两个小朋友和雨中的小鸡的作文【一】
起身，穿衣，叠被，刷牙，洗脸，一切打理妥当后，走出屋外，天还灰蒙蒙的还未全部亮，察觉过来，今天早上，起的尤其的早。
大概是和这一场雨有着内心的共鸣吧，它来了，我潜意识下就知道了，伴随着它的呼唤，我再也不能沉浸于睡梦中，而是迫不及待地走出屋外，去欣赏它的美丽。
雨中的'万物，都感觉带有别样的清丽气息。平时那些杂七杂八开放在路边的，看起来狂放不羁的野草，如今被雨水滴答滴答地洗涤，似乎也增添了一份乖巧，它们似是垂下头来，像是需要棒棒糖的小孩子，安静地接受雨的抚摸。
那些田野里长着的农作物，就更不用说了，平时大片大片的绿色，和黄黄的油菜花，紫中有白的豌豆花，已然是平凡生活里美丽的点缀，如今可以凭着这场雨，洗去过往蒙上的烟尘，滋养它们的生长，整个视野里，这样的画面，令人心灵不禁舒畅，感觉神清气爽。
我不得不赞美道，这样的清晨，有春雨的登场的确是美得不可方物。
天空渐渐开始明亮了起来，伴随着一声声鸡鸣，家家户户都陆陆续续有了起床的动静。不远处奶奶家的烟囱里已经升起了缕缕炊烟，这样有淅淅沥沥的小雨的清晨里越发地朦胧起来，为这雨景，又增添了一丝梦幻。
渐渐地小孩子也开始起来了，有小孩子的世界，总是有非凡的热闹。他们嚷嚷着，“下雨了！下雨了！妈妈妈妈……你看，下雨了！”然后他们拍手，他们欢笑，小孩子的世界里，这个世界总是那么的神奇，总是有未知的事物等待着他们去发现，伴随着哗啦啦的炒菜声，伴随着孩子们的雀跃声，伴随着大人们的寒暄声……这个清晨，终于是热闹起来了。
在这一场春雨里，生活也是变得更可爱了 。
两个小朋友和雨中的小鸡的作文【二】
你是否还记得，在那个春雨朦胧的雨天，我们认识了……
一年的春天，下了一场春意朦胧的雨，那天，我帮妈妈上街去买东西。在回来的半路上，我，看见了你。你那漆黑的头发被雨淋湿了，眼睛耷拉着，你的嘴唇在发抖，衣服穿得很单薄，整个人缩在一棵桃树下。“你怎么了？”我轻轻地走到你的身边。你听见了我说话的声音，抬起头来，用充满但却的眼神望了望我。我蹲下身来，又问：“你怎么了？”你的情绪开始好点了，你小声地说：“我考得不好，被我爸爸赶出家门了…”你边说，边流着眼泪。我很同情你。我把你拉起来，看了看你，说：“你叫什么名字？要不，你去我家过一夜？”“我姓段，名伊香，”你大方地说，“可是要我到你家过一夜，恐怕不太好吧！”我摇摇头，说：“不，不会的。”我拉起你冰冷的小手，向我家走去。
一到家，我就把你介绍给爸爸妈妈，爸爸妈妈也同意让你在我家过一夜，当时，你很开心，快乐从你的心里跑到脸上来。那天晚上，你就睡在了我家……
第二天，我们一起刷牙洗脸，一起吃早饭，一起上学……好似一对亲姐妹，可是到了晚上大约8点时，你爸爸却来了。他见门开着，便疾步走进来，看见了你，她的眼泪便一滴一滴地掉了下来。“伊香，伊香，爸爸对不起你，乖，跟爸爸回家，好吗？”伊香一下子无法接受，两眼直直的看着我们一家人。我们一家人都认为伊香爸爸找到伊香是好事，觉得伊香回去会更好些。当伊香要回家时，我却很舍不得，因为她毕竟和我在一起睡过一夜，但是，这是没办法的，我只好“放手”。伊香看我伤心的样子，对我说：“没关系，思佳，你永远是我最好的朋友，谁也不能代替你。”
就这样，伊香走了，但她去在我心中成了永久的好朋友。
两个小朋友和雨中的小鸡的作文【三】
