原神能写在作文里的语句【一】
1、沿着这条小路走，能到张红家。（改为反问句）
2、隐藏在芦苇里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）
3、天上的星星在闪烁。（扩句）
4、我终于做对了这道题。（改为“被”字句）
5、这是伟大的奇观。（改为反问句、感叹句）
6、同学们去参观。（扩句，两处以上）
7、李明和以前比不是变了样吗？（改为陈述句）
8、盲人的心中装着一盏明灯。（缩句）
9、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲了下来。（缩句）
10、柔嫩的枝条随着微风轻轻地摆动。（缩句）
11、我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）
12、你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（把两句话合并成一句话）
13、爬山虎的脚很细小。（改为比喻句）
14、爬山虎就是这样往上爬。（扩句）
15、夜晚，天上的星星闪烁。（改为拟人句）
16、森林中小鸟在鸣叫。（改为拟人句）
17、魏格纳叩开了著名科学家科彭教授的大门。（改为“把”字句、“被”字句）
1、巨人孤独的度过了漫长的严冬。（缩句）
2、巨人生活在漂亮的花园和孩子中间，感到无比的幸福。（改为反问句）3、鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。（“把”字句）
4、巨人有一颗任性，冷酷的心。巨人的花园一片荒凉，冬天永驻。（把两句话合并成一句话）
5、白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。（改为“被”字句）6、白鹅总是高傲的，一动不动的挺着长长的脖子。（缩句）
7、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（把这个句子换个说法）
8、看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会和它生气呢？（把这个句子换个说法）
9、我不敢再讨厌木鸡了。（改为反问句）
10、这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句、双重否定句、缩句）
11、长廊每一间的横廊上都有五彩的画，几千幅画没有哪一幅是相同的。（改为肯定句）
12、北京的颐和园是个美丽的大花园。（改为反问句）
13、昆明湖的两岸栽着许多数不清的垂柳。（修改病句）
14、虽然这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（改为陈述句）
15、沿着这条小路走，能到张红家。（改为疑问句）
1、搭石是家乡的一道风景。（改为感叹句）
2、天气太冷了，简直叫人受不了。（改为夸张句）
3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）
4、小钱被白血病折磨得脸色苍白。（改为“把”字句）
5、那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（改为反问句）6、妈妈对我说：“我和你爸爸，今晚要去参加活动，你自己准备晚饭吧。”（第三人称转述）
7、圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。（改为“把”字句、“被”字句）
8、进行了文明礼貌教育后，发生了很大变化。（修改病句）
9、在时，我一丝不苟的答卷和交卷。（修改病句）
10、我担心怕他忘记，再三重复地对他说：“明天一定要把那本书带来。”（修改病句）
11、他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。（缩句）
12、两个差人将贾岛带到韩愈面前。（改为“被”字句、“把”字句）
13、乌塔一听，高兴的大叫：“我是德国人，住在汉堡。”（改为第三人称转述）14、亲自来到意大利。意大利的美丽深深感动了我。（用关联词把两句话连成一句话）
15、电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。（缩句）
16、我想念着这位没有见过面的，不知道姓名的叔叔。（缩句）
1、浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿的鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向前方。（缩句）
2、恐龙世界里，有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物。（改为反问句、感叹句、双重否定句）
3、雪下得很大。（改为比喻句）
4、人们称海洋为蔚蓝色的宝库。（改为“把”字句）
5、老师提出的问题，李林答的对答如流。（修改病句）
6、那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛。（改为“被”字句）
7、照红了小孩子脸的是霞光。（改为“把”字句）
8、蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句）
