在《自主性游戏摘要》这篇文章中讲到了自主性游戏的几对关系,自由与规则的关系、自主与指导的关系、愉悦与教育的关系、材料提供与儿童需要满足的关系。其实这些关系在实际的游戏中,我们都在做只是没有将它进行归类整理。如:在实际的游戏中我们都会结合幼儿的特点制定一些游戏常规。在游戏中幼儿能按着规则去游戏,从而体现了自由与规则的关系。在游戏中,我们会引导幼儿在游戏前通过插排的形式自主的选择游戏区域,在游戏中我也会以不同的角色进入游戏进行相应的指导,如:在点心店我会以客人的身份进入游戏进行指导,在医院我会以病人的身份进入游戏指导,这些都体现了自主与指导的关系。
在游戏中我也会注意到幼儿在游戏中的反应,是否对游戏感兴趣,通过这个游戏幼儿是否在游戏的同时获得了知识,提供的游戏材料是否符合幼儿的年龄特点,这些体现了愉悦与教育的关系、材料提供与儿童需要满足的关系。通过文章的归类,让我在今后的指导幼儿游戏时更加有目标,有针对性。
此外,在《游戏中教师的介入》文章中介绍了一些“教师介入的时机”“教师介入游戏的方式”“教师介入游戏的方法”,也非常的详细具体,其中的一些做法很值得借鉴。我会选择一些符合自己班级幼儿的年龄特点的方法在以后的工作中进行尝试。
现实生活中,当我们谈到教育爱时,谈到更多的是教师对幼儿的爱,而极少谈及幼儿对教师的爱,看了这本书后,我知道了爱应该是双向的。只有教师爱幼儿,没有幼儿爱教师,那么这种爱是不完整的。这种不完整的爱既不利于幼儿心理健康的成长,也不利于幼儿教育工作的顺利开展。其次,教师爱幼儿并不一定能促进幼儿爱教师。教师对幼儿的爱必须是科学的,这样才有可能让幼儿也爱上教师。但想要做一个受幼儿喜爱的教师,仅仅靠传授幼儿知识和技能是不够的,还要让幼儿在一日活动中感受到快乐,感受到教师对幼儿的爱。教育家巴特尔曾说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了感情也会消融。”因此,一个让幼儿喜爱的教师首先应该是一个爱幼儿的教师,这种爱不是一种静态的爱,而是一种流动的、浸润在教师日常言行中的能让幼儿感受到爱。
本书共从三个方面介绍了如何做一名幼儿喜爱的魅力教师,一是做个幼儿喜爱的教师。告诉我们教师获得幼儿喜爱的途径。如投其所好,魅力感人,家园配合等途径。二是做个贴心的幼儿教师。教师要让幼儿有安全感,让幼儿的生活充满爱,让幼儿有归属感,有充足的交往机会,充分表现自我,让每个孩子过自由自主的生活,让幼儿有成就感。三是做个有魅力的幼儿教师。做个有心,富有幽默感,有美感,有才能的幼儿教师。做个幸福的幼儿教师。看了这本书后,忽然觉得自己好幸福,每天都和一群活泼可爱的孩子在一起,看到他们那一张张笑脸,这难道不是幸福吗?当你感冒时,孩子的嘘寒问暖不是幸福吗?当你和孩子们几天不见,孩子对你说“老师我好想你!”这难道不是幸福吗?
幽默是现代人务必具备的一种手段,它是教育手段,也是教育目的。幼儿也个性喜欢“幽默”的教师,幽默不仅仅能给幼儿带来欢乐,而且能让幼儿在简单的氛围中受到教育,获得发展。
平时多使用幽默批评,许多时候,幽默化的间接批评比直接批评更易于理解,书中有这样一个案例:一天,喝完牛奶,自由活动时光,好几个幼儿都爬到桌上,老师没有生硬制止,她幽默地说:“小淘气们,快下来,要不都要变成小猴子了,变小猴子可要长尾巴的啊。”听老师这么一说,孩子们立刻笑着爬下了桌子,天天说:“我可不想长尾巴。”老师的话使幼儿的“违规”行为在笑声中消失,因为孩子更乐意理解寓于幽默的劝导,老师的幽默也使师幼关系更加融洽。教师可让幽默活动在幼儿园教育活动中占有一席之地,如利用一些闲暇的时光,教师或幼儿轮流讲一些幽默的故事,进行“说与做的不一样”的游戏等等,这些活动充满趣味性,又有必须挑战性,对幼儿思维灵活性、深刻性、创造性的训练都有必须作用。
幼儿不喜欢一本正经、不苟言笑的教师,更不喜欢一本正经、没有言笑的教育和生活,他们喜欢富有幽默感的教师,喜欢能给他们创造幽默感的教师,喜欢幽默情调的教育。因此,今后,我将不断提高自我的幽默意识和幽默潜力,以一种用心、乐观和开放的心态对待幼儿,让幼儿在简单愉快的情绪中受到启发,获得发展。
罗曼·罗兰说:“要撒播阳光到被人心中,总是自我心中有阳光。”是的,追求快乐是人的本性,自我心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师,定会受到孩子的爱戴。所以,我愿意做幼儿喜爱的教师,和幼儿一齐幸福地成长!
您好!
繁忙而充实的一个学期即将结束,暑假即将到来。首先感谢您在本学期中对我园工作的理解和支持,并期望您今后能够一如既往的配合我们的工作。
接上级通知,根据我园实际情况,经研究决定,幼儿下周二(6月26日)下午离园,暑期为20XX年6月27日—8月31日,9月1日开学报名,9月3日正式上课,作息时间不变。
为了能让孩子度过一个丰富多彩、开心、健康的暑假,请您在假期配合我园做好以下工作:
1、假期做好孩子的安全工作,承担好监护人的.责任,增强他们的安全意识,提高他们的自我保护能力,特别是约束自己的孩子不到坑塘、河道、水库玩耍,杜绝溺水事件发生;
2、保证幼儿正常的作息时间,养成良好的生活习惯;注意幼儿的饮食卫生,及膳食的合理搭配;教育孩子养成良好的卫生习惯,做好幼儿夏季传染病防控工作。
3、能够在假期中对孩子进行随机教育,丰富幼儿的假期生活。
4、假期带孩子持《儿童预防接种证》到接种门诊(居住地乡镇卫生院、街道社区卫生服务中心)查验并接种相关疫苗,下学期开学报名时将“预防接种查验合格凭证”或“安徽省儿童预防接种情况通知单”带来交到班主任处。
另外,为了方便您缴纳幼儿的保育教育费,下学期幼儿保育教育费仍由邮储银行国宁支行在您开立的活期结算账户内代扣,请您于8月20日前将幼儿保育教育费及伙食点心费全额存入原账户。逾期费用未存入银行账户的幼儿,我们视为自动放弃就学资格。请家长重视!
孩子的安全事关每一个家庭的未来和幸福,希望各位家长能以孩子安全为重,做好以上工作,并根据自己孩子的性格特点,在涉及安全的其他方面做好安全教育和防范工作。同时,也真诚希望您对幼儿园的安全工作提出宝贵的意见和建议。
祝工作顺利,合家幸福!
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