6下英语u6作文【一】
烟雨飘洒，如银丝一般打落，节拍悠长的雨滴，看不清船外的景物，但船内，却分外真实。刚泡的茶还飘着热气，被那温度弄得发痛的指尖，竟没有握住石砚，墨水撒了一地，恼羞成怒地准备起身，才发现白发不知不觉中已经愁落，掉在地上，回光流转般变回了青丝。想起了几日中的忧愁，苦笑一声，“恐怕这几日落的白发，可以相等于之前的所有忧愁吧。”
走到船边，呆呆地望着打在脸上的雨，“何曾几时，从心所欲挥发热，不曾想过未来；何曾几时，自由自在躺在亭中，‘对影成三人’；何曾几时，白发会在一夜之间愁落多缕。”一生追求的梦想和一切，有哪个不像手中的雨水，握紧过，却又在不经意间流失了。什么时候，感受过这种距离，青春的梦和追求，好像在江的尽头，那么近，却又那么远，因为，船的目标不再是我自己能够确定的。有什么勇气，再像朋友们一样，举着酒樽，纵情歌酒人生。是像梦，不过只有快乐的记忆，痛，是绝对真实的。虽说生命不可能一帆风顺，可自我原谅这么久，还有什么能够再谅解呢？或许，本该就是如此。大闹一场后，只剩下悄然离去。或许，除了被墨水沾染过的江河，没有人会记得我。江陵千余里之遥，能敌得过此时的孤独丝毫吗？默默思索着，没有觉察到，雨中，多了一份盐味。
转身移步回船内，衣物沾在身上，发丝贴在背上，说不清的难受。拿起那杯清茶，浓香已去。轻轻抿了小口，眉心微拧，那杯茶，只剩下余温罢了；而水面反光的倒影，就像一面镜子映着曾经和白发……
记忆是一场痛苦的梦境；
忘却是一种自由的逃离；
责任，现实，是无法抽身的真实。
6下英语u6作文【二】
可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习，少青年在她的鼓励下考取了大学。你还记得在春节联欢晚会上由21个聋哑姑娘表演的《千手观音》吗？
很多人都不相信他们是聋哑人，不相信聋哑人能把动作跳的那么整齐划一。为了这次参加春晚有更好的表现，他们在排练厅门口挂上了倒计时的牌子，还贴着标语：“秒秒精彩、分秒必争！”。每天早上６点起来跑步晨练，风雨无阻，一直到彩排的那天，还在跑步、排练。许多演员在排练过程中不敢喝水，怕上厕所影响大家的排练，一整天下来常常口干舌燥。在这些聋哑演员的眼里，手语老师就是他们的'“耳朵”，没有这些“耳朵”，他们根本无法完成表演。她们必须看老师的手势，记住音乐的节拍，记在心里。在排练舞蹈中，用手势跟聋哑姑娘交流是有很大困难的。尤其对音乐的节奏而言，仅用手势来理解是不够的。刚开始训练节拍的时候，老师特地把音响的声音放得很大，让她们趴在地板上感受节奏。她们要付出常人数百倍的辛苦和努力，老师们也不禁感到心疼。其中最小的观音才14岁，她叫王铮，是黑龙江哈尔滨人，别小看她，她的舞龄已经8年了。她一生下来就处于无声世界，但从没有觉得自己不幸，从6岁开始学跳舞，一直很乐观活泼。去年是第一次离开家来到这个舞蹈组的，种种不习惯让开朗活泼的她经常哭鼻子，后来经过老师和哥哥姐姐帮助，逐渐适应了辛苦的训练，并且表现很精彩想想她只不过比我大几岁，就如此不简单，我想：我是不是该更努力地学习呢？残疾人，他们身残心不残！他们用自己的努力与奋斗活出精彩的人生。我们有什么理由看不起他们呢？只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去关爱残疾人，学习他们的精神吧！
6下英语u6作文【三】
暮色笼罩，匆匆落下来不及谢幕的太阳，数不尽悲伤。
寂静夜空，还未开放已然凋零的花，写不尽凄凉。
一阵寒风袭来，在这异乡之地，才春末便如同感受到了秋的气息，一点点，一点点在月色里晕开。
望着半缺的月，不知在故乡，在京城，夜深人静的时候，是否也有人对着月亮这样思念我呢？
夜色忽如蒙了薄纱，变得如牛奶般粘稠，天边泛起灿烂的晨辉。那不是星辰，是新生的朝阳。
借着一点点日光，隐隐能望见白帝城深处的人家，那些人家的门窗上无不点缀着几抹红艳，似少女娇柔妩媚的红唇，为城内带来些许生机。
接到圣旨的`那一刻，无人发觉，欣喜的脸上竟有一颗泪珠划过。那是喜极而泣的泪珠还是隐忍难言的悲伤？无人知晓，也无人想去知晓。
其实刚听到圣旨时，我也曾对未来有过无数设想。可是无论是进朝为官也好，隐居山林也罢，都无法施展我的才华完成我的理想。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”这话是我说的，世人只觉得高傲、豪爽还无比狂妄。但谁人知道，这大笑或许只是无奈呢？
顷刻间，轻舟已经驶过了万重山。两岸的猿声留不住船，这世间也留不得我。
当年唐玄宗曾亲手喂我吃饭，好一个风光无限意气风发，可如今呢？离了故乡的我还能做什么？
叹一句似水流年，今不知何去何从。
