在地下,就迫不及待地说:“老师您快点讲解吧,我们着急坏了。”这个科技馆的老师先自我介绍说:“我是这个研学园的老师。”我打量了一下她,原来是位很年轻的女老师。接着老师跟我们提了几点要求,“1。不要碰玻璃门2。要安静听老师说3。桌上有一些零件,零件里有一些铁条,不要割到手!”接着老师说要两个人一组,老师看我们看来看去的,就说:“你们自由分组吧!”我开始寻找小伙伴,我看到韩浩然还没有找到组员,韩浩然也看到了我,所以我们俩就一组,我们开始体验了。老师说了一些我们不知道的知识,你还记得吗?那我告诉你吧!老师问我们:“你们知道谁最先开始画飞机的图纸的呢?”我们没有一个人举手,因为我们都不知道谁最先开始画飞机的'图纸的。“是达芬奇。”老师说,我们“哦”声一片。这次研学总的来说知识是收获满满的啦!然后,老师教我们怎么做飞机:“飞机有两个翅膀,要把它们放在一起,然后有个小勾子把翅膀勾住,再把小木根套在上面,但还要把橡皮筋卷成4卷也放在勾子上,橡皮筋是飞机的动力。”老师还说:后面也有一个小勾勾,再把尾巴放上去就成功了,也要考虑角度问题,要是没放好就飞的不高,所以这个环节很重要。我和韩浩然在放橡皮筋这个环节卡住了,因为卷完4卷后,发现圈太小了装不上。我试了一下失败了,韩浩然试了一下,既然成功了(卷橡皮筋是女生的强项啊!韩浩然是男生,男生怎么会成功呢?),我对韩浩然刮目相看了一回。我说:“韩浩然,你不错嘛!”韩浩然很自豪的说:“那当然!”不过,最后那个环节还是我放上去的,我们还被装尾巴这步卡住了,因为尾巴老是掉了下来,我和韩浩然很着急。因为已经有同学完成了,结果我们是第四组完成的。但是没有奖品,我和韩浩然都觉得有一点可惜,如果我们快一点就可以拿到奖品了。因为之前老师说过前二组完成的才有奖品。(奖品是研学币)陆陆续续的其他同学也完成了,而且都做的很好呢。
这次研学我的收获满满!因为我学到了许多有关航模的知识,我从小就有个疑问飞机为什么可以在空中飞行呢?通过这次研学我终于知道了。希望下次研学更加快乐更加有趣!期待下一次研学!
金色的童年是快乐的,回忆金色童年是兴奋的'。童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把人们带入美好的回忆里。
记起妈妈讲过的有关她小时候的一件趣事,令我想笑,在这说给你听听。
有一次,妈妈跟阿姨有一次在玩躲猫猫,阿姨在想着要藏哪里时,突然灵机一动:藏在房间里的瓷缸里。可是,阿姨躲进去之前,并没有考虑到能不能里面呼吸的问题。于是,阿姨就用手指顶住盖子,腾出一点小缝隙,阿姨在为自己的聪明感到沾沾自喜的时候,并没有意识到在外面看来那个盖子是遥遥晃晃的。
妈妈走进来看到那个瓷缸的盖子摇摇晃晃的,当即就断定那里面肯定有人。她的心里紧张得怦怦直跳,可妈妈还是鼓起勇气故装镇定地轻轻走过去,猛地把盖子掀开这时,阿姨突然站了起来喊了几声惊天动地的:“啊”……只听得“哗啦啦”几声响,妈妈被吓得随之叫喊起来,手上的盖子摔了下去。
外婆闻讯而来,看见了瓷缸盖子被摔得“粉身碎骨,”顿时暴跳如雷,顺手抄起鸡毛掸子,要打妈妈,妈妈见状连忙向外跑去,跑了一段时间之后,看见外婆没追来,就一直躲在小伙伴家中。天黑了,迫不得以也只能回家了。最后,外婆没有打妈妈,因为妈妈勇敢的承认了自己的错误。
这就是妈妈的童年趣事!
上星期,班里的同学开始热衷于跳橡皮筋,看见同学们绕着皮筋跳来跳去,如同一只只翩翩起舞的蝴蝶,我心中羡慕极了。
放学回到家,我也要爸爸给我买来一根橡皮筋。拿着花花绿绿的皮筋,我的心中犯起了嘀咕,因为自己从没跳过,害怕同学们笑话我。我只好一个人在院子里练习,可是不管我如何用力,总是不能像其他小朋友那样在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了,就当我准备放弃时,爸爸说:“楚楚,不要怕旁人笑话,只要你勇敢地走出去,大胆地和同学们一起练习,就一定能成功。”在爸爸的鼓励下,我硬着头皮来到操场,加入到了跳皮筋的队伍中间。
出乎我意料的是,小伙伴们非但没有嘲笑我,反而都乐意地指导我。渐渐,我掌握了跳跃的规律,能和大伙跳得一样好了,甚至有时候还能超越一些人,我开心极了。
通过这件事,我体会到了成功的喜悦,也更加明白了一个道理——世上无难事,只怕有心人!
