青春因你而什么作文【一】
记的我知道李开复名字时是在李咏访谈节目上，那时他是谷歌任全球副总裁兼大中华区总裁。而且通过整个节目采访让我当时就特别崇拜他，因节目展现出智惠中又不失幽默，目前工作的成就及名誉，对待下属真诚培养，让我感觉是一个很亲切的朋友。
所以我毫不犹豫选他的最新自传《世界因你而不同》做为Q3读书会的科目，当我看完简介时，想到李开复曾是先后在苹果、微软、Google这样三家在全球具高度影响力的顶尖iT公司里担任高管，其职场经历本身就构成非常有吸引力的题材，这样的人一定有其特别并值得我们学习的地方。这样的成功履历，他为什么能做到?怎么做到?李开复有什么过人之处?是天赋?是后天努力?还是机缘巧合?或者是命运使然?
开复的成功决非“天才”、“幸运”等因素决定的，第一、开复得益家庭影响从小就养成了“坚持”与“责任”的习惯，开复母亲的“选择”与“坚持”最终得以一家在台湾团聚，“责任”即是“可选择的”，从小开复就养成了这两个重要的习惯，到美国后受到美式教育养成了由内而外的学习能力，养成了分析问题解决问题的能力。
第二、书中提到他教授对他提出需要换研究课题时，“我不同意你，但我支持你的选择”，给他无限的鼓励让成为世界上第一个“发明不特定语音识别”奖项，并提前拿到博士后。而在他今后工作中，支付下属工作时也运用了这个理念，说明了开复知道“双赢思维”，勇于改变、超越自己、才能取得成功。
在整本书中字里行间中，围绕着自身的经历中透露出宝贵的人生智慧和职场经验，开复每次一次选择，就是一次自我的超越。披露了自己在苹果、微软、谷歌iT顶级公司工作风云内幕，在职场上每次出现的问题及困难等，把一个专业技术人员转型变成职业管理人员，靠的是他柄持内心“原则”行事，并“以终为始”的人，包括他的父亲对人生的态度我也很受感动，正是这种力量驱驶着开复不断的成功。
概括起来，看完本书，最主要的收获有：
追随我心，认识自己需要什么。
二、人生在世，我们要用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，并用智慧分辨二者的不同
三、坚守的意义——一件事要做好、获得成功，持之以恒非常重要。四、自我管理、积极主动的文化，是软件企业的秘密武器。(这是对微软、谷歌有更多的理解
最后引用本文一个词“选择的力量”，以显示“追随我心”的重要性。就在今年的九月，李开复却突然宣布辞去谷歌全球副总裁一职，转而开始自主创业。短短几天之内，他的新公司――创新工场便便“呱呱坠地”，为我们提供创业平台。他的选择我很支持，因为我知道他会成功。
青春因你而什么作文【二】
《世界因你而不同》是李开复唯一的一本自传，字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。在推荐的书目录里，我把那些书名都看了一遍，但是最后我还是决定先看这一本书，因为这本书的书名让我觉得很感兴趣。其实在生活中我经常听到的一句话是：每一个人都是一个独立的个体，无论你做什么，时间一样会流逝，其他人的生活一样要过，地球照样是再转，不会因为你而停止转动的。所以我对这本书产生了很大的兴趣。
这本书我觉得真的很有意思，它不像其他自传那样枯乏无味，这本书的内容虽然也是讲述了作者的一生，但是不会像其他自传一样，只记载了自己的光辉事迹。书中讲述了他如何从一个调皮捣蛋的“小皇帝”，11岁的留学生，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，一直走向全球化的职业经理人，成为员工们喜爱的开复总裁，成为学生们尊敬的开复导师。作者的人生经历真的可以说是多姿多彩，有多少人能够像作者如此活得那般的精彩。有多少人可以26岁当上副教授，33岁当上苹果的副总裁，又有多少人能够创造一个那个多人使用的浏览器。我认为作者的一生可以说得上是一个传奇。
而且这本书也让我获益匪浅的，在书中有这么一段话：当时年仅28岁的我是卡内基-梅隆大学最年轻的副教授，只要再坚持几年就可以得到tenure（终身教授）的职位。这意味着终生的安稳，可以在世界排名第一的大学计算机系中作研究。但是苹果公司希望我放弃这一切，我清楚地记得当时苹果公司的副总裁戴夫-耐格尔对我说的话，他举着一杯透亮的自酿葡萄酒对我发出邀约：开复，你是想一辈子写一堆像废纸一样的学术论文呢？还是想用产品改变世界？”这句话直击我的软肋，点燃了我多年“世界因你不同”的梦想。“Makeadifference”——“让世界因我不同”，一直是我在哥伦比亚大学时期的哲学老师最为推崇的人生态度。我觉得这一段话很有意义，我觉得我们每一个人既然生活在这个社会上、这个世界上，我们一生的时间是那么有限，我们应该要让我们自己活得精彩一点，而不是为了生活而放弃自己应该去追求的目标或理想。我们要用自己有限的生命创造出不一样的精彩人生，不仅要影响自己的一生，还要影响世界，让世界因你而不同。
