身边的风景作文写人开头【一】
——题记
善良之景
公共汽车上，我静静的站在喧闹的人群中，欣赏着车窗外边一闪而过的风景，这时公交车吱的一声停了下来，又有一大批人拥挤了上来，是这个原本客满的公交车又增添了一些负重，一位头发斑白的老奶奶随着拥挤的人群上了公交车，靠在一旁的车窗边休息，我很想帮助她，可我也是一个没座位的人啊，这时一个清脆的声音传入了我的耳朵：“奶奶过来坐吧。”我寻声望去，一个咱着辫子的女孩闯入我的眼帘，她小心翼翼的扶着那位老奶奶挤过拥挤的人群，坐到她的座位上去。
这一刻，我看到了善良之景。
守信之景
在图书馆里，我手捧着一本书轻轻地靠在书架边，细细的品着书中的书香，可惜天公不作美，这天刚才还是晴空万里，现在就下起了暴雨，我也不急，因为我的书包里有一把备用的雨伞，窗台边的.一位女孩引起了我的注意，她的手里也捧着一本书，可是她的眼睛却不时的往窗外望去，看样子她好像在等人，可是窗外的雨下的那么大，她的朋友应该不会来了吧，但一个被淋成落汤鸡的女孩冲进了书店，她们两个会心一笑。
这一刻，我看到了守信之景。
勇敢之景
那天我与妈妈去菜市场买菜，从前我没有来过菜市场，所以一切都是那么的新鲜，突然我的眼睛定格在一位妇女身上，一个小偷正在偷她的东西，可她却丝毫没有察觉，我刚想喊捉小偷啊，可妈妈拉拉我的衣角示意我不要出声，突然一个声音响起来：“捉住他，他是小偷。”一位少年指着那个小偷说道，那个小偷看见自己被发现了，刚想逃，可他刚迈步就被那个少年绊倒了，几招将其制服，人们把赞许的目光投给他。
这一刻，我看到的了勇敢之景。
风景其实无所不在，只是我们缺少发现风景的眼睛。
身边的风景作文写人开头【二】
开头：在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言是美的开始。
在我们的班级里就是时刻刻的存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始，“起立，老师好”是同学们给老师美的回应，在上课时老师与同学们亲密的互动，激烈的比拼，就是美得见证。在下课的一瞬间，同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。
下课了老师再放下承重的课程，与同学们嬉戏打闹，交流课余时间中所发生的趣事·问题，那又是美的交流，美的感悟。
在那篮球场上，老师们与学生们的比拼，激烈有趣·那是篮球中传出的美的声响，同学们啦啦队一声声的加油声，是美的激励，美的传递。
美在生活中传递着，我们也见证了美的瞬间，一小点滴，美给我们带来了快乐·幸福 与欢笑，让我们的生活更加的美好动人，美是证明生活与时间的流逝的笔记本，记录着遗失的历史。
美就在身边，只是我们看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在历史的足迹中，停留在人们的脑海中，我们应该要把这份美传递到世界各地去，让世界充满美，让地球村永远是美丽的。
让那些恐惧·害怕·战争 去见鬼吧，让每充满人们的脑海·人间吧。
美就在身边，美就在心里，美就在各个角落里。
身边的风景作文写人开头【三】
“慈母手中线，游子身上衣。”世上最美的风景便莫过于此。
从小，我便喜欢星夜。因为，星星代表着一种美好的祝愿;而月亮，则象征着母爱，日日夜夜陪伴着星星，即使不能守在身边，却心系其心。
那个从小喜欢在星空下玩耍的我，已悄悄长大，不再喜欢月亮的拥抱，也不再愿意抬头多看几眼。
每每听到妈妈那唠唠叨叨的声音，便忍不住捂住耳朵，或是顶上几句;有时妈妈在家里不拘小节，却被我添油加醋地批上几句，仿佛是犯了什么大错似的······凡不管妈妈做什么，总看不顺眼。
终有一天，爸爸妈妈都不在家。放学回家后，我连蹦了三个蹦。是啊，这次，我终于可以自己一个人当家了，能不高兴吗?以前，爸爸妈妈在家的时候，我总是回家先写作业，可这次，我先抱着电脑、电视。“咕噜~”肚子饿了，该吃饭了。我习惯性得朝厨房里大喊：“妈妈，我饿了!”可半天没有听到答复，这才想起，只有我一个人在家。哎，只有肚子饿了，才想起妈妈的好来。我只好自己下了一包方便面。并在心里唱着“没妈的孩子像根草”。
