(1)森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的:”山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的”吞吐”功能而被科学家称之为”吞水吐雨器”.
(2)说起森林的功劳,那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外,在维护生态环境方面也是功劳卓着,它用另一种”能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。大约在四亿年前,海里的先进植物登陆,陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜的氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是”吞碳吐氧机”.
(3)森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种”能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此,我们必须高度重视植树造林,并且保护好森林。目前,值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间,地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响,甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
(4)为了使地球的这个”能吞能吐”的绿色之肺恢复健康,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应该大力植树造林,使每一座荒山都绿起来。
19.第一段中画横线处文字运用的说明方法有什么?(3分)
20.文中将”森林”说成”地球的绿色之肺”,其理由是什么?(2分)
21.第二段的”说起森林的功劳,那还多得很”一句在文中的作用是,第三段中”地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的”1/3以上”强调了。(2分)
22.阅读选文第三段,回答下面两个问题。(4分)
(1)找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。(2分)
(2)试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。(2分)
23.我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市,作为攀枝花市的一员,阅读本文后你对攀枝花市的”双创”活动有什么好的建议?请用简要文字表述出来。(提出的建议不少于四条。)(4分)请重视”弹性水库”
你们好!
新学期已经开学近五周了,心理咨询室(又名“阳光地带”)也在各位校领导与相关老师的共同努力下,已经做好充分的准备,欢迎各位同学的来访!
1、关于“心理辅导”,心理老师告诉同学们以下几点:
1.“心理辅导”的对象是全体同学,每一个人都需要不同程度的“心理辅导”。
2.有心理困惑要辅导就如同健康人得了感冒需治疗一样。
3. 心理问题的出现是在所难免的,但是有心理上的困惑,并不代表就是精神病,同学们要正确地认识“心理困惑”。
4.心理辅导老师愿意做你的朋友,耐心地倾听你的倾诉,了解你的处境,本着“尊重理解、真诚保密和助人自助”地原则,为你排忧解难。
2、当你出现下列心理困惑时,心理辅导老师可以帮助你:
学习问题,如:学习动机、学习方法、学校适应、考前紧张等;
人际关系,如:与老师、同学、家长地相处及异性交往等问题;
青春期问题,如:性心理困惑、异性交往等;
另外,还有情绪问题、自我意识等各种成长的烦恼,都可以来倾诉。
3、心理辅导的\'目的是:了解自己,健全人格,全面发展。
4、你可以通过下列途径获得心理支持:
1.“阳光信箱”:
地点:办公楼三楼心理咨询室(阳光地带)门口
作用:以书信地方式预约访谈、解答疑惑。心理辅导老师将通过书信的方式针对你提出的问题进行解答。
2.心理辅导:***
服务时间:周六中午2:30—3:30
作用:接受电话咨询。
3.心理辅导老师接待来访:
地点:办公楼三楼心理咨询室
时间:周一~周五课间
作用:接待同学们的来访,进行心理疏导。
4.心理辅导活动课:
时间:根据需要,由各班班长提前预约
作用:以班级中普遍都存在的心理困惑为主题,通过各种心理活动的形式,促进共同成长。
1、心理辅导老师的介绍:
**,女,应用心理学专业毕业,在大学期间主修以下课程:学校心理学、学习心理学、发展心理学、青少年心理学、心理咨询与治疗等。心理格言是:我愿是你成长路上的一缕微风,因为世界上没有任何一种事情会比看着花尽情开放要美妙。
亲爱的孩子们:
你们好!假期过得开心吗?尽管分开的时间并不常,但老师知道你们盼望着见到同学,也期待着新的学期能够充满阳光和快乐。
刚放假的.时候,因为不能天天见到你们,不知道每天你们的生活都是什么样的,还有点不适应。随着开学时间的临近,真想看看大家现在是什么样了?是不是长高了?胖了还是瘦了?一堆的问题想要问。现在如果重新看看刚入初中的那些是否能看到成长的痕迹呢!假期里看不到大家的时候,拿着班级的名单,想你们每个人的样子,老师想了好多好多!
以前,老师有的时候太严厉了,有时候太苛刻了,要求太高了,太急躁了,不够细心,不能为每个同学着想。希望你们谅解。好在又开学了,站在了另一个新的起点,但我们彼此已经不再陌生。以后的日子里一定能携手并肩,一起实现我们共同的梦想。创造十班的辉煌!
上学期中老师更多的是帮助大家养成良好的学习和行为习惯。这个学期,比老师都快高的你们,甚至比老师高那么多的你们,要学习自己管理自己,自主学习,自主安排自己的生活!因为你们长大了!