我认为作者的一句话，大概意思是非常感谢谷歌这四年带给他的美好回忆，他觉得他的身体里已经存留了一份“小飞侠”的天真，让他能够一往无前的继续前行。我也认为我们每个人都应该有这份“天真”的，这让我们勇敢地前进，不会畏惧艰难困苦，而且在面临困难的选择时，我们要学会聆听我们自己的心声，不要被外界的其他因素扰乱自己的想法，要下定决心去完成自己觉得应该要做的事情，不要轻言放弃自己追求的未来。
我们不仅可以成为“小飞侠”，我们还能变成“蝴蝶”，创造“蝴蝶效应”，让世界因我而不同。
青春因你而什么作文【三】
——题记
记忆中有这样一条绿化带，山环水绕，树荫遍地。白日里，鱼儿成群结队。夜晚，音乐响起，燕儿低飞。这条绿化带，是城市de 久违，是动物的天堂。
然而，这一切，都已经成为回忆。当我和父亲又一次在夏夜漫步时，环境依然美好、舒适。我期待与美丽的鱼儿有一个重逢。我不禁向水中望了望，我向水中望了望！鱼儿都去哪里了？
一种不祥的预感涌上心头。不，不可能。这里不是明令禁止垂钓的吗？为此，我曾经特意问过保安。他的回答斩钉截铁：“对呀，这里的鱼是不可钓的。”
可是，现在这里的水边石头上有穿着绿色制服的保安。那个年长的手里握着的就是海竿。那竿顶的铃铛不知敲响了多少鱼儿死亡的钟声。也不知道引来多少闲人观看，之后效仿。这清脆的'铃声震破了自然的和谐。震怒了游客的心灵。玷污了保安职业的神圣。他监守自盗，没有了良心。
沿着河堤走下去，尽是执灯，举网，诱捕鱼儿的。在灯火中，仅存的鱼儿寻光而来，它们哪里知道这是陷阱？
没有鱼儿的水，是死一般的寂静。夜的黑可以一块一块地割下来。
我的眼前又浮现了那个海竿，那个血迹斑斑的鱼钩，仿佛听到鱼儿的哀求和保安的笑声。
青春因你而什么作文【四】
电影反映的是一个普通的中学教师霍兰先生的大半生教师生涯，一个原本想要成为作曲家的音乐人如何成为一名桃李满天下的优秀教师。
教师，在我看来，更像是一个苦行僧，应该剥去所有被刻意美化过得标签和意义，回归教育最本质的内容，就是一个真实、脆弱的灵魂对另一个真是脆弱灵魂的触碰。无需他牺牲家庭、牺牲自我，教育应该在双方都能够真实自由地做自己的过程中完成。在我看来，老师，与这世上许许多多平凡琐碎的工作并无不同，无需赋予其太多高贵的意义。电影中霍兰的教师身份在不断地强化，而最初的音乐人、作曲家的身份却在弱化，我只是想，霍兰如果只是一个老师，他会吸引这么多的学生为他而来吗？一个老师，首先是人，他的人格魅力才是吸引学生的最重要的东西吧。
电影结尾处那一场盛大的演奏会，与我们现实中的反差很大，(现实中有许许多多优秀的老师，在他们的职业生涯谢幕时，我们只能看到他们沉默坚定的背影。他们没有这样隆重的谢幕，而事实上也并不需要这样的落幕。寂寞是哲人世界的常态，也是知识人的本分，花团锦簇、烈火烹油的世界是属于权势精英的。而真正的“英雄”，从来无需这种梦想，他们只想进一步，再进一步，不求生命是否有那种极致的壮丽，只知进一步便有一步的欢喜。
青春因你而什么作文【五】
教师，在我看来，更像是一个苦行僧，应该剥去所有被刻意美化过得标签和意义，回归教育最本质的内容，就是一个真实、脆弱的灵魂对另一个真是脆弱灵魂的`触碰。无需他牺牲家庭、牺牲自我，教育应该在双方都能够真实自由地做自己的过程中完成。在我看来，老师，与这世上许许多多平凡琐碎的工作并无不同，无需赋予其太多高贵的意义。电影中霍兰的教师身份在不断地强化，而最初的音乐人、作曲家的身份却在弱化，我只是想，霍兰如果只是一个老师，他会吸引这么多的学生为他而来吗？一个老师，首先是人，他的人格魅力才是吸引学生的最重要的东西吧。
电影结尾处那一场盛大的演奏会，与我们现实中的反差很大，(现实中有许许多多优秀的老师，在他们的职业生涯谢幕时，我们只能看到他们沉默坚定的背影。他们没有这样隆重的谢幕，而事实上也并不需要这样的落幕。寂寞是哲人世界的常态，也是知识人的本分，花团锦簇、烈火烹油的世界是属于权势精英的。而真正的“英雄”，从来无需这种梦想，他们只想进一步，再进一步，不求生命是否有那种极致的壮丽，只知进一步便有一步的欢喜。
青春因你而什么作文【六】
开复，曾先后在苹果、微软、Google这样三家在全球具高度影响力的顶尖IT公司里担任高管，其职场经历本身就构成非常有吸引力的题材，这样的人一定有其特别并值得我们学习的地方。这样的成功履历，他为什么能做到？怎么做到？李开复有什么过人之处？是天赋？是后天努力？还是机缘巧合？或者是命运使然？这些都吸引我通过这本书去了解背后的真相。也只有通过这样的自传体才能了解到更多真实的细节，这正是这本书吸引我的地方。
纵观书中描述的李开复的成长经历，有很多令人感叹，令人仰止的内容。比如他的学龄前的超乎寻常的调皮、制作《武林动物传奇》以及在上学时的种种非同常人的表现，都体现出一个天才人物的特质，这样的特别性一直延续至大学，这不是所有孩子能或者会经历的，毕竟这些发乎内心，只能解释为天赋使然。那么这些更多是作为娱悦和吸引读者的内容，精彩而远离，对主人公是真实的，对普通读者却是虚幻的。对大多数人来说没太多可供效仿之处——毕竟天才并不是随处可见的。