但是,细细品味,跳皮筋的确是一件充满乐趣的事情。
一根细细长长的皮筋,可以容纳全班一半的`女孩子。女孩子常常冠以小心眼斤斤计较等字眼,这是长期观察得出的结论。可在这项活动中却有例外——不管你是不是我的朋友,还是常常斗嘴的,这时凡是有意参加这项活动的,皮筋主人都会慷慨接纳。叽叽喳喳、交头接耳一阵商议后,十几个女生便一字儿排开了。那实在是一个很有趣的场景:几十双形形色色的鞋子很整齐的站成一排。很有秩序的挨个儿踩到皮筋上。也有几个是急性子,不等头跳上去,自己先跳上去了。结果,大家不约而同的喊道喂,你抢馍馍了!快下去!快下去!如果一个没站稳,身子一歪,随着一阵各具特点、此起彼伏的尖叫声,所看到的是一大串东倒西歪在地上的女孩子。都哎呀哎呀 地叫,不时揉着摔疼了的地方。
这时候,男孩子其实也想愿意来凑凑热闹,只是不好意思罢了。于是很有男子汉气概地远远地站着,还带着一种小丫头片子的不屑神情。当然偶尔地也会朝这瞟上几眼。但也有个别顽皮的,忍不住要来做些小动作,或是偷偷用脚绊住皮筋,或是猴子似的在皮筋上跳来跳去。结果被女生毫不客气地驱逐出境。不受欢迎的人便带着很大度、很宽容的微笑走开了。不过这种高姿态只是暂时的罢了。
春天到了,这又是个跳皮筋的好时候了
编者按:作者看到部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋,为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。下课铃声一响,大家带着橡皮筋冲向操场,大家手舞足蹈。健康,安全,有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。接下来一起欣赏吧!
近日,我校部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋,为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。
下课铃声一响,大家带着橡皮筋冲向操场。先选好一块空地,和自己的“黄金搭档”一起分享。简单的黑白配决定各自的先后出场,大家拭目以待,摩拳擦掌。轮到“我”来上场,轻松几跳,同伴热烈鼓掌,大家手舞足蹈,校园四方阵阵笑声爽朗……
“课间活动玩什么?”一直困惑着现在的孩子。我校针对此现状已将课间活动内容纳入体育课教学范围,根据不同年龄段的孩子,老师们制定出相应的教学计划并已实施。健康,安全,有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。希望我们的孩子在课间能“玩”出精彩。
妈妈这一代人的童年和我们的童年生活是不一样的,她们不像我们的生活那么丰富多彩,但她们的生活却别有一番滋味,有藏猫猫、抓昆虫、跳方格等,这些妈妈都给我讲过,但我最感兴趣的是妈妈童年中那有趣的过家家。
妈妈童年中的过家家,不是像现在我的过家家那样,你来当妈妈,你来当爸爸、你来当孩子这些。她们而是一起做‘东西’来‘吃’,你一定没有听过吧,就让我讲给你们听吧!
妈妈说:“每次雨过天晴后,我的小伙伴们总会来招呼我去玩‘过家家’。来到一片较湿的土地,我们就开始分组了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家,洁洁、荣荣、玉玉、雯雯是一家,大家今天要玩的是‘包饺子’。我们先在地上挖个坑当“锅”;从屋外池子里捧来一些水,洒在坑里,然后找来一大块瓦片,算作“锅盖”了。该包饺子了,没陷怎么包呢?我们便开始分工找“菜”了。大家说干就干,有的爬到树上去采,有的到地里去弄。不一会,婧婧捧着一大把树叶来了,荣荣挎着一小篮子野菜,数慧慧年龄最小,她也手捧这萝卜胜利归来了。我们拿起菜刀“吧嗒吧嗒”地剁起菜来。一会儿工夫,陷就拌好了。我们各挖了一大堆泥,用手拍几下,就成了‘饺子皮”,用‘筷子’夹上“陷”,再用手把皮的边小心的捏紧,一个胖胖的饺子便‘诞生’了。小伙伴们专心地包着,并且比试这谁包的好,胖乎乎的小手上沾满了黑乎乎的泥巴,脸也成了小花脸。不一会,包好了一大堆‘饺子’。我们七手八脚地把‘饺子’推到‘锅’里,拉着‘风箱’烧起‘火’来。她们还不停念叨着:‘狗烧火,猫张锅,鸭子挑水歪了脚……’饺子煮熟了,她们香甜地‘吃’了起来。我一口气‘吃’了十个呢!我们一直玩到了天黑,该回家吃饭了。可是,吃完了‘饺子’已经‘饱’了,也无心去吃那家常便饭了。”
瞧!妈妈的童年就是这么有趣的!
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