我喜欢语文这个作文怎么写【一】
今天是七月七日(农也就是明间所说的七夕。牛郎和织女相会的时间。古之来者便有词，迢迢牵牛星，姣姣河汉女。纤纤擢素手，扎扎弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。好诗。昨日下午，天空像牛郎的心阴沉起来，他立于河汉一岸，等待织女，还未见面，心中的激动，日夜痛苦的心，使牛郎涕零如雨。
一夜的等待，终于相会，执首相看泪眼，竞无语凝噎，他们拥抱，怕是去那短暂的每一分钟，可是时间终究到了，只有泪满面，忍顾鹊桥归路，泪水落在大地，凉透着土地，滴在万木，黄了叶子，于是落木萧萧为他们叹息，土地不在柔软，为他们苦恼，动物失落，归家待到明年，秋来了，冬去了，春又到，便盼望未至的夏至，直至七夕。
可如今雨水浸湿了地面，屋檐还有一颗一颗晶莹的水珠欢快的碰撞在已经满身使孔的红砖上，孩子们踮着脚躲过积水，天阴雨湿，安静的校园，听着远处隐约的篮球声，看着矮矮淡蓝色的墙壁。身边还有许多同学匆匆走过的脚步声。心中的感觉像春天一般温暖，像少女的微笑一般平静，就像“空山新雨后，天气晚来秋”一样清新的感觉，就像过年后还在回味幸福的感觉一般的愉悦。
这是个美丽个季节。
我喜欢语文这个作文怎么写【二】
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的'还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
我喜欢语文这个作文怎么写【三】
这个季节，绿意夹着发狂的雨挤进谁的视线？凌乱了谁的思绪。
这个季节，枯叶夹着发熟的果侵入谁的嗅觉？凌乱了谁的沧桑。
这个季节，灰冷夹着霸道的风刮走了谁的感觉？凌乱了谁的热情。
这个季节，你是否怀着微薄的理想，蹒跚前行？每天重复的轨迹，慢慢变得盲目。看着时间滴答滴答的平静的音调让我发慌，心中藏着那个微薄的理想，越来越渺茫。一路坎坷，一路颠簸却到不了彼岸，望眼欲穿的`理想就像秋水，轻轻一触便向四周荡开，消失。
这个季节，你是否怀念儿时单纯的笑声？孩提的笑是清脆的风铃，那样悦耳单纯，当时间的枷锁锁在我们心上，便有了负荷。重重的期望渐渐化为无奈的叹息。尘埃堆积却带不走昔日的笑声。怀念放在回忆的匣子，只为记念回也回不去的昨天，只为记念儿时单纯的笑声。
这个季节，你是否怀疑自己的路？曾经年少的我们，总憧憬未来是花香四溢的春天，绿意如海的夏天，硕果累累的秋天。抑或是世俗改变了我们，不再憧憬美好的事物。心覆盖了重重的迷茫，忧愁。对未知的路惊慌失措，来不及掩饰脆弱。收回微微发痛的思绪，可眼睛却模糊了这样的一个季节，海子的诗曾让阴霾的天气豁然开郎。如今却赶也赶不走，面朝大海，春暖花开遥不可及。
这个季节。痛是清晰的。
我喜欢语文这个作文怎么写【四】
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的.头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我喜欢语文这个作文怎么写【五】
你在这个季节离开了我，我也在这个季节放下了你，你不知道我的痛楚，我也不知道你的疲倦，我们就像陌路，一个往南，一个往北。
我在寒风刺骨的夜里为你写下，盼望你能读懂我的那一丝不舍和眷恋，盼望你可以知道我的无奈和痛彻心扉。几许忧愁后，我憔悴，你也不想再问前尘的是是非非，这个季节你离开了我，这个季节，我也迷失了自己。
你说，仰头看着天空，这样泪水就不会留下来，可是让眼泪留在心底，流水早已将心灵淹没。你可知，当我仰头看到的是你在天空的笑容和那些点点滴滴。低下头来才发下，你早已离我远去，去寻找不属于我的你的幸福。
好难得的缘分就这样匆匆别过，我们谁是定格，谁是结束，谁又是夜里醉过，醒又不记的路人。时光不会撒谎，让我记住你，也让我忘却繁华与你！
我在深夜里收拾，收拾着纸上零散的文字，收拾着散落的脚印，收拾着飘远的歌声。纸上的文字告诉我向前看，散落的脚印告诉我向前行，散落的歌声告诉我，一路高歌去往明天！
