我的弟弟今年三岁了,他身穿蓝衣服,蓝袜子,眼睛圆溜溜的,像黑宝石一般,红润润的脸蛋滑溜溜的,薄嘴唇,矮鼻子。
记得有一次,弟弟想吃冰激凌,就跟我要,我不答应,可是弟弟一二再再二三地请求我,我忍不住便答应了,看到弟弟那活蹦乱跳的样子,我的心里很开心。买到了冰激凌,弟弟狼吞虎咽地吃着冰激凌,那嘴巴边全是白花花的,像个小花猫,那贪吃的样子可别提有多可爱了。
让我印象深刻的是在楼下玩沙子,弟弟说:“咦,我有个好玩的方法,就是拿沙子来当雪玩嘛!哈哈,我太聪明了。”结果他一把沙子往天上扬,忽然刮来一阵风,风就把沙子吹到了眼睛,他号啕大哭地跑来找我:“姐,我的眼睛好疼呀……”我立刻帮他吹吹眼睛里的沙子,对他说:“你呀,这回好了吧,这是骄傲自大,真是——聪明反被聪明误!
看,这就是我贪吃,贪玩的小弟弟,你不觉得他可爱吗?
书收到了,错过了一刷,心里悔恨万分。看到二刷就毫不犹豫的拍了。还十分荣幸的得到了太太清纯不做作的签名,也是圆了我入耽美以来的一个梦。太太营造氛围的能力很棒,读的时候让我不止一次的回想起了小时候买五毛辣条的时光。全文文字场景描写的十分细腻,一字一句都能感受到有情感的体现,值得一遍遍细读。
《弟弟》这部小说更像是在写生活,然而敲开生活的外壳之后发现里面是更加美好更加纯粹的陪伴。是的.,我更喜欢把许正和许平的情感称为“陪伴”是一种超越了爱情的存在。全文充满了一种让人窒息的疼痛感,在读《弟弟》的时候我不止一次的想起了白先勇先生的《孽子》,但是和《孽子》表达的全文压抑的黑暗不同,《弟弟》是有光的,它的光就是许正对许平毫无杂质的情感……也正是这篇文让我关注到了以前从来没有关注过的一个群体,自闭症患者。
在这篇文自闭症不是作者写文的一个噱头,人体骨架太太是在认真的写他们,在尊重他们。刚刚收到书,太激动,碎碎念说了很多。有时间我一定会好好写一篇。我要再去读一遍《弟弟》去了。最后感谢太太,比心。
清晨从朦胧中醒来,眨着疲惫的双眼,这一天,又是这么的累。在黑暗中瞎摸索着,穿好衣服,裤子、将麻痹的双脚慢慢放到地上,一按电灯开关,灯亮了,但感觉眼前的一切是那么刺眼
穿好鞋子,拖着疲惫的双脚走出房门来到一楼,在镜子前梳理着秀发,但是右手似乎又酸又疼,怎么举也举不高。用力一提,举起来了。但后面传来了一阵阵的疼,没办法,坚持着,终于——扎好了马尾辫。
背好书包,离开家,走到对面的马路,一辆黄包车飞似地在我身边驰过,我吓了一大跳,心想着:为何司机如此匆匆?如今这世道太危险了。
独步走到校门口,看到的.还是以前的那个校园,微略的没有一点变化,走到教室,还是老样子,一切都是旧的,没有一点的创意。老样子,先收作业,再是早读课,早读课完了就正式上第一节课,不知为什么,总感觉耳旁嗡嗡嗡的响,老师讲的课我一点也听不进去,反而感觉老师的话像催眠曲时间过得好慢好慢,我好累好累。
终于——下课了,下课铃声一响,教室里就沸腾起来。喧哗声、吵闹声、嬉戏声有几个死党拉我一起去跳皮筋,我累了,累得没有力气说话,她们跟我说:“金子(我外号),一起去玩啊!”迟迟呆了几分钟,我一个字都没说,于是她们愤愤的走开了。真的,我真的是累了。我趴在课桌上,目光呆泻的看着教室里的同学,眼皮也不眨一眨,因为我累了,累了。第二节课第三节课与第一节也差不多,第三节课终于下课了,现在是中午放学时间,校门是敞开的,走出了校园,感觉像是闻到了于校园相反的那种气息——自由的味道。中午放学时间,校方是不会干涉你去哪里的。所以你可以无忧无虑的奔跑,欢笑着,我喜欢这样。
