历史二战作文【一】
因为你的生活是因为他们，才有如今的模样。
我一直是这么认为的。世界上99%的人都极其愚蠢。勿感冒犯，正在看这篇文章的你，和正在写这篇文章的我，都是其中的一份子。
我们有着平庸的头脑，做着重复性的，没有创造性的劳动，以此应付我们的生活。同时我们还在不停地抱怨世界给我们的太少。
而剩下1%的人，或者更少，他们是这个世界前进的真正的源动力。而他们，从不关心这个世界剩下的其他部分。
这些人有一个共同的名字，叫做天才。GENIUS
天才也许不是什么好事，至少对他们本人来说。《模仿游戏》或是其他很多作品已经有了这样的描述：与众不同的人，常常受到不同程度的侮辱，怀疑，鄙视和伤害。
为什么?
人类惧怕和自己不一样的东西，所以制定了这样那样的规定。因为大多数人穿一样的校服，不穿就是邪恶的。因为大多数人是异性恋，所以同性恋是邪恶的。因为大多数人都应该结婚，所以不结婚是邪恶的。
etc.
正如片头那个小哥。
我可是拿了XX奖的，他笑着说，两次。
这只不过更是证明了他只是99%愚蠢者中的一个。
因为天才是不会跟别人比较的。天才只会专注自己要解决的问题。
天才甚至不会关注做的东西对这个世界产生了多么震撼的作用：他们从来就不是为了名誉，金钱或者任何普通人梦想的东西而工作的。他们只为满足自己内心而工作。
而他们的成果，只是顺便地，或是拯救了世界，或是让人类前进了一大步。
看到片尾的时候我一直不停地在抹眼泪。
在绝大多数时候害死天才的是我们，愚蠢的普通人们。我们害怕，我们恐惧，我们不能接受和自己不一样的人。
影片给了一个和我预想的不一样的结局，原本在看电影之前，我想我在看到那个被咬了一口的苹果的时候，一定会泣不成声。
幸好导演放过了我，但出现的那几行字，也让我平静了好一会才能走出电影院。
"图灵逝世时年仅四十一岁”。
我所从事的专业叫做交互设计，和许许多多专业一样建立在计算机科学的基础上。
没有图灵，我现在可能还需要拿着尺规作图，或者用几十张纸日以继夜地画手稿。
想想看，如果他没有遭到那么多的迫害，可以一直安心地做他的研究，家用计算机出现的'日子不知道要早多少年。
但是已经没有也许了。图灵的英年早逝，给我们的世界带来了巨大的损失。
而你知道他的工作挽救了多少人的生命吗，
14 million。 一千四百万人，因为图灵的贡献，得以保全自己的生命。
不禁想到至今还流传在网络上的恐同言论，又或是一些“我可以理解同性恋，但我不接受我的家人是同性恋”，之类的blablabla。
很好，我但愿你的家人里不会有图灵这样的天才，否则人类又要往后退一大步。
我希望大家一起善待我们身边的天才，
他们会有很多这样那样让人看不惯的地方。不善于交际和沟通，行为奇奇怪怪出格，很多时候不能忍受。但也许他们中就有图灵那样的人。
我们对不一样的部分要给予最大的善意。那样智慧的大脑不是我们可以理解的。
而我们在未来每一天可以享受到的所有东西，都来自于这些天才们。
向和图灵一样遭受过这样那样迫害的天才们致敬。
历史二战作文【二】
古有诸葛七战孟获，终于把这个“不服输”的大汉子打了个心服口服，五体投地，俯首称臣。而今，历史重演，最近，在沙井中学初一（2）班正式“开战”，我刘某“二战”俗称“李孟获”的棋才。
初逢对手
沙井街，日光下。九月的始初，昭示着新学年的到来。很荣幸在2班上课，在这个“陌生”的班级，我认识了许多朋友，并发生了许多趣事。在这金秋时节，记载着我们的一言一举，就如色彩斑斓的画卷，其中一幅就是关于我与“李孟获”二战分高低的'“棋艺大战”。
“素闻你会走象棋，要不切磋切磋吧！”一个身材“魁梧”的人向我走来，我就急忙闻道：“在下如何称呼？”“你叫我李兄台吧！”（就这样，我便认识了这位李兄台）。
“对了！我听说你会走棋，我恰好也学了五六年，一直没有对手决一高下，今天敢不敢来应战？”
“不……不，我才刚学，略晓一点。有棋友自远方来，不亦下乎？”
“好哉，爽快！”他兴奋地喊道，立即拿出象棋。半晌过后，一场无硝烟的战争打响了！
“哈哈哈，中吾计矣！将军，”他假装的捊着“胡子”，哈哈吟道，洋洋得意。“不，还可挽救”，我暗暗地想，我便将计就计，每下一步棋就想好后三步棋如何下。
眼望棋子越来越少，他占据了上风。忽然，一阵凉风“嗖——嗖” 拂过，风中含着一句话“数风流人物，还看我李某。”“还差一步，我就输了，该怎么办，谁来救我，咦！还可以走这步。”
“将军”我重振威风，派我的将军“车”向对方发起了进攻，终于死里逃生，转危为安。终于胜利了！好惊险。
“啊！我竟输给他了！”李兄台大吃一惊。我就立即问曰：“现在你服不服我？”
“不不不……我只是没注意而已，想让我服，有胆量再来一局，定胜负！”李孟获大声地“申冤”。
“好！除非你承认自己是2009年版的孟获，我再与你下。”我说道。“一言为定，我承认就是，记得明天下午1：30分，我与你再分高低，定雌雄？”
