6岁的我,一步三蹦高。谁要说下棋,我却能一坐3小时,稳如泰山。《中小学生国际象棋入门》是我的启蒙老师。读它,解渴着呢,那书中的一个个棋法指要,如同一个个诱人的幻景让我着迷。饭忘了吃,觉不想睡,琢磨不出个一招半式的哪肯放书!那一次,我与爸爸叫了棋阵,连下3盘,结果3比0,我首战告捷。心里那个美劲别提了!再四下里一瞧,好家伙,左右邻里的人也都围上我叫好咧!妈妈最懂我,对我最好的奖励,莫过于给我买书。什么《国际象棋战法》、《国际象棋中残局经典》、《国际象棋经典》……好多好多,真是让人大饱眼福,大开胃口。于是我每天睡觉前都要看个够。想睡觉了,再把书往枕头底下一塞。第二天起来接着看。白天对着棋书摆棋谱,如果不下几着,心里就痒得难受。
功夫不负有心人。1996年初,我鼓足了勇气参加了市里的大赛。在斗智和斗法的较量中,对手筑成的堡垒竟不攻自破,而我却初生牛犊不怕虎,终于拿下冠军,抱着奖品“大锅”和一本荣誉证书满载而归。从此人们都叫我“小棋迷”。记者问我:“你这么小就获此殊荣,有啥妙诀吗?”我说“那还不是书赐予我的最佳奖赏!”
也许是嗜书如宝感动了上苍,让我的天资迸发出智慧的火花,给我指点迷津,教我聪颖,也许这就是我读书的一得之乐吧。
我还在小学一年级的.时候,就已经读二三年级的书了。在我的眼里,书就是春天,书就是仙境。因此它像磁石一样,吸引着我去采撷,去拍摄。每天中午15分钟,妈妈先帮我识记10个字,每天晚上30分钟又强化认读10个词,这已成为我快节奏读书的习惯了。可这一点点哪里够?我还到《华罗庚难题解答分析》中去寻找精亮的“种子”,在《中小学语文总复习》中摘取茁壮的“幼芽”。双休日最能派上用场:《全唐诗》要背两首,《水浒》、《西游记》要读三五页,《安徒生童话选》还要读一两个童话故事。要读的书多的是,倘若不这样,心里反倒觉得缺点什么,空荡荡的。就这样,知识的小溪源源不断地流入我记忆的脑海!因此人们又叫我“小书迷”。
。我连连破格参加了二、四年级的期末,跳级为五年级学生。我的成绩还跻身于区前15名呢。在市里的三科联赛中一举荣获一等奖,而且还是我校第一个一等奖!我开心地为自己叫好,“真的好棒!”是的,读书真是一种享受:它给我心灵嵌上最美的光环,让我拥有自信,拥有超前的胆识。读书还是一种诚实的劳动,一种宝贵的品格。
当我仅用一半的时间完成了小学6年的学业,以优异的成绩升入中学的时候,我突然感到沉甸甸的,我将怎样拜读又一本厚厚的重重的“春”之书呢?我将去尝试的“超越自我”“创造新我”该是一条怎样的路呢?我的心在涌动,在感奋,虽然我才11岁,但我还需要读太多太多的书。
陶醉书中,邂逅古人。你可以跨越时空,和李白一起攀登天姥山,采摘红霞白日;你也可以在“梅子黄时雨”“绿肥红瘦”时,和李清照在莲花丛中争渡;你也可以和徐志摩在康桥下信步,采摘河中的水草;你亦可以和海明威的老渔夫桑提亚哥一起抵抗鲨鱼的肆虐,感受人可以被消灭,但不能被打倒的精神;你还可以和孔子、司马迁、高尔基、莎士比亚成为知心朋友。
陶醉书中,提神益智。柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着,鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的果敢,张九龄“草木本有心,何求美人折”的高洁,杜甫“落日心犹壮,秋风病欲苏”的豪放……诸葛亮空城之上,笑对百万之众的从容,***运筹帷幄,指挥三大战役的镇定,田中角荣善待逆境的纯情浓谊……在书中无一不包,无一不含……
陶醉书中,洗涤心灵。在夜深人静时,邀明月相伴,泛舟书海,即如在百草园中采摘朝花,寻找生命的花絮,又仿佛在西湖采摘启迪生命的莲子,仿佛置身于西湖的莲花香气中,觉得生命就是一幅浓妆淡抹的.水墨画,黯淡与灿烂并蓄,精彩和沉重同在。“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的杜甫之喜,“怒发冲冠凭栏处”的岳飞之怒,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的屈原之哀……诸如此类,信手可得。
于广漠的学海泅游,于知识的海洋驰骋,于无边的天空飞翔,此读书之乐所在。沉醉此中,一切虚浮的功名利禄、阿谀奉承抛之九霄云外,一种回肠荡气充盈满怀。
读书是快乐的。在书中,当我们看到一个又一个的精彩故事,看到冰心的《山中杂记》,看到里面的一个个小动物,我们会身临其境,看见那一个个可爱的动物,看它们嬉戏,看它们在草丛中打滚,看它们之间互帮互助,这是一件多么快乐的事啊!而这件快乐正源自书本。
读书是快乐的。现实生活中,我们的心情难免会有伤心之时,那时的我们就犹如折了翅膀的小鸟,那时的我们多么渴望寻求一个温暖的怀抱,这时,伸开双手欢迎我们的是那一本本可爱的书本。书里,那活泼,阳光的猴头一次次惹得我们破涕为笑,看到孙悟空对自己师父的不离不弃和那永不言败的精神不得不伸出那充满敬意的大拇指。让我们破涕为笑,充满敬意的又是书。
