景德镇研学作文二年级【一】
在这个世界上唯一能吸引我的就是历史悠久的艺术——所以，在外出游玩的时候我毅然而然的选择了景德镇这个有趣的，历史悠久的景点。
我选择了一个最有意思最大的景点——景德镇仅仅是个小镇而已，就算它名为“瓷都”，真正的精华却都积聚在那个小小的地方，所有的文化，所有的历史痕迹，都可以，在那个地方看见。
因为到那里不需要费劲，所以我还是兴趣盎然的——唯一不爽的`是买票没有学生证要多五块钱。
我听说，造瓷的师傅对于瓷是十分的讲究的，那些胚子不好的，釉彩难看的，表面有缺口的，字没写好的——哪怕是一个小小的凹点，都足以令那些人皱起眉头，不完美的东西，他们是不允许诞生的，于是，那些次品，统统只能够变成满地的碎片。那些人就干脆利落的往地上用力一扔，好像是一个女人对着一个负心汉来了个过肩摔，噼里啪啦。
哎哟我去我可心疼了不要给我啊。
以及，我怀疑造瓷的一定都是强迫症晚期。
那些早已失去原样的瓷片，博物馆馆长自有使用它的办法——因为，在我走向博物馆的时候，那小径上，整齐有序的铺满了瓷片，花花绿绿的颜色煞是好看，还有一些堆积在一起，零零散散叠放在一旁，似乎没有刻意去整理，但即使这样，也别有一番风味。
也是把所有的地方都逛了，腿酸疼的厉害。
走到造瓷人的工作处，看到那一些光滑干净的瓷胚，心里也是亮堂起来。
景德镇研学作文二年级【二】
啊，这里一片欣欣向荣的景象吧我迷住了。高大细长的灯柱被花瓷套了起来，街上到处可见那“精品陶瓷专卖店”。我则很想亲手做一个碗。
很快，我们来到了一个制作陶瓷的地方。一位老爷爷让我去将一块分好的泥拿来。我笨拙地拿起一块，朝他那飞奔。做陶瓷的东西可真怪啊，一块飞速转着的圆盘。“小姑娘，手偏了！”老爷爷的声音将我从思绪中拉了出来。一看那泥，本已成块圆球了，被我的手一压，凹了进去。不过没事，在老爷爷的帮助下，碗又很快的`成型了。我把手扶在碗沿上，另一只手握成拳头压在中心，海不停的修饰凹凸不平的地方。而老爷爷则帮助我切去多余的部分。并定好高低。在我们的不懈努力下，一个美观的碗做好了。
这个在景德镇度过的日子，真是太美好了！仔细回味着做碗的过程，情不自禁的笑出声来。要是我能住在景德镇，那又会多么的安闲自在啊！
景德镇研学作文二年级【三】
我们班有一位同学，他叫王昊伟，我们俩的关系一直很好。
有一天，我们一起玩捉迷藏。我们先石头、剪子、布分出谁来找，谁来躲，结果我输了，而他赢了，我也只好遵守规矩做找的人。我心里很不高兴，因为我平时一个人都找不到。我开始数数了，我从一数到了九十，开始找了，我想他一定躲在草丛里，我赶紧跑去找，果然，他在那里。
咦？不对？平时他不是都藏得很隐蔽吗？今天怎么这么容易就被我发现了呢？他一定是故意的吧！
他对我真好！王昊伟，我想对你说：“谢谢你！”
景德镇研学作文二年级【四】
这下可带动了我们全班了，我们集体“罢工”了，尽管音乐响起，我们依然毫不在意，个个纹丝不动，各自做着自己的`作业。正当我们沾沾自喜的时候，一个严肃的声音传了过来：“你们为什么不做操？”原来是庄老师，庄老师严肃地质问我们，我们个个吱吱唔唔的，就像茶壶里煮饺子——倒不出。这时，我怀里像揣了一只兔子似的，“扑通”、“扑通”跳个不停。还好，庄老师只是批评了我们几句，然后就气呼呼地走了。这下我们的心稍稍地平稳了下来。可谁知，老鼠拉犁头——大头在后面，突然，教室门前出现了一个黑影，原来是庄老师后脚刚走，叶校长后脚就赶来了。只见校长板着脸，生气地对我们说：“你们为什么不做操？”哎呀，这下事情闹大了，连校长都被惊动了。叶校长严肃地批评了我们，并且还要下去重做两遍操，我们排好队下去了，心情是那么得沉重。开始做操了，面对其他同学投来的异样的目光，我的脸“唰”得红了起来。恨不得找个地缝钻进去。我们这些学姐学长不仅没有起到带头作用，还不如一、二年级的学弟学妹们守纪律呢！我们要好好吸取这次的教训，下次可一定要记得做操呀！
不做广播操是小，目无纪律是大，我们应该从小做起，遵守纪律孝敬长辈，这样才是一个好学生，长大后才能成为一个合法的好公民。
