遇见你真好 作文 初中【一】
老师，这个词，在我的脑海里并不陌生。如果我是禾苗，那老师就是一缕阳光，滋润着我；如果我是一朵花，那老师就是辛勤的园丁，培育着我。
记得我在读一年级的时候，我的班主任曹老师。她留着乌黑亮丽的头发，鼻梁上驾着一副黑白相间的眼镜，一脸的严肃。俗话说的好，严师出高徒嘛，曹老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候再读！起初，我对曹老师的感觉总有点“不舒服”。可是，有一天发生了一件事，让我对的曹老师感觉发生了变化……
那是一个炎炎夏日，班里正在沸腾着。欢呼声雀跃声……震耳欲聋，原来是曹老师让同学们在操场上自由活动，要知道，曹老师以前可不让我们自由活动的啊！难怪同学们那么乐不可支。不到一分钟的时间，刚才的一窝蜂已经在操场上了。同学们自由活动着，我则在树底下乘凉。看见曹老师，我便想走过去向她打招呼，“啪”的一声，我被一颗石头绊倒了，顿时膝盖上鲜血直流。曹老师看见了，一股劲地向我冲来。因为疼痛的原因，我哭出声来，曹老师一边急切地说：“没关系，坚持一下就好了。”一边拿出纸巾帮我止血。我的心头立刻涌起一阵暖流，我仿佛感受到了“母爱”。
时光辗转流失，三尺讲台依旧是老师奋斗的“战场”，我感谢老师，感谢她对我的培养和教育，让我茁壮成长！
遇见你真好 作文 初中【二】
提着一身的重负，带着满脑袋的问题，走在回家的路。细雪纷纷，老远看见一片黄色的林子，走近了，原来是梅。
它的枝干苍劲嶙峋，树干上绽满了花儿。花儿似乎全带着笑，笑的衣服都皱了。花朵不是千朵万朵的堆积，而是恰到好处的排列，这一朵，那一朵，既不密，也不疏，像是一幅精心布局的水墨画。它的颜色，花瓣是细嫩的黄，在那之中带着些许内敛，花蕊却是玫红色的，在黄色中显得张扬。一整树的嫩，给冬天带来了春天的生机。我看着它，心中没有了沉重，轻松了不少。不过，却有了个疑问：为什么在冬天严寒的环境下，梅却会那么美丽呢？
在花丛中，有蜜蜂钻来钻去。一阵风吹过，一股幽香馥郁的气息扑面而来，清凉的，甜甜的，自然纯粹，怪不得在冬天都会有蜜蜂的造访，蜜蜂怎能抵挡这股幽香？我深吸一口气，闭上眼，细细的品着这香，只觉得干净。这香，仿佛是一个微笑，仿佛是一杯平淡的茶，仿佛是一颗从容的心，仿佛是一位看破红尘的老者。在风雪中的梅，没有与风雪搏斗、抵抗风雪的烟火气，反而那么淡定、从容、不骄不躁。对于雪，它是包容的，你看，那晶莹洁白的雪被枝干托着，反倒映衬的梅更加纯洁，让人想起“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的佳话。这种相映相衬的情景，唯有梅的笑对困难才会出现，也亏了这从容乐观，梅才会变得更加的美。
我的疑惑解开了，看着手中的练习，也突然领悟了，其实我的重负，只不过是面对那所谓的困难，而只是焦躁的去抱怨，而没有从容淡定的去解决，我太浮躁了。
回到家，我尝试静下心来，认认真真的看着那些题目，虽不是很快，但也慢慢地解了出来，我感到无比开心。眺望窗外，白雪纷纷中，我似乎看见了那片梅，能遇见它们，真好！
遇见你真好 作文 初中【三】
遇见你真好！每一次我考试在90分以下时，你都来用自己所学的知识安慰愚笨的我，虽然你每天都会被多多少少的男生女生来嘲笑你，而你不但没有伤心，反而用自己那一张伶俐的小嘴来返回他们的粗俗下流不雅的言语。很明显，你对待生活十分的从容，从来不和那些下流的同学吵架打闹，而是自己默默的在自己那个位置上看自己喜欢看的课外书，每当我下课闲来无事，在散步时瞟你一眼，你肯定不理我，而是继续看书，不受外界打扰，一心只为看书。
