幸福无处不在。
能看见是幸福的一种感觉。情绪会随着视野范围内景物的变化而变化着,快乐、悲哀、伤感、欣喜……看见磅礴的大海,感到心中被海浪拍打而产生的共鸣的效果,很是震撼,一颗心仿佛是个大空洞,只有惊涛拍岸的回响。我惊讶,感觉幸福就是一种前所未有的惊心动魄。
能听见是幸福的一种感觉。耳朵无时无刻地接收着万物发出的声音,从清晨的鸟鸣到上下班高峰的喧闹,从灯红酒绿的嘈杂到万籁俱寂的平和;从母子间温暖的叮嘱,到兄弟姐妹间的闲适的调侃。我微笑,感觉幸福就是一种明白自我存在的真实。
能哭泣是幸福的一种感觉。畅快地笑自然完美,可泪水肆意地宣泄更能够让我明白我内心需要的什么。或许坚强是重要的,但应对自我时,可脱去坚强的外衣,还一个原原本本的自我。明白哭,是一种警醒。“哀莫大于心死”,心既然没有死,那为何不放纵一下自我的情感?我清醒,感觉幸福就是泪花流淌时触碰到自我的脸颊。
能思考是幸福的一种感觉。在知识的海洋中,我是一叶飘荡的小舟。虽只是一叶舟,但我并不孤独,因为在大海中仍然能看到天上那时刻注视着你的启明星,能够和大师交流思想,和名家讨论文学。我自豪,感觉幸福就是使自我变得充实,变得智慧。
能表达是幸福的一种感觉。常听人说:“爱不必说出口。”是吗?既然不用说出口,那又为何有语言的存在呢?应对含辛茹苦的双亲,看着他们苍老的面庞和布满老茧的手,说一句“我爱你”会让他们觉得青春消逝是值得的;应对帮忙过自我、关心过自我的人说一句“我爱你”,会让他们觉得自我的付出是值得的;应对因自我而笑、而哭的亲朋好友,说一声“我爱你”,会让他们觉得感情的交流是值得的。我快乐,感觉幸福就是一杯浓浓的奶茶。
我已被幸福包围着了。感谢上苍,让我存在,让幸福时刻在我的周围。
每天吃完午饭,老师都会带我们去兴国公园。同学们在兴国公园里尽情玩耍。最热门的`就是捉人游戏。游戏分成两对,一队捉,一队逃。我则是情报员。我帮助张远卓一队捉吴俊辉一队。
吴俊辉一队先逃,张远卓一队后捉,我追着吴俊辉一队,到了分岔路口,分成了两队,我继续追跑得慢的,跑在最后的黄昕源眼看就差一丁点了,可谁知道另一队跑来挡住了我,等我跑过去时黄昕源早就不知踪影了。我跑向小红桥,只见闪过一个人影,我立即追了上去,原来是刚才逃跑的黄昕源,我以迅雷不及掩耳之势捉住了黄昕源,我缴了黄昕源的竹棒,扔入河中。我又跑到竹林里与张远卓会合。我们一队人边走边找,真是踏破铁鞋无觅处——得来全不费工夫,我们在小亭子的一小块被水泥墙围着的竹丛里发现了吴俊辉和陈梓洋,在竹丛里的陈梓洋狼狈不堪地跑出来乖乖投降,可是倔犟的吴俊辉怎么也不屈服。我们一队把吴俊辉围了起来,吴俊辉双手拿着竹棒,不让任何人靠近,袁晨希英勇地闯进去把吴俊辉双手反扣,吴俊辉用力挣扎挥舞着竹棒一不小心打到了袁晨希。我们都围了过去,吴俊辉放松了警惕,我们趁机一拥而上,把吴俊辉捉住了。於辰垲和袁晨希压着吴俊辉,可他还是不服气,嘴里还不时发出:“哼!哼!”的声音。张远卓劝道:“哎,不要不服输了。”
“切,你们还不是靠别人的。”
“怎么了!?规则里又没说不能叫别人当情报员。”我理直气壮地说,还向他吐了吐舌头。
“吴俊辉,胜败乃兵家常事。”袁晨希语重心长地说。
吴俊辉这个队长被抓了,其他人不费吹灰之力就全部被捉住了。
随着时间的流逝,一场如火如荼的捉人游戏结束了,游戏的感觉真好!
喜――我回家了
“哦,太好了,妈妈今天回来了,我就可以回家了 ~ ” 5 年前的我在爷爷加快乐得对爷爷说。“是啊,明天你就可以见到妈妈了 ~ ”爷爷也十分高兴,那时的我只希望快一点见到妈妈,快点回家,把别人的事全都忘到了脑后,快乐,高兴围绕着我。
怒――为什么不行
“不行,就是不行!”妈妈严厉的说着,“养了鸭子你的学习怎么办?杂爱说你现在已经六年级了,刚想这些干嘛?”“不听,不听,我就养,六年级有什么,我就是要养,我不管 ! ”我更妈妈赌气的说着,以前她总是依着我,这次却怎么也不同意,我特别不高兴,十分生气,后来她实在拗不过我,只好给我买了,我还是不高兴,很长一段时间没有和她说话。
哀――我哭了,她打了我
上了初一,作业多了,老爸老妈经常因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架,搞得我写不成作业,后来,因为两次作业没交,老师打了电话给我们家,我妈接的,他 和 老师说了很久,我不知道说了什么,但我相信,我一定惨了,她要说我。可万万没有想到,妈妈她,走到我的房子,问:“为什么不交作业?”没等我回答,她便一巴掌打在我的脸上,我哭了,我是委屈得哭了,回来以后,她第一次打了我,而且他冤枉了我,我心好痛,“妈妈,我不是故意的……”
乐――哦 ~100 分
“嗨,你考了 100 分噢!”“什么?”我惊讶的问“数学,数学你考了 100 分 ~ ”“噢!太好了。”我兴奋的说。一进家门,我就把卷子给妈妈看,我的表情无法掩饰住我此时的喜悦。
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