从此，我便称呼他为“李孟获”。
再决高下
随着时间一步一步的推移，我们再决高下的时间到了！我立即跑进教室，已经看到“李孟获”准备就绪，他在我桌上摆好了棋，见我来就说：
“现在万事俱备，只欠你了！”他自信地讲道。
“好！咱们开始！”
开始走了……
“马走日，相走田，车横冲，炮轰炸”随着一步步地走，双方都剩下了几颗棋子，未到最后，确实不知鹿死谁手。
“哦！原来如此！”“李孟获”大笑曰：“昨记你叫我为孟获，而今你将输给我，你说我是孟获又如何，不管黑猫白猫，能抓到老鼠的都是好猫。”
“住嘴！不要口出狂语，未晓知谁胜，就不能乱喊，再说：“欲速则不达，见小利则大事不成。”我辩曰。
“大局一定，我有两车，你才一车，我有一马二炮，你却无马，只有一炮与二兵，一个炮打不起来，而且还被我的车镇压住，快投降吧！”“李孟获”沾沾自喜曰。
“嗒——嗒……”时间一分一秒地过去，我又有一次难得的大好机会，“机不可失，时不再来”。我再大举兵进攻，终于攻破了！我又胜利了！
“你现在服不服。”我又问曰。
“不，我还不服，今日你侥幸获得了良机，才取胜，我就是不晓得你厉害，有英雄气概，就再来一局。
唉！诸葛亮早已收服了真版的孟获，而我还没收服到“山寨版”的孟获，难道真不能拿他怎样了？
你们猜？他是谁？他就是李国辉，拥有着一颗不服输的心，不管是在象棋还是生活（尤其困难）上，他都不服输，只要取胜为止，这一点，我要向他学习（但有一点，我要提醒他，有时还是要实事求是，输了要承认，要服输，男儿要能屈能伸，必要时还要缩在一起，不要太倔强）。
因为，服输也是一种勇气，也是大丈夫所为。
历史二战作文【三】
看完后，我对日本对中国的暴行产生了愤怒，也为旧政府的无能感到羞耻，我真想带着现代武器去灭了他们。
这时我想起了父母带我去南京参观南京大屠***纪念馆时讲解员激愤的话语：他们刚到南京，不管三七二十一，就开始***人放火，许多无辜平民百姓都倒在了他们的机枪和刺刀下。我还看到有一把叫“助广”的军刀，曾经***过350人。日本军挨家挨户地寻找中国士兵，无论是百姓还是除日本人外的洋人，一一被***死，这座南京城很近一段时间内尸体堆成山，血液流成河，整个南京城都变为了鬼城。最让我气愤的是，他们在村庄中，烧房子来取暖，举着人头照相，将手无寸铁的百姓当枪靶子用，一个一个拿机枪扫射。
多么令人寒心呀，多么强悍的***人魔鬼呀！“百足之虫死不僵，时来蠢蠢闹东洋。”南京大屠***是一面历史的镜子，我们要牢牢地记住这个血的教训。记住耻辱，发愤图强，为祖国的日益强大做出自己的贡献!
历史二战作文【四】
《拯救大兵瑞恩》讲述了一个发生在二战中的故事：美军三军参谋长马歇尔亲自下令, 派一个八人小分队深入敌后, 将已在二战中死了三个哥哥的列兵瑞恩救回祖国。为了一个而可能牺牲八个, 值得么?不仅中国人会发出这种疑问，影片中的小分队成员莱宾也说：谁都有母亲,凭什么瑞恩妈妈的丧子之痛要比我妈重要?
导演斯皮尔伯格多次强调，他无意为了展示武力而血腥，“影片中的暴力镜头没有一处是无缘无故的”，本片所展现的一切都是现代战争的客观反映。事实也是如此，如果单以战争场景去衡量本片的好坏绝对有失偏颇，再逼真的效果充其量只停留在优秀军事科教片的范畴，并不能实现理性的飞跃和流芳百世，强大而富感染力的道德论题、仁义与爱、人性亮点与生存价值等才是本片的精华所在，八个救一个所引起的.广泛争议、观念对撞和道义救赎等，使本片持久而真诚地被推崇和难以忘怀。如果要选出一个本片中最难忘的镜头，我会毫不犹豫地说出这样一个画面：一辆军方小车缓缓开近雷恩家，正在做家务的雷恩母亲悄然放下手中的活儿，当她面对走出车门的军官和牧师的时候，她的身体不由自主地瘫倒在地上......
历史二战作文【五】
在过去的很长一段时间里，诺曼底登陆无不被描绘成盟军的全面胜利而被套上了那迷人而又光彩的光环。但自从看了《拯救大兵瑞恩》之后，我对二战浪漫的向往一下子被击碎了，电影以密集的炮火和乱飞的子弹，带我进入了那残忍、邪恶的战争世界。
电影一开始就把我拉进了1944年的诺曼底。在这里，没有温情，只有***戮;没有怜悯，只有死亡，还有的是黑洞洞的枪口与一个个弹坑。在电影中，有的士兵还没到陆地就已被罪恶的子弹射中，有的被猛烈的炮火炸成一片片，一个士兵正在寻找他那被炸断了的手臂……在这里，没有对错，只有生死。死人，躺在那里;活人，则要为生存而拼搏。
人类自始至终都在控诉战争，控诉它对人类所造成的灾难，对生命的轻视，对国家与人民所带来的痛苦。我们控诉战争，我们反对战争。
“报米花姐姐”点评：小记者对文字的驾驭能力很强，通过你的语言，让我想起了很久之前看过的这部电影。现在上初中二年级的你，已经有了自己独立的思想，希望你继续努力，勤思考、多写作，给小记者训练营中的弟弟妹妹做好榜样!
