与幸福有关的作文提纲【一】
桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么样的呢？那就快跟我去尝一尝吧！
这天又是我们“清雅”家园的快乐分享日，同学们一大早就兴冲冲地赶到学校，想看看张老师又会给我们带来什么惊喜。可是，一上午张老师好像没有什么动静，同学们都感到很疑惑。
最后捱到了下午的午读时光，张老师若无其事地走进了教室，顺手拿起了一本书，又给我们读起了故事，读完故事，张老师猛一抬头，“此刻我们该干什么？”“快乐分享！”教室里立刻沸腾起来。
只见张老师调皮地笑了笑，然后缓缓地打开电脑柜，一包、两包、三包，整整三大包黄灿灿的蛋糕。教室里立即弥漫着浓浓的奶油香味儿，顿时，同学们两眼放光。
开始发蛋糕了，张老师一边发一边对每个同学说着不一样的话，“最近你的字写得很漂亮，继续努力！”“你要加油哦！”当我们乐呵呵地品尝着美味的蛋糕时，张老师又说话了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……
是的，我喜爱这幸福的味道。
与幸福有关的作文提纲【二】
幸福只需一个微笑
“久旱逢甘露，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”《人生四喜》中这样叙述；有许多的玩伴，有许多的玩具，童年这样说；只要儿孙满堂，只要幸福安康，老年这样说；每一个阶段期盼的幸福不一样，每一个人心中的幸福不一样；而我认为，幸福只需一个微笑。
家庭中的微笑
在我的阴天世界里，从乌黑厚密的云层中透出一缕阳光，照亮我的世界。这缕阳光，就是父母的微笑。在我失败、交友失败、事事不顺的时候，是父母在身后支持着我。让我走出阴暗，勇敢应对暴风雨。
校园中的微笑
在与同学交往的时候，把心连结起来的，正是微笑，嘴角轻轻上扬，就成了桥梁。学习中、玩耍中、聊天中，笑容无处不在。
与老师的沟通也需要微笑。老师的微笑，是甜美的，足以让一颗颓废气馁的心重新振作起来。我们的微笑，是尊重，是友好。在校园中处处可闻那爽朗的笑声，真是“欢声笑语，声声入耳”啊！
生活中的微笑
当我们在公共场合，随手从地上捡起一张纸扔进垃圾桶，这时管理人员的笑容，是表扬；帮忙盲人伯伯过马路；帮忙老奶奶拾起掉落在地上的橘子；这时，帮忙与被帮忙的人都会露出笑容，这就是幸福。
一个小小的微笑，是浓浓的真情，凝聚的幸福。无论在何时何地，笑容都随处可见，幸福也随处可见。俗话说得好“笑一笑，十年少”“笑一笑就没有什么大不了”。是的，微笑比什么都美，比阳光灿烂，比星星更耀眼，比彩虹更绚丽多彩……幸福只需一个微笑，笑一笑，就能撑起一片晴天。
与幸福有关的作文提纲【三】
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽。
辽阔的大海容纳了金涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃。
缤纷的世界容留了清新绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。
当春雨和着轻风流水欢奏春曲时，春风春风吹拂在大地上。秃枝丛中，你又绽开了新芽，勃发了生机，那绿色的叶，显示不尽的活力。开始是隐脸。你尽情得吸吮着大地母亲的乳汁，过了几天，便舒展了你那翠绿的身子，如绿衣仙子般翩翩起舞，在枝头伴着轻风抖动。那令人羡慕、苍翠欲滴的绿呀，不就是崭新的生命？不就是久违的幸福？
在金秋送爽的十月，你却轻舞着旋转而下，看似简单却都已经历了四季的变化。你优雅地老去，满怀沧桑。在生命的最后一息，还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后一丝美，不是吗？高远澄碧的苍穹下，不就因为有了你才显得五彩缤纷吗？你没牡丹的雍容华贵，也没有桂花的清香溢远，更没有水仙的轻柔素雅。你太平凡了，令人熟视无睹。然而又有谁能否认你的泪在品质？“牡丹虽好，也要绿叶相扶。"不就是你在用生命的血液作画吗？即使那残存的绿意，不也向人显示期望，传递着幸福的信息？
你不是无情物，我懂。毅然决定从生养你的枝头飘落，不是为了充分展示自我，而是为了护花而化作春泥，待来年山花灿烂之时······
很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫；很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味；很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。飘落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。人生之路上，人们总在苦苦追求幸福。蓦然回首，才发现青春原先是如此绚丽！
与幸福有关的作文提纲【四】
推开窗门，迎着清晨第一米阳光，尽情的享受自然与清新的味道，这就是幸福；伴随午后的惬意，慵懒的倒在摇椅，捧阅一本喜爱的书籍，这就是幸福；当夕阳余辉在江边洒下金点，农耕的人荷锄而归，那满脸洋溢的便是幸福。
幸福是无言的，有时一个动作便会点破心中最柔软的部分，母亲算是最知我心的人，因为我与母亲的情感早已融于在了荏苒的时光之中，在我的血液中流淌。