记得有一次我们班的一位同学受伤，血流满地，你总会第一个报告班主任，并且扶着受伤的同学去学校医务室把同学送完后，你也是第一个最先赶回教室，用湿的拖把把血脱掉，我把这一系列都看在自己的眼中，把你变成了我心中的明星，榜样。你遇到事情总会来回奔波，在校园的走廊上，总会有你一次次飞奔而过的痕迹
每当你遇到那些成绩差的人，总会热心地上去帮助，从而与那个成绩差的人同学展开一系列的教学指导，你总会热心地帮助他们，微笑的面对那个成绩差的同学，用你自己那张伶俐的小嘴教育和指导那位成绩差的同学，使那位成绩差的同学感从深处伴慢慢变好，有自知之明。
每当你旁边的坏同学欺负你时，我总会禁不住想上前为助力，让你摆脱这一切污水，甩开自己身上下流的包。你的压力，全都会灰飞烟灭，光明迟早会照亮你的一个个闪耀的前程！遇见你真好！袁凯涵！
你帮助了我，你帮助了无数的人，光明照着你的光明大道去罢！袁凯涵！助人为乐，谢谢你！遇见你真好，袁凯涵！
遇见你真好 作文 初中【四】
火车呼啸而过，窗外出现了一片广阔的荒野，你的笑容隐约出现在窗前。
我咂了咂嘴，好像还在回味着甜蜜。
你还坐在那栋老房子下面，一路上推着热糖浆叫卖吗？冷风吹来的地方，巷子里弥漫着淡淡的香味。
你还安静地靠在火炉旁，手里拿着一把白色的大勺子搅拌着鲜黄色的糖浆吗？一朵花在你的头上盛开，摇晃着落下，摇晃着离开尘世的寂静。
糖浆融进碗里，融进你无尽的同情和怜悯。
小姐姐，时间不早了。你一个人去哪里？一抬头，带着岁月印记的银发正慢慢向我走来。你的脸因沧桑而布满皱纹。看着我满是泪水的脸，你脱下外套给我穿上。我冰冷的手被温暖的手掌包裹着，不是很温暖。
像是突然想到了什么，你拉着我的手，慢慢走进临时的棚子里，那里有一个暖烘烘的火炉，里面有一壶煨得亮亮的糖浆，浓浓的黄色。在灯光的反射下，你拿起一把长长的金属勺子，从,舀起一些糖浆，放在白色大理石板上。你慢慢的甩勺子，熟练的在案板上做手势。冰糖像琥珀一样撒在上面。我好奇地站在旁边，泪流满面，风吹痛了。
给你，给你。别哭。你的声音柔和圆润。我眼前是一只展翅欲飞的蝴蝶。暖浅黄色的图像有一种隐藏的力量，蔓延到内心深处。突然，我不再害怕了。你在我面前拉了两张木凳，示意我坐下。总是带着温暖的笑容，为什么你一个人？我眉头一皱：我跟父母输了。没事，先坐下。
我只记得你把我爸妈领进棚子，我扑到他们怀里，而你浅眉浅笑。
糖还是甜的。我吸了一口就离开了巷子。在青衣上看到你，笑着看着我们带着冬天的风，手里提着一小罐糖浆。
你还在吗，平静地生活着？
车在飞驰，风在呼啸，现在你笑着抱着一个小罐子。很高兴见到你！
遇见你真好 作文 初中【五】
可能和小学的环境影响有关系，我从小就只知道和周围同学打闹，什么学习啊，乐器啊，我可是都没兴趣。然而，令我没有想到的是，改变了我这种想法的，是我的二胡老师。
我从一年级开始学习二胡，但不得不承认的是，我对二胡的第一印象是——这乐器又磨手又难听，是在挑战我的底线吗？在我学习了三年之后，我遇到了我现在的二胡老师——蒋老师。她是一个非常注重兴趣的老师。我想，她一定是认准了我平时做事总是藕断丝连，才总是对我说：“你要是热爱音乐，喜欢二胡，就回家使劲练；要是不喜欢，那就算了。但是，虽然嘴上这么说，但听她和妈妈聊我的情况时，却总是说类似“她最近很有进步”“您可以带她看一些演出培养兴趣”之类的话，不想让我放弃就直接说嘛！
她虽然只是一位二胡老师，但她教的东西远远要超出二胡这个范围。她曾经对我说过一句话，我想这句话我大概永远都不会忘记：“你正在拉得是琴弦，不管别人听到的是什么，你听到的，都应该是你的心正在与作者的心沟通；你听到的，是心弦，心弦之曲。”心弦吗？心弦是什么？
当时我回了句什么？我也忘记了。反正是顶了一句，我可听不懂我那宝贝二胡吱吱呀呀的是在对我说什么。她只是略有些愤怒又失望地说道：“等你真正喜欢上了这把琴，你就能听懂了。”