9、蟋蟀建筑住宅有特别的工具吗？没有。（改为陈述句）
10、春天来了，小草绿了。（改为拟人句）
11、柿子挂在枝头。（改为比喻句）
12、2010年的世博会难到不是在我国上海举办吗？（改为陈述句）
13、读了这篇文章，使我又一次受到深刻的教育。（修改病句）
14、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
15、天天听着鸟儿歌唱。（修改病句）
16、人们搭好了简易的戏台。（改为“把”字句、“被”字句）
17、花儿在晨风中摇摆。（改为拟人句）
改写句子（5）姓名
1、那颗清冷的心唤来了寒冬。（改为“把”字句、“被”字句）
2、泉口堆满了枯枝败叶。（改为“把”字句、“被”字句）
3、百灵鸟站在枝头叫。（改为拟人句）
4、我的工作对别人都是有用的，我感到很幸福。（改为反问句）
5、清澈的.泉水静静的流着。（缩句）
6、他把花园给了孩子们。（改为“被”字句）
7、即使人们怎么呼唤，猫也不肯回来。（修改病句）
8、他从容不迫的飞快的从里面跑出来。（修改病句）
9、猫在旁边，非要把老鼠等出来不可。（改为肯定句）
10、这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句）
11、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改为“被”字句）
12、站在山顶上仰望，山间的云像棉花在缓缓飘动。（修改病句）
13、兵马俑虽然规模宏大，但是类型众多。（修改病句）
14、登上万寿山，颐和园的景色大半全部收在眼底。（修改病句）
15、人们把散落在地上的苹果捡了起来。（改为“被”字句）
16、老师把新同学送回了家。（改为“被”字句）
17、春风把大江南北染成了一片绿色。（改为“被”字句）
18天空中飞翔着白鸽。（扩句）
原神能写在作文里的语句【二】
在一个遥远的森林里，住着小鸡一家。他们家很贫穷，只有一个工作能让他们家顿时变得富有，那就是飞到月亮上，拍几张照片发到朋友圈，就能得到数不清的财富。
但小鸡一家总是觉得这是所有鸡都做不到的事儿。只有一只小鸡例外，那就是鸡妹妹。但是无论鸡妹妹怎么和妈妈说自己能做到，妈妈都会说：你一只小鸡，是不可能飞上天去的！于是鸡妹妹就去和哥哥说，她想，也许哥哥会相信她。妹妹马上就把自己的想法告诉了哥哥。哥哥不但相信她，还对她说：我可以每天都陪着你去偷偷练习。妹妹听了开心极了。于是他们约定每天早上趁鸡妈妈去上班时就一起出去偷偷练习。
第一天练习开始了。妹妹扇起了她那笨拙的翅膀，只飞了十厘米远，就从天空中摔了下来。哎呦，真是疼死我了！反复试了几次，还是飞不高也飞不远，每次只能飞远一点点就摔下来了，浑身都疼得要命！原来想飞真是好难啊！
不能放弃，我一定要坚持，坚持才能胜利！鸡妹妹对自己打气说，于是她忍着疼痛爬起来继续练习。
一天又一天，一天又一天，鸡妹妹就这样在哥哥的陪伴下每天不停地练习。不知经过了多少次的风雨雷电、多少次的严寒酷暑，更数不清经历了多少次的失败与摔打。两年过去了，摔了无数次的鸡妹妹，终于成功啦！
在一个晴朗的日子，鸡妹妹终于如愿地飞上了天空，飞上了月亮。她拍了十几张和月亮的自拍照发到了朋友圈，她开心极了，因为她终于实现了梦想，她也得到了数不清的财富。当初所有不相信她的鸡都问她是怎么做到的，她说：因为我坚持不懈，只要你想做的这件事儿，坚持做，不要轻易放弃，就一定能成功！
原神能写在作文里的语句【三】
母鸡每天悠闲自得地在草坪上散步，捉虫、晒太阳、但它并不满足这样的生活，它更喜欢别的动物的生活。
一天，母鸡从睡梦中醒来，发现自己长了一对翅膀。它飞上天，到一片桃林的上方，它看见一群猴子正在树上摘桃子，只见一个桃子，一个、两个、三个……不一会儿猴子们就摘了满满一怀的桃子。母鸡兴奋极了，它学着猴子挥起翅膀迫不及待的向桃子扑去，只见一个，两个、三个，桃子像皮球似地被它拍落在地。猴子们捧腹大笑，母鸡羞得满脸通红，难为情地飞走了。
飞呀飞，又看见一只老鹰正张着翅膀在蓝天翱翔，潇洒极了！于是它学着老鹰的样子拍着翅膀向云霄飞去。只听见耳边呼呼的风，云层变得越来越厚，温度变得越来越冷，母鸡冻得瑟瑟发抖。它想：“像老鹰般展翅飞翔，还真不是一只老母鸡能做到的。”于是，他飞回了低空。
飞近湖面时，母鸡看见一只翠鸟，用飞驰电掣般冲入水中，一瞬间叼起一条银光闪闪的鱼冲出水面。母鸡惊叹不已，于是它又学着翠鸟的样子扑腾着翅膀一头扎进水里。只听见在水里咕噜噜地声，他拼命地张大嘴呼救，水却毫不留情的灌进嘴里。没过一会儿，他就变成了一只圆鼓鼓的大皮球沉入到水底。一只好心的乌龟看见了，将它驮回到岸上。老母鸡变成了一只，没精打采，有气无力的落汤鸡。
过了一天，老母鸡看见了一只啄木鸟看见它就飞上前去，看啄木鸟给树爷爷治病，老母鸡学着啄木鸟的样子用嘴巴“咯”“咯”的啄起树来。不一会儿树爷爷就说：“别啄了，别啄了，疼死我了！”啄木鸟看了连忙喊住老母鸡：老母鸡，老母鸡听见有人叫自己便回过头，啄木鸟跟老母鸡说：“你不要随意乱啄树。树也会疼呀！”老母鸡觉得帮不上忙了。它突然间不想要翅膀了。眼前一闪，他发现自己不但没有了翅膀，而且还回到了家。
老母鸡明白了一个道理：老母鸡就应该捉捉，晒晒太阳，老母鸡就应过这样悠闲，美好，的幸福生活。
原神能写在作文里的语句【四】
1.以下正确的说法是（）。
A.用户调用标准库函数前，必须重新定义