中午放学时间好开好快,最终还是结束了。又要回到校园,一转眼,到了下午第四节课的时间,时间还是过得很慢很慢熬到放学了,各位老师布置好了家庭作业,排队放学了。
走出了校门——这次,却没有了自由的味道。因为这次的方向是家。在家里,我宁愿在乡下,在乡下你可以自由的奔跑,嬉戏,因为没有铁栅会阻挡你的去路。而在家里呢?没错,在家里我们只不过是一只生活在铁笼中的小小鸟,被囚禁在家里。
拖着沉重的步伐极不情愿的回到家里,走进自己的房间,放下书包,丛书包中拿出作业,在灯光下一笔一画的写着,虽然我是不愿意的。
我累了,我真的很累很累,求你们了,让我休息会儿,好么
我有个贪吃的弟弟,他有一双小眼睛,一张大嘴巴,一张红扑扑的脸惹人喜爱。
我的弟弟十分淘气,我走到哪,他也走到哪。有一次,我吃完饭,去学英语,当我走到门口时,他见了,也想和我一块儿出去,就飞快地跳下椅子,向门外跑来,还边跑边叫:“等等,宝宝也要出去玩。”我一看,“不好”就关好门出发了。弟弟见门关了,就敲敲门,可门打不开,他就一屁股坐在地上,嚎啕大哭“哇呜,哇呜……”哭一下,停一下,似乎没完没了,我下楼时,都听见了他那比打雷还大的哭声。
我的`弟弟可贪吃了,昨天,姑姑买了一大包糖,他看见了,口水直流,他放下牛奶,向糖跑去,好像在说:“我的糖,我来了。”当他跑到那糖旁边,我和瑞泽哥哥提起糖果,向房间跑去,因为他太想吃了,我就拿了两个给他,他开心极了,连忙剥开了一个牛奶糖,含在嘴里。你看,他右手吃着,左手拿着,眼睛还盯着,好像不想让别人吃他的宝贝糖果。
他最爱可爱的毛绒玩具美羊羊,他一看见,就亲它,把美羊羊的毛搞得湿漉漉的,他还常常拿来太阳眼镜,把太阳眼镜戴在他的眼睛上,逗得我开怀大笑。
我的弟弟既淘气又可爱,他也带给了我们家许多快乐!你也爱他吗?
记得在小学里,班主任很严厉,甚至非常严厉,我动不动就被她拉到办公室批评一顿。但是这个学期,刚上初中的我,却常常看见班主任黄老师的笑脸。
初中,的确不能和小学比。小学里,老师把我们当成孩子,但在初中里,老师却把我们当成朋友,甚至还可以让我们把她当成姐姐。
刚入学时,我的成绩并不是很好,常常到不了中上游。中等学生在小学中最容易被忽视的,可我偏偏在这个不三不四的位置上。进入初中后,我就最怕像小学时那样被老师忽视,便努力向拔尖生靠拢,结果还是差一点,只是保留住不变的中等。但是,老师看见了我的努力,常常鼓励我,我不会再被忽视了。
期中后,班主任黄老师一直在关注我,也在努力让我发挥潜能。终于,我从中下跳进了中上,老师第一次对我笑了,我好开心啊!
在圣诞节前几天,黄老师感冒了,我可真是十分担心。在文艺汇演前的越野跑比赛中,我拉着老师那双冰冷的手,第一次感受到老师工作的'辛苦,老师摸着我的手,边笑边说说:你的手真暖!我冲老师笑了笑,说:我的手倒不是很暖,只是老师的手太冰了。
圣诞节那天早上,我来到学校,老师办公室是开着的,老师却不在那里,我偷偷的把塞有字条的一双手套当作礼物,送给了老师,放在了她的办公室抽屉里,正纳闷老师在哪儿,就在上英语课时,才知道老师身体不舒服,去医院了。
老师到校之后,打开抽屉,取出了手套,并看见了纸条上的祝福,我在下课时又看到她笑了,心里甜滋滋的。
黄老师,你的工作太辛苦了,戴一双手套,保护好自己那双冰冷的手吧!我心里这么想着,还在纸上画下了老师那开心的一笑。
晚上,我在床上甜甜的睡了,也在梦中看见了老师的笑。
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