我现在可是十分喜欢二胡，如果每天不摸一摸，同它说两句话，连睡觉心里都有事，总是感觉忘记了些什么。我想，我现在应该还不能完全理解所谓的“心弦”，但至少我在努力。总有一天，我可以同它毫无顾忌地开怀畅聊。
遇见你真好 作文 初中【六】
秋风萧瑟，清冷的月光中，有一个新生命诞生了，那是我们初次相见，那时我就认定，你是我一生最重要的人。
我刚睁开迷离的眼睛，就被护士打得哇哇直哭。我被送到了你的手上，你双手捧着我，脸上的汗水浸透了衣襟，洋溢着紧张和喜悦，嘴里念着：“宝宝不哭，宝宝不哭！”我睁开眼端详着，你脸上的喜悦，我会永远记得。咧开的嘴角，红扑扑的脸蛋上还有两个酒窝，眼眶里似乎泛着激动的泪花。
几年后，你出去打工，很久才回一次家，我只和妈妈生活在一起。一次放学，我在校门卫那左等右等都不见妈妈的身影，正打算先回教室，在转身的那一秒，我听到有人呼唤我的名字，熟悉又陌生，我好奇地转过身，一眼就望见了你，你是那么与众不同：灰白色的工装服，黄色的安全帽，已经完全看不出是黑色的“水泥鞋”，灿烂的笑脸，洁白的牙齿，两个酒窝那么深邃，这似乎是我记忆中的一张脸。我冲过去扑进那个儿时曾经呆过的温暖的胸膛，心中的向日葵似乎有了阳光，便高高地扬着头，经过一个“黑夜”，阳光与向日葵又相遇了。
升入中学的我，开始注重形象，也就是fashion，刚入春，我就脱去冬装，却不知身体承受不了这巨大的温差，不久，就得了严重的感冒。我躺在床上，你坐在床头。你问我：“饿不饿？”我说：“我想喝木瓜粥。”你起身就要走。“嘿！”你转过身一脸疑惑。“多放木瓜！”我拼尽全力，挤出一个微笑。你回给我一个微笑，眼里充满疼爱，似乎有个明亮的星星，闪着光芒。
你的微笑和转身是多个“你”的不同转换，但你的背后永远珍藏着一个父亲的微笑，让它作为你人生的扉页，那是我们的第一次遇见，也是我们遇见的开始……
遇见你真好 作文 初中【七】
老师，您是我们的老师，也是我们的朋友。
老师，您是我们遨游知识海洋时的指路灯。
老师，您是我们生活上中的“管家婆”。
老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”
老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。
老师，当我们刚入学的时候，您是微笑着把握领进知识的殿堂，赋予我们无穷的知识。
老师，当我们上课犹豫不决是否要举受时，您总是鼓励我们要勇敢，答错了不要紧；当我们在学习中碰到困难的时候，您总是会鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难；当我们中没有取得好成绩时，您也是一样，用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力，加油，不要灰心、放弃。
老师，当我们在班上学习突出时，您也教育过我们不要骄傲，应该继续努力。
老师，我知道，每当我们在进入美丽的.梦想时，您正在为我们不分昼夜地批改作业，而我们有些人却不知道您的艰辛。作业布置多了就埋怨您；上课严肃了，就在背后偷偷的说您。
老师，您不仅在学习上关心和鼓励我们，还在我们的生活、安全上为我们操心。
当我们身体不好时，您就会来亲切的问候我们；当我们的心灵受到沉重打击后，您总是会来开导我们，走出这个阴影，让我们专心学习。
每当放学时，不管是一个人过马路，还是许多人一起过马路，您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手，领着我们过马路。
老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；您就像长明的灯，照亮了我们的一切。
老师，我真想大声的对您说：“有您，真好！”
