小学二年级井底之蛙作文怎么写【一】
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看到。”我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，知道了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你知道蜗牛是用什么爬行的吗？”“不知道”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
小学二年级井底之蛙作文怎么写【二】
今年五一节，我、爸爸、妈妈随旅行社一起从郑州出发到青海湖游玩儿。5月3日，我们到达青海湖。一路上，经过导游的介绍，我知道了青海湖是国家重点风景名胜区和自然保护区。面积是4635平方公里，是我国最大的内陆咸水湖。湖面海拔3196米，平均水深19米，最深处为31米。夏季平均气温15度。在我们去的途中，下起了鹅毛大雪，白茫茫的雪山，成群的牛羊，让我们充分领略到了大西北的风光。虽然身上很冷，但心情却很爽。因为沿途的景色太美了！
小学二年级井底之蛙作文怎么写【三】
星期五，大家水荫路小学全体师生一起去番禺神木园春游，可好玩了。
一路上大家像刚出笼的小鸟，兴奋极了。到了神木园，大家参观了很多木制的东西，如弯弯的小桥。栩栩如生的神龙。喷泉。漂亮的大厅。小买部，这些杰作应该是一位大师做的吧！大家玩了滑滑梯。抓科蚪。攀爬……到了中午，大家集体吃了丰盛的午餐。大家再抓了几只科蚪，时间快到了，大家清点人数，人齐了就带队到集合的地方后大家班的人齐了就坐车走了。
今天玩的真开心！
小学二年级井底之蛙作文怎么写【四】
今天，我回了老家，妈妈给我找了几只小蜗牛。我决定把它们带回家好好观察！
晚上，我一回到家，就立刻开始观察蜗牛了。我拿了一张废纸，轻轻地把蜗牛放在上面。只见蜗牛在纸上慢慢地爬行，而且它走过的地方会留下一道道白色的痕迹。我想因为它身上背着一个壳原因吧，所以它走的很慢很慢。
我低下头仔细观察，发现它的壳上有美丽的花纹，漂亮极了！妈妈说：“它的壳上有保护的能力，当它遇到敌人的时候，它便立刻缩进壳里面去，不会受到侵袭了。”我听了，便自言自语地说：“哇！真厉害！”
我又拿了一把手电筒照了照它，因为我想看看它的一些细小的花纹，但是他有缩回去了，我这才知道原来蜗牛是很怕光的。
后来，我好不容易才看到那些细小的花纹，一道道的像波浪。并发现它的头上有两只细长触角，又看到了头的下面也有两只触角。再仔细一看，看到了触角上还有两只微小的眼睛，有趣极了！
小蜗牛真好玩，下次，我得找多一些蜗牛来看一看！
小学二年级井底之蛙作文怎么写【五】
星期五上午，爸爸和妈妈带我到世纪公园去玩。
我玩的可高兴啦！有碰碰车，有太空漫步，还有挑战者，最有趣的是自旋滑车。当大家坐的滑车往上开的时候，我开始有点怕了。到了平的轨道上，我看到了很多风景。忽然，滑车很快的'往下滑，我、爸爸、妈妈都吓了一大跳，大家紧紧地拉着把手。忽然车像飞一样地往上开，而且很快的旋转，突然之间又停了下来。我心里稍有点怕。忽然滑车又转了几个圈，才慢慢地滑到站台停了下来。这一天，我玩的非常开心！
小学二年级井底之蛙作文怎么写【六】
今年五一劳动节，我和妈妈早就定好了一起去竹洞天玩。
一大早吃完饭，我们就坐上了去竹洞天的车。一路上阳光温暖的照耀着我们，春风温柔的吹拂着我们，不知不觉的我们就到了目的地——竹洞天。
竹洞天的竹子好多呀！竹笋很多长的都有我这么高了。好玩的景点也很多，我们走过了状元桥、看过了鸟语林、欣赏了少数民族精彩的舞蹈……还有很多很多，因为时间的原因我们没能一一去看。我心里就暗暗发誓，以后有机会我一定要再来玩。
小学二年级井底之蛙作文怎么写【七】
自从井底之蛙听了海鳖说了大海的事后，脑子里每天都会想象海的样子。它越来越不满足原先引以为豪的井底生活，决心出去看看，印证一下大海的广大。
终于等来一场大雨，趁井水上涨，它跳出了生活多年的枯井。它左看看、右瞧瞧，不知不觉，跳到了一片草地上。它左顾右盼，突然，它看见了一个通体洁白的怪物!心里虽然害怕，可小井娃依然战战兢兢地跳到怪物身边怯生生地问：“请问，您是什么呀?能带我去大海吗?”怪物眯起黑豆似的眼睛说：“我是海鸥呀，井蛙小弟。大海离这儿可近了，我带你去吧!”说完，它让井蛙爬到自己背上，一振翅便冲入云霄。小井蛙兴奋极了，天空真美呀!蓝蓝的，令人舒适，还缀有洁白柔软的云!
俯首，大海近在眼前。海鸥俯冲下去，小井蛙摔倒在沙滩上。大海比它想象的还要美，还要广大、还要浩瀚!远处水天相接，美不胜收;无声无息的海浪轻轻漫上岸，有悄悄退下去。那犹如轻纱薄镜般的海水一遍一遍的拂动着疏松的沙滩。阳光辉映在海面上，碧波闪闪，金光万道，轻轻荡漾。起了点小风，雪浪翻滚，一个接一个朝着海岸边涌过来。海风轻抚面颊，带着淡淡的咸味，清新而又凉爽。风住了，海鸥时而掠过天空，时而轻擦海面。鱼儿轻轻蹦出水面，银光一闪，又落入水中。小蟹急匆匆的爬回海中。脚下的沙滩金光闪闪，温暖美丽。大海像一个永恒的激扬着蓝色火焰的怀抱，把井蛙涌入怀中。
小井蛙迫不及待的跃入海中，想感受一下大海的舒适。可它刚下到海中，就觉得不对劲。首先是皮肤：紧巴巴的，还火辣辣的痛;紧接着眼前一黑差点休克。头晕目眩，头重脚轻，呼吸困难。它踉踉跄跄爬回岸上，哇哇大吐了一阵水，总算缓过来了。它立刻请求海鸥把它带回井里。
回到了自己的安乐窝，小井蛙才觉得安心了许多。它叹道：“不要只看到他人的幸福，只有适合自己的，才是最好的。”
小学二年级井底之蛙作文怎么写【八】
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。
去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。
出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林……
我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