新学期有太多的话要说,以后再慢慢说。只是有一点必须说,一定记得是班级的一员,时刻要想想班级,为班级的发展出谋划策,贡献自己的量,让班级更美丽,更健康,成熟,有正气的班风,浓浓的学风!有你,有我,有家!有爱!
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您好!
我是一名二年级的小学生,知道你下周二就要来和我们见面了。可是,我已经等不上了,因为我想告诉你,我已经准备好了,你快来吧!
一听说你要来的消息,老师和同学们就都开始忙了。老师忙着印卷子,出试题,还要领着我们复习。我们呢?就只有完成作业的份儿了!
下课了,我想找个同学玩儿,可是他们都不跟我玩儿,都在忙着复习呢。不信,你看!有的同学悄悄地把课外书收起来,拿出课本;有的同学把刚刚拿出来的跳绳,又悄悄地放了回去;还有的同学把作业拿出来,想赶紧多做几道题,晚上好抽空看会儿电视。
你知道吗?今天大课间的时候,我还听到同学们都在议论你,他们都很害怕你呢。有的\'同学说:“这次要是考不好,恐怕连年都过不好啦。”另一个同学说:“最好题目简单点儿,不要太难就好。要不我的新衣服就就没了。”
看着同学们一个个都很紧张的样子,我好想笑呀!我觉得你没有什么可怕的,反正我就不怕你啦!一点都不怕你!
你还是快点儿来吧,我想赶快结束这种生活。我希望有小伙伴玩儿,我希望有好书看,还希望可以坐在电脑前,自由自在地看博文。那种生活快乐极了!
就说到这里吧,你明白我的意思了吗?明白了你就赶快来吧!记着题目出的容易点儿,别再吓唬我的伙伴们了。好吗?
我们全班同学都会在下周二的下午等着你!
祝你快来
我欢迎你
一个二年级的小学生
20XX年6月25日
15日上午,我怀着激动的心情准备考试了,三年级的小同学也都进来坐好了。我们的已经提前都好了,虽然我考得还可以,但我心里还是没底,特别是今天要考的基础和阅读,不知道考不考得好。等老师将试卷发了下来,我一看,觉得这次阅读比较简单,基础题也不难,于是我“唦唦唦”地做了起来,刚才的紧张一下子没有了。
时间过得真快,不知不觉结束的铃声响了,我长长地出了一口气,觉得自己考得还不错。脸上也马上现出了笑容。下午紧张的数学复习是在我快乐的心情中度过的。
第二天上午考数学,我最怕应用题,时间似乎不够,但还是给我做完了,心里总觉得有几道应用题错了,检查却不知从何查起,时间不多了,我也来不及多想,就看了一遍,以为满满的总会得A了吧。
考试结束后,我跟同学们一对题目,发现我有两道题错了,这时后悔也来不及了,心想这回又要挨骂了,爸爸许诺的奖励也泡汤了。唉,看来寒假里还得好好地复习一下,再多花点时间学习了。
亲爱的各位莘莘学子们:
你们好!
元宵节漫天的礼花还未散尽,新年的第一次晨读已经响起,我可爱的孩子们,你们满怀着对未来美好的憧憬和负重前行的豪情,又一次踏上了新的征程。
在刚刚过去的寒假里,在老师和各位同学的共同努力下,你们度过了一个祥和、快乐、安全而有意义的寒假生活,特别是假期学习安全小组更是用自己有序高效、和谐互助的团队组织,赢得了我们家长们的认可,在此我谨代表28班的各位家长对你们表示衷心的感谢,并真诚的向你们说一声:“同学们,你们好样的!”
千里之行始于足下。在新的学期里,你们将迎来了更艰巨的学业任务,生物、地理、微机三门会考压力山大。俗话说,狭路相逢勇者胜,任何困难挑战都是大家前进路上的加油站;宝剑锋从磨砺出,任何艰难险阻又是大家奋斗途中的磨刀石。每当看着你们个子越来越高,想法越来越透,我们就越来越相信,你们定会用自己尚显单薄的肩膀,肩负起属于你们的责任;用自己尚显稚嫩的双手,托起明天的太阳!
最后,祝我可爱的同学们学业精进,开心快乐!
一位家长大朋友
老师刚把考试卷发下来,我们就立刻在试卷上写上名字。这次的考试卷题目并不难,我们平时基本上都考过,我认真地看一题做一题,很快就写出了许多正确答案。还没过五十分钟,我就已经开始写了。这次的作文是写一篇童话,我写的是黑猫与白猫的故事,我想告诉人们:不管是黑猫还是白猫,能抓到老鼠的`就是好猫。
语文考试结束,可是我回想考试题目的时候,我想起我错了一题:我把“兴(xīnɡ)奋”的拼音选成了“兴(xìnɡ)奋”,我难过地对自己说:“哎……没有一百分了!真可惜。”
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