读书是快乐的。因为的失利,让我们的心情跌入万丈深渊,那一刻,我感觉到自己想放弃。这时,愚公移山的故事呈现在我眼前,因为数十年的'坚持不懈,面前的大山终将消失,而在这过程中,他们也曾遇到到困难,也曾灰心过,但他们并没有一蹶不振,而是勇往直前。愚公移山的精神使我从挫折中走出来,而这些都源于书。
读书的快乐不仅仅是嘴上说的,而是我们我们自己去探索,去享受,在探索的过程中我们会发现从前我们所忽略的原来也是那么令人快乐,才会发现世界是如此美妙,才会发现眼前的景象比以往的更绚丽。
人生的目的很重要。这个目的,是谁给我们预定的呢?没有人,你的父母你的师长你的朋友,都可能参与你的目的的制度,但他们不是决定的力量。最后的决定权在你自己的手里。如果你对自己说,我才不要什么人生的目的这种奇怪的东西,那么,你也是有一个目的了,那就是“虚无”。
一个没有方向感的人就像一个醉汉,走路东倒西歪,混乱地嘟囔着,不知道该往哪走,更不知道自己的归宿在何方……
一个有目的的人,走路的姿势是向前的。他们通常不会再跌倒之后,太长地抚摸伤痛,短暂的昏厥之后迅速地清醒,用身边的树枝或是草叶,捆扎好伤口,蹒跚着上路了。他们走得慢,但很坚定,不会因为风险避开既定的方向,也不会为路边一些小的花果而长时间地流连忘返,从容不前……
人生有了目的就应该就行规划,对自己人生的追求和事业的发展做一个生涯规划。生涯?一个叫人沧桑和迷茫的词语。通常当人们谈到生涯的时候,总觉得有太多的不可把握性,埋藏在未知中。其实它并非想象中那般神秘莫测。曾经有人参加过这样一堂很别致的讲座,讲座的名字叫做“拍卖你的生涯”,老师发给他们每人一张纸,纸上写着:1、豪宅,2、巨富,3、一张取之不尽用之不竭的'信用卡,4、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫,5、一门精湛的技艺,6、一个小岛,7、一座宏大的图书馆,8、和你的情人浪迹天涯,9、一个勤快忠诚的仆人,10、三五个知心的朋友,11、一份价值50万美金并每年可获得25%纯收入的股票,12、名垂青史,13、一张免费旅游世界的机票,14、和家人共度周末,15、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚……老师象征象征性地给每人发了1000块钱,代表一生的时间和精力。当拍卖结束的时候,还有3项生涯没有成交,这三项是:1、名垂青史,2,和家人共度周末,3、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。
有人认为和家人共度周末是件很平常的事,不必把它定做目标。还有的人,是一些不愿归巢的鸟,从心眼里不打算和家人共度周末。现今只有没本事的人才和家人共度周末。有本事的人,是专要和外人度周末的。至于青史留名,现代人(当然也包括我),对史的概念已如此脆弱。放佛站在一个修鞋摊子旁边,只在乎立等可取,只在乎急功近利。当我们连清洁的水源和绵延的绿色,都不愿给子孙留下的时候,拥挤的大脑中,如何还存得下一块森严的石壁,以反射青史遥远的回声。勇敢和真诚固然是人类曾经的自豪和骄傲的源泉,但如今怯懦和虚伪,更成为了安身立命的通行证。预定了终生的勇敢和真诚,就把一把刀刃悬在颅顶,需要怎样的坚忍和稳定?!我们表明的不屑,是因为骨子里的不敢。我们没有勇气承诺勇敢的勇气,我们没有面对真诚的真诚。
人生的重大决定,是由心规划的,像一道预先计算好的框架,等待你的星座运行。如期改变我们的命运,请首先改变心的轨迹。
(1)用设计情绪练习提升幸福感。我觉得这也是这本书里写得最精彩的部分了。消极情绪和需要批判性思维的工作匹配,积极情绪是幸福理论的基本元素。积极情绪可以使我们从完全不同的角度进行思考,脱离消极的思考方式。在现实生活和工作中,如果我们建立起了积极情绪的生活,我们就不难发现身边的朋友变多了,我们在友谊、爱情、身体健康、工作表现上都会很开心、很舒服,你就会觉得更幸福。所以书中作者特别强调,面对未来的生活,我们要乐观,相信未来,对未来充满希望。
(2)突出优势练习提升幸福感。我们每个人都有优势和劣势,只要我们找出自己的优势并发挥它,我们的幸福感就会大大提升。作者在书中所提及的优势包括我们的好奇心、洞察力、判断力、创造力、热爱学习、勇气和毅力、仁慈与爱、领导力、幽默等等,这些品质如果发挥得当,都会成为优势,也会成为我们获得幸福感的武器。书中作者教给我们一个在职场中寻找幸福的好办法,就是结合自身优势安排自己的工作,使我们的优势得到展现,这不但会使我们更喜欢自己的工作,还会将枯燥的工作变得有生机和活力。其实在实际工作中,当我们真心愿意去做某件事时,通过用心努力去做,实现工作向职业再向事业的转变,这个过程能为我们带来很大的满足,从中我们也会获得更多的幸福。
总的来说,在《真实的幸福》这本书里,作者站在积极心理学的角度给我们提出了关于幸福最严肃的思考。假如我们在生活或工作中发现自己四面楚歌、束手无策,或者物质上的富足已经不能使我们高兴和快乐时,那么我们就积极地去提升我们的精神层次。其实真正的幸福在于能够愉悦、满意、专注地投入到现实的生活,要学会从工作和家庭生活中去发现幸福并感受幸福。
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