B.用户可以重新定义标准库函数，若如此，该函数将失去原有含义
C.系统不允许用户重新定义标准库函数
D.用户调用标准库函数前，不必使用预编译命令将该函数所在文件包括到用户源文件中答案：B
2.do语句能够改写为（）语句。
A.复合
B.if
C.switch
D.while
答案：D
3.循环语句“for(inti=0;i＜n;i++cout＜＜i*i＜＜’’;”中循环体执行的次数为（）。
A.1
B.n-1
C.n
D.n+1
答案：C
4.在下面循环语句中循环体执行的次数为（）。for(inti=0;i＜n;i++if(i＞n/2break;
A.n/2
B.n/2+1
C.n/2-1
D.n-1
答案：B
5.下列适宜采用inline定义函数情况是（）。
A.函数体含有循环语句
B.函数体含有递归语句
C.函数代码少、频繁调用
D.函数代码多、不常调用
答案：C
6.定义p并使p指向动态空间中的包含30个整数的数组所使用的定义语句为（）。
A.int*p=newint[30]；
B.int*p=newint(30；
C.int*p=new[30]；
D.*p=newint[30]；
答案：A
7.将两个字符串连接起来组成一个字符串时，选用（）函数。
A.strlen(
B.strcap(
C.strcat(
D.strcmp(
答案：C
8.switch语句能够改写为（）语句。
A.for
B.if
C.do
D.while
答案：B
9.关于void指针，下列说法正确的是（）。
A.void指针就是不能指向任何数据的指针
B.void指针就是已定义而未初始化的指针
C.指向任何类型数据的指针可直接赋值给一个void指针
D.void指针值可直接赋给一个非void指针
答案：C
10.循环while(inti=0i--；执行次数是（）。
A.0
B.1
C.5
D.6
答案：A
11.预处理命令在程序中都是以（）符号开头的。
A.*
B.#
C.＆
D.@
答案：B
12.以下能正确地定义整型变量a,b和c，并为其赋初值5的语句是（）。
A.inta=b=c=5；
B.inta,b,c=5；
C.a=5,b=5,c=5；
D.a=b=c=5；
答案：A
13.若有说明语句:charc='72'则变量c（）。
A.包含1个字符
B.包含2个字符
C.包含3个字符
D.说明不合法，c的值不确定
答案：A
14.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是（）。
A.voiddefine+WORD
B.a3_b3_123YN
C.for-abcCase
D.2aDOsizeof
答案：B
15.以下标识符中不全是保留字的是（）。
A.caseforint
B.defathenwhile
C.boolclasslong
D.gotoreturnchar
答案：B
16.下列变量名中，（）是合法的。
A.Forest
B.byte-size
C.double
D.A+a
答案：A
17.函数调用func((exp1,exp2,(exp3,exp4,exp5中所含实参的个数为（）个。
A.1
B.2
C.4
D.5
答案：B
18.this指针存在的目的是（）。
A.保证基类私有成员在子类中可以被访问
B.保证基类保护成员在子类中可以被访问
C.保证每个对象拥有自己的数据成员，但共享处理这些数据成员的代码
D.保证基类公有成员在子类中可以被访问
答案：C
19.定义类的动态对象数组时，系统只能够自动调用该类的（）对其进行初始化。
A.友员
B.析构函数
C.无参构造函数
D.类成员
答案：C
20.对两个数组a和b进行如下初始化:chara[]="ABCDEF";charb[]={‘A’,‘B’,‘C’,‘D’
A.a和b数组完全相同
B.a和b中都存放字符串
C.sizeof(a比sizeof(b大
D.sizeof(a与sizeof(b相同
答案：C
21.对长度为N的线性表进行顺序查找，在最坏情况下所需要的比较次数为（）。
A.N+1
B.N
C.(N+1/2
D.N/2
答案：B
22.二维数组在内存中的存放顺序是（）。
A.按行存放
B.按列存放
C.由用户自己定义
D.由编译器决定
答案：A
23.假如指针p已经指向某个整型变量x，则(*p++相当于（）。
A.x++
B.p++
C.*(p++
D.&x++
答案：A
24.如有数组intnum[5]={12,13,14,15,16};则num[0]的值为（）。
A.12
B.13
C.14
D.15
答案：A
25.若p1、p2都是指向整型的指针，p1已经指向变量x，要使p2也指向x，正确的是（）。
A.p2=p1；
B.p2=**p1；
C.p2=&p1；
D.p2=*p1；
答案：A
26.有语句inta[10]={10,9,8,7,6,5,4,3,2,1}，*p=a；则数值为2的表达式是（）。
A.a[9]
B.*p[8]
C.*（a+8）
D.p+8
答案：C
27.在C++中，访问一个指针所指向的对象的成员所用的指向运算符是（）。
A.*
B.<<
C.->
D.=
答案：C
28.在面向对象的程序设计中，将一组对象的共同特性抽象出来形成（）。
A.对象
B.实例
C.类
D.数组
答案：C
29.在用C＋＋进行程序设计时，最好用（）代替malloc。
A.new
B.