每当要下雨时，天空中就会乌云密布。我们看不到热情的太阳公公，也看不到可爱的白云妹妹，更看不到慈祥的蓝天爷爷，但可以看到温柔的雨点姐姐。
雨，我爱那种毛毛细雨，它就像一条条银项链。当雨落在大地妈妈的怀抱时，大地妈妈就会穿上翠绿的“新衣”；当雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心里时，就会与它们一起快乐地“嬉戏”；当雨落在小树苗弟弟的嘴巴里时，它就会喝到甜甜的“饮料”；当雨落在果子上时，果子就像化了妆似的，一个个变得鲜红嫩绿；当雨落在清澈见底的小河时，水面上就会出现一朵朵美丽的小水花，一朵小水花绽开了，又一朵小水花凋零了……我爱毛毛细雨，我更爱毛毛细雨中的童话世界。
雨，我也爱那种倾盆大雨，它好似一颗颗银豆子。当雨落在大地妈妈的怀抱里时，大地妈妈的身上就会多出一道道“伤痕”；当雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它们就会不自觉地垂下了“头”；当雨落在小树苗的身上时，小树苗就会累得弯下了“腰”；当雨落在果子上时，果子就会一个个离开大树妈妈的怀抱，落在地上；当雨落在天边时，天空中就会出现美丽的彩虹姐姐，将单调的天空点缀得格外美丽。我爱倾盆大雨，我更爱倾盆大雨中的童话世界。
雨，是滋润万物的源泉；雨，是生长万物的源泉；雨，是保护万物的源泉。我爱雨中的童话世界，因为雨中的童话世界是最美丽的，也是最奇妙的，更是最绚丽多彩的。
两个小朋友和雨中的小鸡的作文【四】
我们相遇在雨季，那一年的那一场雨，那一场雨来的那么突兀，没有任何准备，没有一把雨伞，也没有雨衣，因此你只能躲在我的值班室里避雨。感觉这雨就像是为了我们两个人洒落下来一样，猛然的缩短了两个人的距离。而那次的雨，现在想起来，依然是那么清晰。
那场雨过后，我连续两个傍晚站在东边的那座小山岗上望着，希望能看到你重新出现在我的视野里。如果今天继续下雨，我会带上把为你准备的油纸伞，走那条悠长的小城古巷，与你在雨伞下相依。因为我已经感觉到了，那场雨下到了我的心底里。
那次相遇的雨是我值夜班的时候下的。又该上夜班了，那段时间我的夜班总那么多，几个同事有家事，不约而同的把夜班交给了我来打理，理由自不必说，我没家没业，班上睡与宿舍睡没多少差异。
你果然又来了，陪你的姐姐，给她打水，给她整理，这一切都是我夜班查房知道的。你来了，我的心不由自主的有些慌乱，询问病情也显得有些语无伦次，眼神儿不由自主的会转到旁边站着的你。我赶紧转移目光，悄悄的撤离出去。
雨又下了起来，雨点肆意的敲打着我值班室的玻璃窗上，声音很大，以至于连你敲门的声音我都没听清晰。你说是借用我的笔，我随手递给了你。随后便是我漫长的等待，等着你来还笔，等到你真的来还笔时，我却又陷入了慌乱，不知道怎么和你说话，怎么让你更多的留下来与你多说上那么几句。我感觉你看出了我的慌乱，看出了我已经无力掩饰的心绪。是窗外的雨帮忙，找到了一些话题。我看的出你也想这样和我聊下去，你也看的.出我不想让你离去。这次的雨下了整整一夜，我们也说了很长很多的话，那一夜的雨，你守在姐姐的床旁没有回去，离我的值班室是那么的近，好像能听到你的呼吸。那一夜，我失眠了，没一点点睡意。我想你也一定不会入睡，与我一样，辗转难眠，翻来覆去。
