从近几年高考语文试卷来看,这里所说的重要词语,是指关键性的名词概念,指代性词语和关联性词语等几种类型的词语。对它们的把握应根据词语所在的语言环境来作出合乎事理的推断,准确理解该词语的应有含义。
1、关键概念的理解。科技文中常常出现许多术语、概念,它们大多是以名词或名词短语的面目出现,准确理解它们中间带有关键性质的词语,往往是理解和把握它所在文段甚至整篇文章重要信息的钥匙。高考考查这类词语,不是要求考生掌握它所在某专业领域中的规范性的定义,而是要求考生从语文角度能够结合特定的语言环境,对它们作出具体而准确的理解,以体现出个人的语文能力。如20xx年高考全国卷Ⅰ《人体干细胞》的第一道选择题就考查对“人类胚胎干细胞”这一概念的解释。
2、指代性词语的理解。现代文阅读非常强调对具体语言环境中代词指代内容的理解,如果不能准确把握这些代词或具有指代作用的词语,弄不清它的基本含义,那就说明还没有读懂文章。可以这样说,对代词或指代性或指代性词语的考核,能够检验出考生的理解能力。
3、关联性词语的理解。说明文特别讲究语言的准确性,关联性词语在文中的作用不可小觑。在科技文中,关联词语揭示的,不仅有文章的内容与信息之间的联系,还包括文句之间的层次关系,就是说,它们以词语的面目出现,而它们能具有的“能量”及能起的作用,常常超出句子之外,这是考生必须注意的。
我们可以从以下两个方面入手:
第一,可以从文章内容的脉络入手,着重分析文章内容之间的逻辑关系,注意文章潜在的内涵,把握文章内容能表达的深层意义。
第二,推断和想象有三种情况:
①根据文章内容的全理推断和想象;
②根据文章内容做合理且有度的引申性的推断和想象;
③游离文章内容的随意性很强的推断和想象。这样,找出答案也就没有太大的问题了。
做好文章内容要点归纳和文章中心思想的概括是实现语文阅读与鉴赏的重要手段,我们必须从以下几个方面来达到这些目的:
1、抽取关键信息。
①注意句群的中心句;
②抓住句群的总领句和总结句,明确总领句、总结句与中心句的关系;
③借助单、复句知识来领会关键词语及关键句子的内容;
④捕捉关键的指代性语言,理解所指代的内容;
⑤借助关联词来探求文段内容的重心。
2、注意过渡,照应的内容,对文章的理解要有整体性。
①利用过渡句对上下文的衔接作用,打通段与段之间的内容联系,使中心思想的把握能完整统一;
②注意首尾照应,代词照应和句子照应。
3、借助以下简单易懂的辅助办法找到归纳中心思想的途径:
①明确文体特点;
②洞悉标题含义;
③了解写作背景;
④理解材料特点;
⑤抓住作者思路;
⑥捕捉关键语段。
以上所读到的方法均为要点式的提示。
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