小学二年级猫和老鼠作文评语【一】
今天，天气晴朗，太阳高照。爸爸妈妈还有弟弟我们一家一起到金沙湾海边玩。海很蓝很蓝，海水是咸的，我们坐在沙滩上，远远望去，浩瀚的海洋，波光粼粼，好似蓝色的绸缎上镶嵌着点点碎银，一排排浪花冲向岸边，向着我们欢笑。我套上游泳圈，爸爸陪我一起下海和海浪做伴。
海水温情地添着我的脚，浪花像慈父的大手抚摸着我，摇曳着我的衣襟。这种温情的感觉让我今生难忘。回家的路中，我看到海岸边有一座恐怖城，它的四面是黑色的外墙。像是一座壮观的城堡。我希望辽阔的大海永远是那么的.美丽，永远是那么蓝。
小学二年级猫和老鼠作文评语【二】
1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
小学二年级猫和老鼠作文评语【三】
人们都说，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这天，我多么庆幸可以来到名山的脚下，来攀登和观赏黄山秀丽的美景。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却没有看见过黄山这一带气势磅礴的山。黄山的山真高啊!高的冲破云层，直上云霄;黄山的山真陡啊!陡地让人惊悚，危峰兀立，好像一不小心就会掉下去，摔个粉身碎骨;黄山的山真奇啊!奇形怪状的石头，千姿百态，人们还给它们起上了一些好听的名字，比如：猴子观海、仙人指路、天狗望月……
黄山里的云海更加是美如仙境啊!那厚厚的云层，就像无数个雪白的千层饼铺在天空中;那白茫茫的一片云海，就像冬天里刚下的一场大雪;那波澜壮阔的云海，像大海一样无边无际，但又似海非海，有似雾非雾。站在山的顶峰，云海就在头上，好像一伸手就能触碰到云海，真是梦幻和奇妙啊，那个感觉更像是天仙般的快活自在啊!
这样的山围绕着这样的云，这样云衬托着这样的山，再加上山下汨汨流淌的温泉，真是“奇山异数云中裹，天下美景归黄山。”
小学二年级猫和老鼠作文评语【四】
淅沥沥，淅沥沥，这场雨打碎了我美妙的梦境，我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影，望着那如同牛奶似的雾，所有的景物都被罩在这雾中，朦朦胧胧的。
远处，山峦一片一片的，延绵着伸向远方，我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着，枯黄的早已随着风雨飞舞于空中，有籁籁地落下，给人有种“雾里看花，水中望月”的错觉，朦胧胧的一片，就像我那未醒的梦。
你渐渐的放低了声音，不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你似细针，密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中，破土而出。
你轻轻巧巧，灵灵秀秀，怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。
你轻轻的伏在我的窗前，静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了，咦？你是不是怕我将你遗忘，所以提高了对我的呼唤？这种声音交织着大自然的一切美妙的声音，我侧耳倾听着，美妙极了！这是我对你的赞叹，你听见了么？
你就像一首宋词小令，朗诵中带着暖暖的春意，温暖着万物；你又像一根琴弦，与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了，大地妈妈在你的沐浴下，散发着清香，待万物焕然一新之后，而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉，就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意，只给我留下了一丝丝带有凉意的风。
你走了，那朦胧似的梦境也被你带走了。
评语：这是一篇写景抒情寓理的散文，作者以“雨”为题材，描写生动，给我们营造了一个朦朦胧胧，如梦如幻的仙境。想象丰富，引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。
小学二年级猫和老鼠作文评语【五】
一天晚上，人们都睡了。一只小老鼠，偷偷地从洞里探出头。他先是观察四周动静，发现没有猫，就悄悄的从洞里钻出来。刚开始小老鼠还蹑手蹑脚地走着，后来他发现没有什么可怕的，就放下心，大摇大摆地四处溜达。
正当他闲下来，准备放松一点的时候，突然看到前方书桌上好像有个自己的同类——他也有个鼓鼓的肚子，拖着条长长的尾巴。小老鼠很好奇，就开始摆弄它，但是怎么摆弄都没反应。他一生气就按了下去，这时从屏幕上突然冒出一只猫！它露出锋利尖牙的样子，真是把小老鼠吓了一身冷汗，小老鼠一溜烟就跑走了。
回到洞里的小老鼠，心想：要是今天被那只大老猫抓住了，那我可就惨了。这会儿可能都变成他肚子里的肉了，以后我再也不敢三更半夜出家门了。
小学二年级猫和老鼠作文评语【六】
夜晚，周围黑黑的。一只小老鼠从它的洞里钻了出来，他偷偷摸摸地东瞅瞅西看看，确定没有猫了，走路开始大摇大摆起来。
他溜到了书桌上，看见一个黑屏的电脑，连着一个黑乎乎的鼠标，小老鼠以为也是小伙伴呢！就开始跟他玩起来。谁知爪子突然触碰到了鼠标，电脑开了，屏幕亮了。
一下子，一只大黄猫出现了它露出了锋利的牙齿，眼露凶光，好像在说：“坏家伙，你往哪里跑？我要吃掉你。”小老鼠吓出一身冷汗，迅速冲回了家，他喘着大气想：外面的世界，真可怕，以后再也不出去了。
小学二年级猫和老鼠作文评语【七】
一个黑漆漆的.夜晚，到处都静悄悄的。一只小老鼠偷偷摸摸地溜了出来，他东瞅瞅西看看，蹑手蹑脚地走进了书房。他发现书房里没有人，就大摇大摆地四处闲逛起来。
他走到书桌前，发现书桌上有一台电脑，小老鼠东摸摸西碰碰，非常好奇。他把鼠标当成了小伙伴一起玩。小老鼠玩得正开心，突然，电脑一下子亮了。小老鼠定睛一看，一只凶狠的大黄猫正盯着自己！大黄猫瞪着铜铃般大小的眼睛，目露凶光，龇牙咧嘴，仿佛要扑过来一口把小老鼠吞掉！
小老鼠吓得魂飞魄散，“呀！”尖叫了一声，跌坐在地上，眼泪都吓出来了。他惊魂未定，屁滚尿流地逃窜了，边逃边想：今天真危险啊！
小学二年级猫和老鼠作文评语【八】
一个黑漆漆的夜晚，四周都静悄悄的，一只灰黑色的小老鼠正偷偷摸摸地往房间溜去，他东瞅瞅西看看，看见没有猫才放下心来，开始大摇大摆地四处溜达。
东逛逛西走走，他来到了书桌上，看见了一台电脑，他以为是游戏机，就在键盘上跳起了舞来。正当他玩得开心时，不小心碰到了开机键，屏幕上一下子碰出了一只可怕的猫！这只猫可怕极了，它有一对锋利的牙齿，还有着一双铜铃般大小的眼睛，它正目露凶光，冲着小老鼠说：“小老鼠，你是逃不出我的手掌心的，嘿嘿！”小老鼠被吓出了一身冷汗，眼泪直流地冲回洞里，小老鼠一边喘气一边想：我以后再也不来这家人家里玩了，实在太可怕了。