写完作业，该上床睡觉了。我怕黑，以前总是妈妈等我上床躺好后，替我关灯;可现在······睡着睡着，突然感觉浑身发冷，虽然还没到秋天，呀，忘了关窗了!哎，妈妈在家的话，不会这样的。想想我平时真是衣来伸手，饭来张口。
我只好找出一床薄被子盖着。可没有妈妈的夜晚，真的好冷，也好漫长。
第二天早晨，起来一看，哎呀，快要迟到了!没想到，昨晚竟忘上闹钟了。哎，如果妈妈在家的话，肯定会及时地把我叫起来的。早饭也来不及吃了，便收拾好，便匆匆忙忙上学去了。
在路上，我突然感觉好想妈妈;好想念妈妈的声音;好想念妈妈做的饭······
放学后，我便飞奔回家，看到了久违的妈妈，虽然只是一天未见而已，却感觉别了好久好久。
听着妈妈那强聒不舍的声音，看着妈妈那随意的动作，突然感觉这是世界上最美的风景。
身边的风景作文写人开头【四】
每当我走在上学路上的.时候，总有一到我才看得懂的风景。那道风景陪伴我成长，那道风景使我一生难忘。
我上幼儿园时，姥姥每天送我上学，那时，我拉着姥姥的大手，好温暖啊，想热水袋，像火炉，像太阳，像——我和姥姥一起踏上了上学的幸福之路。
我上1年级了，年龄又长大了。那天早上，天空下起了瓢泼大雨，如瀑布一样。因为我吃饭太磨叽了，所以上学晚了。姥姥急的拿起我的书包背起我就跑，我在姥姥背上给姥姥打着伞，姥姥艰难的把我背到学校，自己拿着伞就走了，姥姥刚走一两步，回头对我说；‘‘下学等我来接你，去上课吧。’’姥姥转身就走了，我还站在教室门口看着姥姥的背影，直到红色的雨伞消失在朦胧的大雨中。看着姥姥的背影，我是多么地心酸，姥姥是孤独的，他最开心的时候是我拿着高分一蹦一跳的回到家。我一定会一直考高分，让姥姥一直高兴。不会再留下姥姥一人的身影。
我上到4年级的时候，姥姥病了。那时，姥姥得了很严重的病，因此不能下床了，不能边做饭边听我唱歌了，不能和我一起洗衣服了，更不能送我上学了。那几天，是奶奶送我的。奶奶送我的时候我就没那种和姥姥在一起的感觉幸运之神降临到我家了。姥姥的病好了，我们又可以一起做饭，一起洗衣，一起走在上学的路上了。如今掐指算来，姥姥已经80多了，再过几年就高寿了。姥姥说说，她一定要活到我出嫁，这时她一生的愿望，我要帮她实现。
这在平常人眼里，很是平常，但在我眼里，是无价之宝的名画，是世间最美的风景，因为，我知道，懂欣赏的人才懂。
姥姥，愿你看见我出嫁，愿你活的长长久久。让我们在以后一起翻起这些美好的画面。
身边的风景作文写人开头【五】
观苍穹云卷云舒，是风景;看庭前花开花落，是风景;望山间岚烟弥漫，是风景。感身边爱潮涌动，又何尝不是一道亮丽的风景线。
时光如沙砾，苍老了一段岁月。那段儿时记忆愈发的模糊不清，泛黄的老旧记忆影片在脑海的银屏中闪现，俶尔远逝，往来翕忽，悄悄湮灭于时光的浪潮中。
无法，也不想再忆起童年。曾记得父母对幼小的我欣喜无比，对我的宠爱无可比拟，对我的包容感动莫怀。可如今，工作繁忙的父母总是轻易的将我忘却，留我在空寂的房屋中，独享寂寞时光，可我该理解的，忍受着。
“越长大，越孤单”，我终于理解了这句话的真正含义，因为长大就意味着该学会独立，学会承担，学会用自己的羽翼去撑起一片天。我终于该踏上这条名曰’长大‘的孤单旅途了，但我却并未想到单人路途中也会有一番别有风味的风景与我同行。
当我升入初中时，面对陌生的脸庞和性格颇异的同龄学生，我忽发觉特别无助，就像在广漠的人海中找不到熟悉的眸，熟悉的笑容，熟悉的脸颊，熟悉的温暖，只于擦肩而过的一瞬伤感。没错，我性格孤僻，闲静少言，不善与人交往，上天成就了我如此性格，于是我习惯了形单影只，让黑夜与我随行。我无法改变现状，我一昧的接受命运的安排，自欺欺人活着。
可是那天，一缕米色的.阳光照亮了我黯淡的双眸。那天，我独耷拉着脑袋趴在课桌上与周围的热闹氛围格格不入，她却带着一张明媚的笑脸，嘴角噙着一抹如沐春风的微笑出现在我的面前，磁性温和清越的音线从朱唇中飘溢了出来“我们做朋友吧”。那时，那刻，那秒，我的世界感到眩晕，颤抖的迷离着意识回答到：“好”，从此，那改变的我的一生。
她开始每日主动来找我谈心，聊天，她东拉西扯天南地北的说着，八卦的聊着，灵动的笑着，她叽叽喳喳的样子活像只欢快的小鸟。