又是两天后的夜班，又是夜里的细雨，在雨夜里你告诉我，姐姐的病不见好转，要转到大城市里去治疗了。我很惋惜，很遗憾，感叹自己医术不精回春乏力。没了姐姐在我的病区住着，不知道你还能不能再来这里，我也还能不能再见到你。
几天后我向你打探姐姐的病情，并约你看电影，你没有拒绝，又是在雨中我们双双走进了电影院里。之后的日子，我们便与其他的恋人没有什么不同，去采花，去郊游，最喜欢的是雨天临窗听雨。
一年后的雨中，我送你去了单位保送的成人高校。从车站回来了路上，我的心情非常沉重，夜里感觉好冷，浑身酸痛无力，头也昏昏沉沉，翻出了退烧药服下，饭也没心思吃一点儿，倒在床上睡下了，睡了多长时间不知道，醒了也没起床的心思，浑浑噩噩的接着继续睡，至少两三天才慢慢的好起来。
在雨中，我离开了那座小城，回到了我家乡的城市。
接下来的岁月便是听雨，听雨的甜蜜和听雨的苦涩交织在一起。每次听雨都会触及心灵深处的那抹忧伤。这忧伤不是因为听雨，而是听雨的人只有我一个而缺少了你。我不愿让属于我们的回忆模糊，不让那个刻着我们记忆的夏季不清晰。记忆形成一幅如烟如雾的水画，盘旋在天空化成了雨滴，诉说着那些属于我们的过去。可惜一切烟消云散，回不去的曾经，回不去的过去。
如今的你是否偶尔也会想起那年那天以及我值夜班的那场雨。与我雨轩窗前的那次长叙，是否还会想起我们并肩赏雨的日子。是否还会想起我曾是你最亲近的人。如果你也曾深深眷恋，如果你也曾独自泪流，面对无法相见的我们，就让我们思念的心在寂寞的微雨中再次相聚一起。
仿佛你就在我的身旁，泪流满面，模糊虚幻的模样无法触及。我知道，有种距离，让心多了一份思念，却也让情多了一种深深的愁伤，剪下一缕情思放飞在细雨纷飞的天空中，为你带去一丝柔情，滴落在你心田，只愿你可以感受到我深深的相思眷恋。满天的雨，满天的相思泪，那是我的爱在呼唤你。
多想再撑起只为你准备的那把油纸伞，还去走小城的那条幽静的雨巷，小巷边的古色古香的小房子开着门，门口站着的女孩儿望着我们俩，目送着我们渐行渐远的背影。
本以为有了你我就有了一切，有了你就有了幸福的起点，我可以尽情的徜徉在有你的幸福海洋里，怎曾想到这份缘如此短暂，就像海面的浮萍，短暂的相逢就要面临各奔东西，都说握不住的手可以抓更久，可是，这种触及不到的距离，留下的是一种放又放不下的痛。驻足回首，爱到深处是寂寞，情到浓时是殇离，挥手留下的只是苍白，如同那洒落在海面就消失了的雨滴。
窗外的雨丝还在轻轻的飘洒着，这些年一直这样，不曾有过什么改变，就像我的心绪还在忧伤中久久徘徊也没有改变一样，也像这不能改变的我们的结局。我不会怨恨谁，你离开我的世界，我也没能继续停留在你生活里，我不要那勉强的继续，主要是这停留在心底的记忆怎么挥打也挥不出去。如今我的心满是悲凉，那一季的记忆几乎成了一生的痴迷，梦里与梦外，思念的雨季。泪水为你如雨般挥洒，只能把柔情的爱诉于笔端，满腹的忧伤轻轻隐秘，尝尽了相思的痛与相思的苦。我明明知道一场雨就是一场伤，可此刻我却只有这雨的陪伴，与这雨不敢再弃离，好像是能从雨滴中找到关于你的信息一样，对听雨这样的痴迷。
那一季又一季的雨水，没有尽头。所有的疲惫，所有的忧伤，所有的思念，，，，，最后只剩下那一次次梦中的重逢与相遇，梦不愿醒来，醒来后是那样的伤感与恐惧。