李开复的母亲老来得子，在40岁的时候生下了他。书中描述，在那个年龄的母亲，会给孩子很多包容和理解。因此李开复的幼儿时期的成长环境是很宽松自在的。但是，与很多家长的溺爱不同，他的母亲同时对李开复是严格要求的。在李开复保证成绩的前提下，给他很大的自由度。即使是在今天，这也算是相当开明的了。而开复在美国接受的教育则给了他一个质的跨越。从开始的克服语言障碍到后来展示数学天赋，一点一滴都沐浴在美式教育之下。当他慢慢开始融入当地的孩子之后，他的传统中国思想也逐渐发生变化，开始融入西方的元素。
其实咱们也不能全盘否定自己的教育模式，远在孔孟的春秋战国就有因材施教典范，今天的教育格局除了说是急功近利或者说是应试教育之外，其他原由可能就是什么体制啦、历史原因啊、中国模式啊等等。从今天走进公务员考试的百万大军我们不难看出，又是旧时鲤鱼跃龙门的科举翻版。更多的范进们一定会出现，当然肯定还不乏张好古混迹其中。这应该不算正常现象？在一些发达国家，一等人才进学术、科研机构从事研究型工作或进学校从事教书育人工作，可咱们先进反其道而行，一等人才把知识学术运用于权术研究，在全力打造高效“廉洁”型公务员队伍。
开复秉承了华人的智慧和勤勉、爱国德行，加之接受的是非常宽松及个性化的教育模式，他成就应该可以看作是现代西方教育成功的一个缩影。书中除了不少令人捧腹的小幽默、小故事外，更有一位身居海外华人科学家的深深赤诚爱国情怀。其实咱们有许许多多的在海外颇有建树的科学家、企业家在功成名就之前就一直牵挂我们伟大的祖国及至有能力有机会了都不忘回报自己的祖国，纵观此书也不例外，有股浓浓赤子之情。一个人的成就、道德情操与其家教渊源其实是密不可分的，在这里应该为开复的父母亲成功的教育鼓掌。
这本书有一段话令人感动，这段话也是本书的思想主旨：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。我常常说追随我心，当然追随我心必须是要在负责、守信、守法的前提之下。在这个前提之下，冒一些风险也是值得的。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生。”
这有些象我在中学课本中读到的奥斯特洛夫斯基的名段：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”
我以为，李开复正是在这样的思想引领下，不断做出惊人的选择，而他的成功之处在于，这些选择并不盲目，不冲动，都是认真思考后做出惊人选择的结果，这种认真的态度也推动着他在职场上一次次获得成功。
书中提到的人应“Leadyourlife”而不是“Liveyourlife”，这道理说起来容易，但做起来难。毕竟，芸芸众生，大都只能是“Liveyourlife”的'。当然，把“Leadyourlife”作为人生追求目标也是非常好的，这也为什么人需要有信仰的原因（但我们身边太多的人信仰缺失）。在这过程中，以自己的人生标准，“要用你的梦想引领你的一生，要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的人生。”这些都说得非常道理。
在这本书里还很多类似的真知灼见，这应该是李开复的人生感悟，从中也可以更好地理解到李开复为何能成为中国大学生的良师的缘由。
“一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义”。这是对李开复博士震动最大的一句话。
《世界因你不同》是迄今为止李开复博士的唯一一部自传。字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥x马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人。他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。
李开复对中国的大学生说：“人生最遗憾的莫过于轻易放弃了不该放弃的东西，或者是固执地坚持不该坚持的。所以，要有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。”
其实，在我们日常的工作中我们又何尝不是这样呢？总是在即将成功的那一刻却选择了放弃坚持，然后一头钻进了永远走不出的死胡同。想要成就点儿什么，先拿出点毅力和勇气来，主动改变身边那些可以改变的事情；理性地分析现实状况，有胸怀来接受那些不可以改变的事情；但是你必须能分清楚哪些事情是可以改变的，而哪些又是不可以改变的，这样才能让你少走弯路。