她开始每日帮助我解决我学习上的难题，她认真严肃的表情，一板一眼却又十分灵活的为我讲解，她活跃的思维带着独特的魅力感染着我，使我沉沦。
她开始每日留心我的兴趣爱好，谈论我感兴趣的话题，同我做相同的事情，她会很有默契的与我相视而笑。
这样爱我的她，真可爱。
她微笑的脸，闪动的眸，飘逸的长发，灵动的神情，对我爱的涌现。
身边的风景作文写人开头【六】
生活中的风景无处不在，校园里、田野中，都有，就连我们的家中也有。
学校门口北侧的道路西边，种满了迎宾的花儿。微风习习，阵阵花香将你团团围绕，扑鼻的香气牵引着你贴近前去仔细观赏，虽然花儿五彩缤纷，但花朵并不很大，让人不禁产生疑惑，这些香味是这些小不点发出的吗？
再往前走，就是著名的蝶池，我们很纳闷，为什么叫“蝶池”？是不是梁山伯与祝英台化作的蝴蝶在池子的假山上休憩过，被蝶池的命名者发现了？为什么蝶池中央设计一座假山？为什么假山占了整个池子的老大空间？我猜测，是不是孙悟空又犯了什么错误，佛祖把他压在了蝶池下面？
蝶池的旁边有两棵柳树，春日里“将舒未舒”的柳条给光秃秃的假山增加了些绿意；夏日的柳条，柳叶已经被二月的春风剪得枝叶分明，柳木的留海是向南生长的，只有你走过柳树回头看才会发现柳树有多么得婀娜。每天早上推着自行车走这段大约七八十米的校园小路，是我最休闲、最惬意的时候，然后，我就将自行车停放在车棚，快步上楼，埋头书海。
田野中美丽的风景也有很多。我家南墙以南是以一片田野，小时候我经常和小伙伴们在田野中疯跑、嬉戏。有时候蹲坐在田间地头，看风儿将蒲公英吹得随风飞翔，有时候左等右等，就是没有风，我们便鼓起腮帮子将蒲公英吹散，我们为我们的聪明之举欢呼雀跃。
我的家是个不大的院落，进门左拐，有个不高的葡萄架，妈妈说，不能把架扎高了，扎高了摘葡萄不方便。葡萄架下有棵石榴树，现在石榴树已经长出了葡萄架的控制。石榴树长得这么旺，已经危及到了一方小油菜。爸爸说，什么都想种上一点，什么都耽误了，干脆把石榴树除掉，只留下小油菜和葡萄。我和妈妈都不愿意，家里就这点绿意，况且石榴树开红花，显得多喜气。于是，这块充满绿色和红花的小田园就成了我学习之余观赏、侍弄的小风景。
有位名人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们擦亮双眼，用心体会，生活中宜人的风景将无处不在。
身边的风景作文写人开头【七】
开头：师比“帅”多了一横，虽然两字相差很少，但“帅”指挥的是千军万马 ，而“师”只是看管一个班的学生，但我还是敬佩我的老师，老师的容貌虽然不一定比得上明星，功绩比不上那些元帅。但老师也是十分美丽的。
我的老师十分敬重她所从事的职业，无怨无悔地为教育事业默默的做着贡献。每天她会早早地来到学校和我们一起读书、写字和学习。她的脸上总是挂着和蔼和微笑，她从来不体罚学生，我们犯了错误，她会用严厉的眼神看着我们，让我们感到羞愧而不会再犯。她还十分关心我们的学习、成长，每当我们有所进步取得成绩时，她都会像吃了蜜一样开心、快乐，及时给我们鼓励和肯定。
“师”和“母”的样子，长得千差万别，但是老师等于我们在学校这个大家庭里的和蔼可亲的“母亲”。每当有同学生病时，她总是会嘘寒问暖，问病好了没有，怎么回事？如果有同学缺课，并没有来得及请假时，老师总是最着急的，一遍又一遍地打电话，问清不来的原因后，她才放心。
人们常把老师比喻成园丁、蜡烛等。而我还要把老师比喻成一朵花，一朵十分美丽乐于奉献的花。老师为了我们、为了她的学生，付出了很多很多，不求回报，只求她的学生身体健康、快乐成长，追求到自己的梦想。老师把知识的种子播种在我们身上，使我们也能开出美丽的花来。虽然老师这朵花也会凋谢，但在我们心中依然是一朵美丽的花。在汶川大地震中，有很多老师为了他们的学生而献身在他们的岗位上，像英雄一样被大家铭记在心。虽然我的老师十分平凡，但她为了我们而熬夜。乌黑的头发中多了一根根挂着汗水的银丝。老师为了我们变得苍老了，但是老师在我们的心中依然年轻、美丽。
老师是传授我们知识的源泉，也是我们的榜样，虽然他们有的'已经上了年纪，但他们依然是我们心目中的一朵美丽的鲜花。