思恋那个与你相识的雨季。仿佛这每一场雨都能嗅到你的气息，只要是在这雨里，就有许多往事会想起，每次梦里和你相依共朝夕，梦醒之后却不知你如今在哪里，有这些年说不完的话儿我想告诉你，离开你并非我愿意，我的离去是迫不得已，今生今世曾经拥有过你，是我一生最美丽的回忆，而现在我身边的人已不再是你。这每一次散落的雨都是我的泪滴，我的泪就是我相思的雨，风雨中我的心依旧泪痕楚楚，一颗心依旧孤独的回忆并且在苦苦的寻觅，寻觅那回不来曾经回不来的过去。
两个小朋友和雨中的小鸡的作文【五】
在一片梦幻般美丽的森林中，住着一只栗色的小甲虫。
有一天清晨，天上下起了小雨。慢慢地，小雨变成了倾盆大雨，小甲虫的家被雨水浸湿了。于是，它爬出了自己的家，出门寻找避雨的地方。
不久，它看到了一座豪华的大房子。原来，这里就是大名鼎鼎的镰刀蚁的临时住处。于是，小甲虫和镰刀蚁讨论了一番，就在这里下榻了。
雨越下越大了，豆大的雨点从天而降，镰刀蚁不得不用土把洞口给封住。但是这样也无济于事，雨水一会儿就把那层土冲掉了。镰刀蚁的家里积满了水，小甲虫和镰刀蚁好不容易才从镰刀蚁的家里游了出来。
小甲虫和镰刀蚁便开始冒着风雨，淌着泥水，一步一步艰难地一起去寻找避雨的地方。它们找呀找呀，发现很多小昆虫的家都被雨水冲垮了。当走到没有被冲垮的蜈蚣先生的家时，蜈蚣先生却不欢迎它们。正当它们心急如焚的时候，突然，它们听见蟋蟀正在悠闲地哼着小曲儿。于是，它们就循着声音找到了蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅很隐蔽，它们差点就找不到，幸亏蟋蟀亲自把它们请了进去。
风停了，雨停了，临走前，小甲虫和镰刀蚁不解地问蟋蟀：“你的.住宅为什么没有被水冲垮？”
蟋蟀骄傲地回答：“我家的门口有青草，下雨的时候能吸水，而且我的家里有一个深沟，水会流进深沟中，而不会流进房间里。”
回家后，它们改造了自己的家，让它排水优良，有温和的阳光，并且还改掉了随遇而安的坏毛病。
两个小朋友和雨中的小鸡的作文【六】
一只名叫“雪儿”的狗狗在寒冷的冬天出门，它太无聊了。
突然，它感觉背上凉飕飕的，一惊，立刻跳开，抖抖身上，抖下来一些雪白的小东西。“你是什么呀？这么小，这么冷？“你好，我叫雪花。雪白的雪，花朵的花。”小东西开口说话了，声音柔柔细细，非常好听。经过小东西自我介绍，雪儿才知道这小小的、凉飕飕的东西叫雪花。雪花说：“多亏你刚刚及时把我抖下来，不然，现在的我恐怕已经被你的体温给融化了。”雪儿听了，高兴起来，因为它终于有玩伴了，再也不用孤孤单单一只“狗”了。“真的吗？你快陪我玩吧！”雪儿兴奋的嚷起来。“那好吧！风儿啊风儿，把我吹起来，飞起来吧！”被雪儿磨得没办法的雪花只好召唤小坐骑风儿，让自己飞起来。雪花在空中转啊转，转得雪儿的眼睛都花了。
过了几个小时，雪花累了，它又回到地上，给雪儿讲了几个笑话：“雪儿，你知道吗？有一天，老王喝醉了酒，摇摇晃晃地走回家，走到家时，发现自己的老婆竟然和老李在窗前看夜景。他一下火了，抡起一个锅就一顿猛砸。砸完后，老王酒醒了，才发现自己走错门了。老李摸着满头的包，说：“你走错门我可以理解，但是你自己没老婆你不知道吗？！”话音刚落，一阵爆笑声就传了出来。“噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……太好笑了！”正当开心时，太阳出来了。