C.指针
D.循环
答案：A
30.不同对象可以调用相同名称的函数，但执行完全不同行为的现象称为（）。
A.继承
B.访问控制
C.派生
D.多态性
答案：D
31.若定义了函数double*function(,则函数function的返回值为（）。
A.实数型
B.实数的地址
C.指向函数的指针
D.函数的地址
答案：B
32.所谓数据封装就是将一组数据和与这组数据有关操作组装在一起，形成一个实体，这实体也就
A.类
B.对象
原神能写在作文里的语句【五】
有一天，母鸡在农场里带着小鸡们玩游戏。当它们玩的正高兴的时候，突然，一只老鹰如一根飞剑一般冲下来，叼着一只小鸡飞走了。鸡妈妈看到这一幕，它痛不欲生。从这一天开始，母鸡妈妈在心中有了一个梦想：变成老鹰那么大，而且要会飞，还要比老鹰厉害。
母鸡妈妈每天都练习飞翔，但她一直飞不起来，忽然，母鸡看到一位拄着拐杖的非常苍老的老爷爷摔倒了，它连忙过去扶起了那位动作蹒跚的老爷爷。让人没想到的是那位老爷爷竟然是有魔法的。他一下子变成了一位满身发着金色光芒的，特别耀眼的得老人。老爷爷说：“你帮助了我，我要实现你的一个愿望！”
“我要变成老鹰那么大，我要学会飞！”母鸡说。
“好”！老爷爷说完，挥了挥手里的拐杖，伸出手，变出一个金光闪闪的葫芦，倒出一颗金光闪闪的豆豆，“此乃圣神豆豆，你吃一颗这个豆豆，就会实现愿望的。”
老爷爷把这颗金豆豆送给母鸡就不见了。母鸡吃了那颗金豆豆，就睡着了。醒来后发现自己真的变成了它想要的样子。母鸡拍打着翅膀，终于飞起来了。它想：“这下，我终于可以找到老鹰，救回我的孩子了。”
母鸡飞呀飞，飞到了老鹰的家，它像老鹰发起了挑战。“就凭你，哈哈……我今天又可以吃一顿好的了。”老鹰被母鸡逗得笑得直不起腰。
说完老鹰就向母鸡扑去，母鸡爪子一指说声“定”，老鹰一下子不能动了，母鸡趁这个机会赶紧啄老鹰，东啄啄，西啄啄，终于打败了老鹰，救会了自己的孩子。
母鸡最后悟出了一个道理：只要拥有梦想，并拼尽全力去实现，就会有意想不到的收获！
原神能写在作文里的语句【六】
会飞的母鸡在天空上飞行，地面上人类像蚂蚁似的，大桥像一只毛毛虫，她喜欢这样边飞边看。
她瞧见一只出生不久的小鸟站在窝的边缘，遭了，掉到地上就麻烦了，她以百米冲次的速度飞了过去，刚好将正在往下掉的小鸟驮在背上。我会飞了我会飞了小鸟还不知危险的大叫着。
她把小鸟放回窝里，小朋友，我教你飞吧！
先是轻轻跳起来。会飞的鸡站在树枝上，一边跳一边告诉小鸟。小鸟听话的在窝里双脚蹦着。
接着双脚用力蹬地跳起来。小鸟认真地蹬着窝里的地面，一下又一下。
最后，把翅膀展开，轻轻的拍。小鸟试了几次，真得一次比一次离开鸟窝的地面高，一次比一次腾空的时间长。
累了就需要休息一下，有了力气才能学得更好呢！小鸟听话的停了下来。你真是一个好老师！小鸟对她说，妈妈回来后，知道我会飞了，一定高兴得不得了，谢谢你！
会飞的母鸡一拍翅膀飞上天空，飞鸡老师，再见！
