王亚平老师
您好!
王亚平老师刚回地球,怎么样,还适应吗?哦!差一点忘了自我介绍了,我是河南省许昌市毓秀路小学的一位学生,我叫许一鸣。前几个星期,我们观看了与您上的太空课程,上完这一课,我觉得自己受益匪浅,您让我学会了怎么在太空侧重量,您先让聂海胜叔叔放在一个支架上,然后,往后一拉,支架自己弹了回去,接着,就侧出了聂海胜叔叔重量是-------74千克,您说这是牛顿第2定侓;还有那个陀螺旋转,您先展示了没有旋转的陀螺,陀螺在太空里翻转,然后,您又给我们展示了旋转的陀螺,旋转的陀螺并没有像没有旋转的陀螺那样,自己翻转,而是平着向前前进;最后一个是我最喜欢的,您先拿出一个水袋,然后把金属圈,往里面一放,然后又拿了出来,就变成了水膜,接着,您又把中国结放进去,我觉得这个有点不太可能 ,可谁知,竟然放了进去,可真是太不可思议。
我觉得我要好好学习,争取也上太空。
祝
身体健康,万事如意。
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第一次太空授课是什么时候呢?其实,早在1985年,美国宇航局就提出了太空授课的构想,并且为此训练了两名女教师,一个是麦考利夫,一个是摩根。然而,令人遗憾的是,第二年飞船升空时,麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次,飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而,摩根却并未放弃这个上天授课梦,为此她又准备了22年。终于,在2007年,她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课,通过视频,给学生上了25分钟课,并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。
无独有偶,此次我国同样是由女航天员来进行授课,但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象,演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容,而是科技含量更高的物理概念。
王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验,分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验,主要是让青少年了解在失重条件下,物体运动会有何特点,液体表面张力有什么作用,同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单,但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的!
这次实验是他们事先自己划定的吗?其实不是。这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的,这不仅是航天的'一次突破,更是青少年自身的一次突破。因为只有具有演示价值的问题才能被征集,这要求我们青少年需要补充更多的相关知识,让自己从里到外充实起来,不能外强中干腹空空。
有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。我对这个问题也很感兴趣。指令长聂海胜告诉我们,飞船中的用水是从地球带上来的,但目前还不具备循环利用功能,因为这需要更先进的技术和复杂的设备。听了这话,我不禁有些心酸,他们在太空中的生活该有多艰苦啊。
也许,太空生活用水的循环利用是否能够实现就需要看我们青少年这一代了。我相信,在不久的将来,一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣,愿意为我们的航天事业发挥出更大的力量,向我们“中国梦 太空梦”的实现靠近!
今天下午,我们一家去平天湖玩。平天湖景色宜人,湖水清澈明亮,一阵微风吹来,湖面波光粼粼。
忽然,我听见了“啪啪啪”的声音,定眼一看,原来是湖水拍打着水岸发出的声音。妈妈指着水边的一颗大树告诉我:“你看,由于湖水的长期冲击,这棵树的树根都露出来了。这棵树如果不加以保护,无论长多高、多壮,迟早会因这湖水冲击而倒的。”我想:是呀,妈妈说的有道理,滴水都能穿石,更何况这还是泥土呢。同时,我也明白了一个道理,那就是,无论做什么事情,只要坚持不懈就一定可以成功的。
突然,我看见了一个好黑好黑的“人”,正一声不吭地坐在那儿钓鱼。我上前准备看一看这个人钓到了几条鱼,我一靠近,不由得笑了。这哪是真的人呀,分明就是铜塑的姜太公嘛,“他”的鱼杆就是一根棍子呀。怪不得有条歇后语说,姜太公钓鱼———愿者上钩。
过了一会儿,天要黑了,我们全家恋恋不舍地走了。
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