雪花说：“哦，我要走了。太阳出来了，它可是我回家的唯一通道。”雪儿依依不舍的说：“啊？你能再陪我一下么？我不舍得你走！”“这不行，我想爸爸妈妈了……”雪花说完，竟哭了起来。雪儿看到雪花这样，心软了，想起自从长大后，跟了主人后，便很少见到父母亲，平时很想它们。雪花也是啊！“别别，你别哭，你回去吧！我会想你的！”雪花擦擦眼泪，“扑哧”一笑，“好了，我不哭了，否则我该消失了。我们以后还会再见的，等我变成水蒸气后，我还能再变成雪花，只是机率可能会越来越小。”“为什么呀？”“人类大肆破坏环境，我都快快消失了。但是我还是能来。”“我要走了，再见！”“再见！”雪儿挥挥爪子，和雪花道再见。
阳光下，一朵洁白的小雪花化成水蒸气，升往空中。雪儿往地上一躺，用力挥着爪子，想让水蒸气升得快些，好让雪花早些见到父母亲。
两个小朋友和雨中的小鸡的作文【七】
首先，要正确理解记叙文实用性和文学性的统一。记叙文不属于文学的范畴，它属于实用文的一种，这就决定了记叙文必须有一个明确的中心，也即人们通过对文章的阅读能有所认识，有所感受。但这种认识和感受不是作者用议论或说明直接告诉读者的，而是读者从文章记叙的人或事件中领悟出来的。这就是记叙文不同于其它实用文的一个特点――文学性。记叙文的文学性就要求文章具有形象性，作者的笔下应该塑造出一个个生动的、真实的艺术形象，不论写景状物，还是写人记事都有使读者有身临其境之感。记叙文的这两个性决不是孤立的，而是相辅相成的，融合在一起的，即记叙文是用具体生动的形象来展现中心，实现其教育功能和认识功能的。中心以形象为依托，形象以中心为归宿。形象塑造的越真切、感人，对读者的教育、感化作用也越强；反之，文章就没有感染力。如在"迎新世纪"征文中，笔者为了表现农民在科技指导下，在新世纪中的美好前景这一主题，塑造了"父亲"这一形象，以"父亲"的笑容为线索，从父亲辛劳一年无所得而沉默不语到在表哥指导下建成大棚而发出希望的笑这一事件的记叙来表现中心，全文并没有提到科技的作用，但从文章最后父亲那开怀的一笑中，读者不难领悟科技于农民的作用和带给农民的巨大希望。从上面例子，我们不难看出记叙文用形象来说理的特点，理解这一点，也是记叙文入门的捷径。
其次，要正确理解真实性与艺术性的统一。记叙文要求真实，但什么是真实呢？是否生活的原形就是真实，或者亲身经历的就是真实？答案是否定的。因为生活本身是繁杂无序的，如果作文是生活的搬抄，那作文就会是没有主次，没有条理的“天书”，而对于中学生而言，亲身经历的`事太少，不可能写什么文章都取材于亲身经历。我认为记叙文里的真实应该是艺术的真实，通俗一点讲就是让读者看了觉得有真实感的真实。这种真实它源于生活，以生活为基础，又高于生活，从生活中提炼出来。这个提炼的过程就是艺术化过程，它决定了记叙文的艺术性。因此，我们在写记叙文时，要对材料进行加工处理，有时只要细节真实，整体情节虚构也无妨。如写《国庆倍思亲》这篇文章，笔者没有亲身经历，整体情节只能靠虚构，但笔者塑造了母亲刻意打扮自己，打扫房间及买父亲喜欢吃的菜等几个细节，表现了母亲在久别的父亲将要回来之前的激动、兴奋心理。正因为有了细节的真实，所以整篇文章的情节虽然虚构，但仍给人以一种真实感。当然对同学们来说，细节的真实也是一个难题，这需要同学们多观察、体验生活，并学会具体生动的描写。