记得那个滂沱的雨夜，夜空像被人泼了墨似的黑到极点。等雨停夜静之时，却已经到了深夜。辗转难安的母亲去想出去走走，我也没有什么拒绝的理由，便随母亲一齐。深夜仿佛没有想象般那么死寂。走在母亲身边，反倒有一股暖流在身边萦绕。母亲一路上与我拉着家常谈笑。那时的我，发现母亲早已不再是心中想象的那么高大，反倒多了一份平淡，一份亲切。
当我们走到阡陌小路时，我阻止了母亲，怕泥泞会沾染到母亲的`裤脚。但那股透在骨子里的倔劲便是母亲的性格。我也只得臣服。便踩踏着这泥泞的小路走了下去，慢慢的母亲牵上了我的手。那是一双爬满了老茧而不再滑嫩的双手，我的心一阵颤动，泪珠开始在眼眶打转。
氤氲着泥土芬芳的小路，在我看来更像是母亲柔软的内心。我说道：“妈，您闭上眼，让我领着你走吧。”母亲竟变得不再倔强，闭上了眼睛，反倒像一个懂事的孩童。一路上，我们不在有任何言语。因为千言万语也开始变得苍白无力。夜幕下母亲的丝丝银发显得格外耀眼。脸也略显疲惫。这时，眼眶再也抵不住我心中万千的情绪和感动，泪水泄洪般的顺脸颊涌下。是啊！也许在母亲的眼里，我才是高大的，是母亲的支柱，一切能够坚持下去的理由。我渐渐明白了母亲的含辛茹苦，读懂了母亲的小小世界，悟懂了母亲携我出来的真正原因。
那一刻，温暖如初。那一秒，潸然泪下。
这就是我的母亲，虽将我围于幸福之中，却不忘在每一步的驻足间教会我更多。让我受益匪浅，享用一生。
与幸福有关的作文提纲【五】
每一天饭做好后，父亲就赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自我做饭，说是她自我做饭随便些，什么时候饿了什么时候就能够做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不明白他为何要这样做。只到有一天……
那天早饭之后，我夹着一片菜叶说真难吃，父亲便说我奶奶那个时候哪吃过菜，完全就是艾蒿草，有时甚至还过树皮。听了这话，我顿时明白，父亲为奶奶所做的一切都是为了感恩。我们都就应学会感恩，因为父母寻我们无私的关爱而感恩，因老师的教诲而感恩，因朋友的帮忙成感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原先是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从那里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何应对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表此刻日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加完美
与幸福有关的作文提纲【六】
这天，我观看了中央一套的开学第一课《幸福是什么》。我在电视上看见有一个小孩，虽然他是一个盲人，可他十分热爱钢琴。他妈妈为了让他学习钢琴，找了40多所钢琴学校，由于眼睛的原因很多学校都不接收他。最后他来到一所盲人钢琴学校，最后被接收了。于是，他的妈妈用牛皮给他做成盲文，使他掌握了曲谱。透过努力，他最后取得了成功。
还有一位女孩，她被称为“最美丽的女孩”。她的爸爸抛弃了她的妈妈，她的妈妈又瘫痪了，没人照顾，她每一天中午都要急着跑回家，给妈妈做饭。她时常因为照顾妈妈没有时光吃饭，只好拿个冷馍边跑边吃，赶着去上学。
虽然盲孩子双目失明，但他有自我的梦想和爱他的妈妈，最后他成功了。那个女孩子一边读书一边照顾妈妈，并用小小的臂膀撑起了这个家。
这些让我认识到了“幸福是什么”？幸福就是自信，幸福就是付出，幸福就是关爱他人！
与幸福有关的作文提纲【七】
纷繁复杂的社会，谁又能守候一方净土，守护自己的幸福？
五年级下学期我是坐学生车上学的，学生车就停在小公园旁。有一些低年级学生经常在小公园里乱丢果皮、纸屑等垃圾，我和同学们就不厌其烦地劝他们把垃圾丢到垃圾桶里，把地上的垃圾捡到垃圾桶里，这时我觉得很幸福。
教师节那天，我和同学们合作制作了一件小工艺品，送给老师，聊表对老师多年来辛勤耕耘、无声润物的谢意。看到老师们脸上泛出的那一丝笑容，此刻的我，是幸福的。
自国家全面实施“农村中小学营养餐”计划，我也很荣幸成为这一计划的部分。于是，每天上午，我都会第一时间享受到这甜蜜温暖的`馈赠。更暖人心的是班主任老师每天不辞辛劳为我们热鸡蛋和牛奶。而每每老师看着我们吃上他用心准备的营养早餐，那严肃平静的脸上总会泛起一丝涟漪。我能感受到老师的那种幸福与甜美。同样，此刻的我们，也是幸福的。
上学期期初，老师在班上实行“帮扶方案”，让我们小组内各成员结成帮扶对象，帮助那些学困生、后进生共同进步。一段时间以来，我们的工作终于有了进展。每一次看到那些被帮扶的同学在学习上取得进步，我的内心深处洋溢中一种暖暖感觉——成功的喜悦。这时的我，是那么的幸福。
国家是由千千万万个小家组成的大家庭，我们小学生是这个家庭的一分子，是未来建设的栋梁，是社会主义的接班人。我们要养成良好的生活习惯，做有益于社会、有益于他人、有益于自己成长的事，就会给他人带来幸福，给自己带来幸福，即便是微乎其微的小事，即使——这种幸福极其微小。
