二年级描写 大象的作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
二年级描写 大象的作文【二】
星期六的下午，可爱的小兔家里着火了，它一边哭一边往外跑。它把着火的事情告诉了小鸟、小猴、小松鼠……它们听了马上拿起水桶，从小河里打来了水，不停地对着房子泼水。它们泼了半天的水，火还是没有灭掉。
这时，正在旁边散步的大象伯伯看见这着火了，就马上跑到河边吸了一鼻子水，用最快的速度跑到小兔家。大象伯伯把水用尽全身力气从鼻子里喷到房顶上。过了几分钟，烟火遮满天空的大火，终于慢慢地熄灭了。
二年级描写 大象的作文【三】
一个特别特别热的中午，兔子家的房子忽然着火了。大家看见了，都赶来帮忙了。大家拎着灌满水的水桶，泼啊，洒啊，也不见火势变小。更危险的是兔子还在里面，兔子自言自语地说：“就算火再大，我也要冲出去！”说完，兔子就一鼓作气、勇往直前地冲出了房子。
就在这时候，大象伯伯看见了问：“小狗，这是怎么回事啊，这房子怎么着火了？”小狗回答说：“我也不知道？大象伯伯快把火给灭了吧。”大象伯伯说：“好的。”大象伯伯找啊找，找到了一个水潭，它用鼻子吸走了水潭里的水，又回到着火的房子那，一下子就把所有的火给灭了！大家都欢呼着说：“大象伯伯，你是救火大英雄。”
看来，大象伯伯要出名了呢！
二年级描写 大象的作文【四】
寒冬腊月的一天，小白兔感觉家里很冷，就拿了一捆木柴烧起来取暖，它躺在暖和的床上，一会儿就睡着了。火越来越旺，哎呀！火把旁边的柴堆烧着了。小白兔闻到一股刺鼻的烟味，醒来后发现自己家着火了。它马上跑出家门喊：“救命啊，救命啊！”
这时候，小猴、小熊、小松鼠和小鸟听到小白兔在喊救命，都拿来一个小桶来灭火，可是火未能扑灭。大象伯伯走过来，看见大伙儿都在努力地灭火，就连忙从河里吸了一鼻子水，把房子从上到下泼了几遍，不一会儿，就把大火扑灭了。
小白兔感激地说：“谢谢大家来救火，在你们的帮助下，我才避免严重的损失。”
二年级描写 大象的作文【五】
《大象报仇二十年不晚》说明文阅读原文
①据英国媒体报道，英国《新科学家》杂志16日公布了科学家进行大象行为研究的结果。负责这一研究的科学家乔伊斯·普尔认为，大象有足够的聪明才智和良好的记忆力，它们会在遭人类虐待多年后对人类进行报复。
②科学家介绍说，他们最初在乌干达发现，那里的`象群数目从未减少，它们的食物种类更是日益繁多，但六象挡路和践踏村庄的事件仍时有发生，这些举动看起来似乎并无任何动机缘由。
③通过一系列研究，科学家们推测，20世纪70—80年代偷猎者大肆捕***大象的行为可能给当年的幼象们造成了心理阴影。在人们的肆意捕猎中，幼象们因为父母被捕***而沦落为孤儿，它们可能还目睹了亲人惨遭屠戮的情景，受到
④研究表明，缺乏长辈榜样指引的幼年动物对同类以及其他动物都存在暴力倾向。南非阿多大象国家公园就是一个例证，公园90%的公象都是遭同类袭击而亡，这一数字是正常数值的15倍。
⑤科学家认为，大象在饱经人类长年虐待后，很可能因此“记仇”，并袭击人类的居住区。如果人类长此以往摧残大象，很可能形成恶性循环。
⑥乔伊斯说：“也许野外管理者们认为，击毙一些所谓的‘问题大象’比舒缓人们的愤怒更简单轻松，于是射***了这些象。但他们并没有意识到这一行为对大象家庭成员的影响，这极有可能造成暴力的恶性循环。”
《大象报仇二十年不晚》说明文阅读题目
1.
2.结合上下文说说第③段中“青少年犯罪”的含义，并指出这一词语使用的好处。(2分
3.阅读
《大象报仇二十年不晚》说明文阅读答案
1.(2分举例子、列数据、作引用(任意答对两点得2分
2.(2分小象缺乏成年象的指导，对人类和同类肆意袭击。增强说明文语言的幽默感、生动性。(答对一点得1分。
3.(2分我们应当保护动物，珍爱生命;人类如果不爱护动物，就会遭到的报复。(本题为开放性试题，言之成理，意思对即可。
二年级描写 大象的作文【六】
有一天，小白兔让小猴子和松鼠来家里做客。于是，它准备亲自下厨，为它们准备丰盛的午餐。炉子里的火一直烧，万万没想到，就在小白兔洗个手那么短的时间内，房子竟然着火了。火越烧越旺，小猴和小松鼠赶到，它们一起灭火，可火终究没有灭掉。小兔急得直哭。
小猴和小松鼠叫来了大象，旁边的小动物们把事情从头到尾讲给大象听，大象听了着急地跑到小河边，奔跑的速度就如闪电一般快。它猛吸一鼻子水，又快速地跑到小白兔的房子前，把鼻子高高举起，从鼻子中喷出水来，大火终于被扑灭了。小动物们高兴极了。
