关于多彩的校园作文标题【一】
市民享用。我会将这样洁净的水洒在嫩绿的小草上，洒在鲜艳的花朵上，让花草送给人芬芳。 只有从懂得环保，每个人投身环保，盐城才会变成美好的.人间。来吧，朋友，这里有无边无际的草地，美丽芬芳的花园；来吧，朋友，这里有茂密的森林，清新的空气。宽阔清澈的河流穿城而过，河流还会伸出无数的臂膀，那是一条条清澈的小溪，孩子们在那里玩耍，远处还会传来清脆的鸟鸣。只要人人都献出一份爱，世界将会变得更美好。 假如我是环保局长，我会呼吁人们：保护环境，创建绿色城市。我不会整天坐在办公室里接电话，我会奔走在盐城的大街小巷，看看盐城的天是不是那样蓝，看看盐城的地是不是那样干净，喝喝盐城的水是不是那样卫生。 假如我是环保局长，我不会让化工厂污染盐城的空气和土壤。我宁愿不要经济增长，也不能让化工厂的污水污染了美丽的家乡。如果家乡被弄脏了，这经济增长还有什么意义呢？ 如果我做不好环保局长，如果盐城成为不适合人居的地方，我会引咎辞职，因为我辜负了大家的希望。
关于多彩的校园作文标题【二】
为大力贯彻落实大学生思想素质教育，实现学院的跨越式发展，活跃校园文化，新疆石河子职业技术学院在学院领导的关怀和支持下，在各个分院领导、老师、团总支、生会的积极配合组织下，开展了有利于学生健康发展的、形式多样、内容丰富的校园文化艺术活动。
3月14日，由经贸分院主办，学生会具体承办的第二届校园十佳歌手大赛总决赛在前楼广场举行。比赛现场，选手们以自己美妙、激昂的歌声尽显青春的风采，在优美的音乐旋律伴奏下，淋漓尽的现场发挥和忠实热情的现场观众，使大赛高潮一浪高过一浪，赢得了现场的一千多名观众阵阵热烈的掌声和簇簇鲜花。使整个比赛现场欢歌笑语不断，掌声、喝彩声连连。
4月27日，在学院的指导下，宿管老师和宿管部学生的努力下，学院第二届宿舍文化艺术节晚会在前楼广场举办，灯光汇聚的舞台上，歌声悠扬，舞姿优美，笑容至始至终关在每位脸上，让我们真切体会到梦想将会在这里扬帆起航。
5月10日，水建分院在阶梯教室举办了校园才艺大赛，参赛选手淋漓尽致的表演赢得了同学们一阵又一阵的欢呼声、呐喊声，而且本次活动最大的亮点是创新，同学们表演的情景剧《新荆轲刺秦王》、《唐僧相亲记》等节目将本次活动推向了高潮。
为大力贯彻落实大学生思想素质教育，实现学院的跨越式发展，活跃校园文化，新疆石河子职业技术学院在学院领导的关怀和支持下，在各个分院领导、老师、团总支、生会的积极配合组织下，开展了有利于学生健康发展的、形式多样、内容丰富的校园文化艺术活动。
3月14日，由经贸分院主办，学生会具体承办的第二届校园十佳歌手大赛总决赛在前楼广场举行。比赛现场，选手们以自己美妙、激昂的`歌声尽显青春的风采，在优美的音乐旋律伴奏下，淋漓尽的现场发挥和忠实热情的现场观众，使大赛高潮一浪高过一浪，赢得了现场的一千多名观众阵阵热烈的掌声和簇簇鲜花。使整个比赛现场欢歌笑语不断，掌声、喝彩声连连。
4月27日，在学院的指导下，宿管老师和宿管部学生的努力下，学院第二届宿舍文化艺术节晚会在前楼广场举办，灯光汇聚的舞台上，歌声悠扬，舞姿优美，笑容至始至终关在每位脸上，让我们真切体会到梦想将会在这里扬帆起航。
5月10日，水建分院在阶梯教室举办了校园才艺大赛，参赛选手淋漓尽致的表演赢得了同学们一阵又一阵的欢呼声、呐喊声，而且本次活动最大的亮点是创新，同学们表演的情景剧《新荆轲刺秦王》、《唐僧相亲记》等节目将本次活动推向了高潮。
5月11日，机电分院在阶梯教室举办了五四舞动青春校园青年歌手大赛，整个大赛过程中气氛热烈，尤其是在汽修111班刘江平的一曲《向天再借五百年》将活动推向高潮，同时刘江平同学获得本次比赛的冠军，歌手大赛在杨苓老师一曲《好日子》中结束。
校园各种文艺活动的成功举办，展示了我院学生青春风采，活跃了校园文化，极大丰富了学生的课余生活，更主要的是提升当代大学生的人文素质，努力营造积极向上、健康高雅的校园文化。
关于多彩的校园作文标题【三】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
关于多彩的校园作文标题【四】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
关于多彩的校园作文标题【五】
炎热的太阳照着大地，当你来到宽阔的湖边，一阵风吹来，荷叶随风摇曳，泛起阵阵绿浪。湖中，粉红色的.荷花纷纷盛开，美丽极了！感觉真有点凉爽！
夏日里的水果真是琳琅满目，有西瓜、水蜜桃、葡萄等等，应有尽有，让人流口水。我缠着爸妈买，总吃不够！
夏天最想做的一件事当然就是去避暑旅游啦！听说海滨城市大连、秦皇岛可是有名的避暑胜地，我真想去看一看，玩一玩呢！先找来图片看看，过过瘾。
夏天有可爱的动物，有知了、青蛙等等。看，知了坐在树上一个劲地叫：“知了，知了”，难道你真的什么都知道吗？
夏季的夜晚，南风徐徐地吹来，天空中晚霞残照，非常美丽。瞧！微光忽隐忽现，十分神秘。喔！原来是萤火虫在草丛里飞来飞去。可爱的萤火虫啊！你是在给迷路的小蚂蚁当电灯呢？还是在为上夜班的蚕姑娘照明？我太喜欢你了！
噢！都说春姑娘迷人，谁知道夏天也这么有趣可爱。
