六年级下册难忘的那一课作文【一】
从小到大，我上了许许多多的语文课，可记忆最深的还是那节语文课。
七岁的那年，我胆子特别小，但我有幸遇见了一位老师—李老师，她是一位年轻教师，成天笑眯眯的。一次语文课的经历，使我对她充满了一种深深的敬意。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师走到讲台，开门见山，直奔主题，绘声绘色地讲着。忽然，老师问出了一个简单的问题，我却犹豫了很久，举还是不举呢？唉，我还是没有勇气。正当我害怕的时候，李老师却叫我来回答。我吓了一跳，在全班同学的目光中站了起来，嘴里支支吾吾的说着。我急得要哭了，李老师用眼神为我加油。那目光像一股暖流鼓励着我，我明白了李老师的用意，鼓起勇气，流利的回答。我做到了！全班同学都给予了我热烈的掌声，我克服了困难，战胜自己。
上完这堂课后，我变得不再内向，活泼、开朗起来。课堂上，时常有我那自信的小手高高地举着，李老师的眼神中是更多的赞扬。
这节语文课，使我受到了启发，给了我力量，真是一节难忘的语文课！
六年级下册难忘的那一课作文【二】
今天，下午第二节课令我很难忘，因为老师带着我们做了一个好玩的游戏，让我们笑个不停。下面就由我来给大家讲一讲，说一说吧。
游戏开始了，老师说：“拿出一张纸，上面直接写愿望，从前面画一个括号，写完了在括号里写上我无法”。同学们全写完了。老师说：“前后桌或同桌读一读，读完又把我无法擦了改成了我不能又让前后桌或同桌读。”这时我很难过，因为一个好的愿望而变成了这样。老师又找了几个同学读，我便又伤心起来。突然老师说：“把我不能改成我一定能，改完了再读。”我一读，啊，我和其它同学全笑了。哎，这节课就这么在欢笑声中结束了。
这节课老师让我们快乐而且给了我信心。
六年级下册难忘的那一课作文【三】
我第一次参加全国少儿乒乓球比赛，是在2010年7月的呼和浩特，天是那么的蓝，只偶尔飘过几朵令人不快的云，但不一会儿又被暖风吹散。
从郑州到这里参加幼苗杯乒乓球比赛的我，心里很是激动，快一天没有摸过球拍了，恨不得立刻就到球台跟前。
团体赛刚开始似乎进行得十分顺利，连续的胜利让我们几个始临前线的小家伙们高兴至极，只顾着乐，没有想到接下来比赛的紧张。
顺利只陪伴着我们来到了32进16强的比赛，之后就说了声慢走不送，这样就走开了。对手不能说是多么厉害，但足以威慑到我们。第一个上场的队友被打得找不着北，被教练很训了一顿，听说是不该输。刚刚忐忑的心也稍微平静了一些，但立刻又紧张了起来该我上场了。
拿起球拍，端起球，仿佛鱼儿得到水，兴奋感涌上心头，不再紧张，因为乐在其中。可能是因为我的出色发挥，接下来的两局也连胜，成功进入了前16。
教练对我们的最高目标也只是进8强，因为还没打过几次比赛，这次也就是锻练。不过，我和队友们下决心要进入前8强。
这好像有些困难，因为那时的水平还远远不够。这次的对手真的很强，教练都没有把握。不过开局队友的胜利给了我很大的鼓舞，但自己上场后，却连连输球，失败的阴影首次笼罩了我。失落啊！队友的再次胜利反而让我难堪后来，大比分打成了二比二，决胜局的重担压在了我身上，就在快要喘不过气的时候，教练给我打气，说：你能行！
毕竟是小，一下子就被鼓舞了，刷拍上场，自信心回来了。有自信是有自信，但胜利还是在远方，看不清楚。但是，我的坚持，帮我把比分追平。
最后，我的信心几乎丧失，对手打过来的球不敢上手打，输了还摔球拍，眼眶里闪亮了。这时，教练叫了暂停，我以为她会吵我，但她却心平气和地讲：不要想着打过去的球，不要想离胜利有多遥远。打好眼下的这一个球就是胜利，将一个球打赢之后，再打下一个球，用心打好这一个。我从她坚定的眼神和略带微笑的嘴上找回了状态，擦了擦泪水大步走回球台。我不再想其他的了，只想着这个球，转还是不转，该防还是该攻，两边调换着打每胜一个球，我就冲教练笑一笑，她也点点头，但眉头紧锁，难道不放心吗？最后一个球，我打得漂亮。那个球原来打过来时擦了边，我一个交叉步上去救了球，对手又快速地攻了一板，我也是凭着感觉，往上挥了一板，就赢了。
欢喜地进入前八，教练下来笑着对我说：你那个球是蒙的吧！
幸运又来作伴，送我们进入第六名，画上了个完美的句号。
我曾屡次发现，每当我感到手足无措时，只要记起那一次我在呼和浩特比赛的经历，我便能应付一切。
在那一次比赛中，我提醒自己：不要被别的情绪所干扰，想着胜利的几率，而更着手于眼前的一个球，直到胜利。这时，你便可以惊奇而自豪地对自己说，自己战胜了多么强大的对手。
