当我走进校园时,第一眼就看到了值班老师和保安一起在校门口迎接每一个孩子,这种待遇我觉得只有幼儿园才会有,真的没想到小红花小学的校长及其他领导这么细心,让刚上一年级的孩子们有了一个良好的过度。在此道声:“老师您辛苦了!”
早晨孩子们在老师的带领下,在朗朗的读书声中开始一天的学习生活。一个很小的细节让孩子明白一天之中早晨的时间是最宝贵的。今天我们听的是《我爸爸》,汤老师利用现代化的教学工具一步步带着孩子们走进文中,整堂课给人的就是一种很轻松很和谐的感觉。汤老师好多的教育理念和我们是不谋而合的如:汤老师让孩子们挤时间,养成良好的生活和学习习惯等等。再一个就是老师们很用心地在班上布置了一个小小的图书角,让孩子们在知识的海洋中畅游。还有很多小细节比如:老师将孩子们比赛得一等奖的奖状贴在表报上从小培养他们的`集体荣誉感,让孩子们写下对爸爸妈妈说的话让他们懂得感恩等等。孩子交给这样的老师我们很放心,真心地期望这样的老师能一直陪伴着孩子。美术课给我印象最深的就是老师给了孩子一个非常宽广的想象空间,不但让孩子的有了一个宽广的想象空间、创作空间,拓宽孩子思维同时也培养了他们的动手能力。真的不错!虽说小红花小学刚起步,孩子比较小,但是孩子们课阳光体育课时那种气势磅礴、精神抖擞、整齐划一地步调让我叹为观止。经过半日的家长开放活动给我的感觉就是我以孩子进入小红花小学为荣,真心地希望孩子在老师的辛勤培育下健康快乐地成长,在他毕业的时候期望老师能以拥有这样地学生为荣。
衷心地感谢各位老师对我家女儿xx的教育及关爱。
之前看过孩子在幼儿园的开放日,与此次在小学明显不一样,孩子的纪律性、自主性、知识性明显增强了很多,在短短的两个月时间,发生的变化太大了。我为孩子的表现感到骄傲,为老师的辛辛苦苦的付出表示感谢。
之前,孩子在在幼儿园上课不认真听讲,为此常被批评,每次开放日总是找爸爸妈妈在哪里,而不专心听讲,此次开放日,孩子完全忘记自已的爸爸妈妈在看自己,认真听讲,踊跃回答问题,自主学习力提高了,专心听讲做到了。
我已成为一名少先队员,这是一个对于孩子学生时代很神圣的工作。我很开心一起见证,看到孩子专注而热情的眼神,自己回到了孩提时代,相信,在学校的教育下,孩子的人生观会变得更加有价值。
希望此类活动多多组织,让家长了解孩子、了解学校的教育,这样孩子一定会成长得更好、更健康。
2013年11月20日早晨,陪同孩子一起进入了环境优美的校园,通过这次孩子家长会,了解到了女儿在校的学习与生活情况。
老师在家长会上对孩子开学以来的表现进行了肯定和表扬,并对今后的学习提出了期望,同时对家长提出了要求,让我深刻到现在的学习与以往大不相同,教法和学习都在改变。我对老师们为学生的学习生活所做出的努力感到欣慰和满意!尤其是汤老师通过开学以来短短时间内把每个孩子的学习习惯了解的如此细致,更是为孩子拥有一位如此负责的老师感到骄傲!老师!您辛苦了!
最终我仅代表所有家长们:我愿意和我的孩子在此美好校园环境浓浓的学习氛围中,共同学习、共同成长,健康愉快的度过小学生活!
假如我是个小偷,我要偷走刻在爸爸妈妈额头上那一条条深深的皱纹。他们额头上本来可以刻满许多智慧,但因为时间的飞逝,爸爸妈妈的头上多了许多皱纹,我要偷走它们,让爸爸妈妈永远不会老,永远陪着我。
假如我是个小偷,我要去偷走我们的一堆又一堆作业,让我们不在劳累,让我们每天晚上都能睡个好觉;我还要把学生的成绩偷掉,让爸爸妈妈不能比较我们的成绩,让爸爸妈妈不在冷落我们。
假如我是个小偷,我还要偷走爸爸妈妈之间的争吵,让我们每天上学时不用担心受怕,也不用提心吊胆,让我也成为一个身在幸福家庭中的快乐,小孩。因为,我爱我的爸爸妈妈,我爱这个家,我不想让爸爸妈妈的争吵毁了一个原本幸福快乐的家,我就再也不用去嫉妒与羡慕别人的家庭。
假如我是个小偷,我还会偷走老师们的疲惫,让老师不在劳累,不在熬夜,不用在三更半夜时还在为我们的成绩而感到自责与后悔。因为老师就是一根蜡烛,也是一个花园中辛勤的园丁。总是为了我们,而不顾及自己的身体,老师有时间就休息吧!
假如我是个小偷,我要偷走满大街的垃圾,让环卫工人不用夏天顶着酷暑,冬天冒着严寒打扫满大街的垃圾,因为环卫工他们也需要休息,他们并不是身份卑微的`人,如果没有了他们,城市又将会怎么样呢?
假如我是个小偷,我要偷走大人们的手机。偷走总挂在嘴边的没时间。因为他们正是因为手机和没时间,疏忽了最该关心的人。还有,总说的没时间,是真的没有时间吗?大人们啊!放下手机吧!再不陪我们,我们就长大了,爷爷奶奶已经老了,他需要我们的陪伴,而不是看见我们整天抱着个手机在那儿不知在玩什么。
假如我是个小偷,我还要偷走……
生活中的确需要换个角度去看看,也许你会发现一些有趣的现象,那些看似匪夷所思的问题也就迎刃而解了。
举个例子吧,就说数学。它是一种科学,是脑筋急弯,有时候还看似不符合常理,但我们不得不认可它。相信大家都学过百分数吧。比如说甲比乙多但是反过来却变成说乙比甲少有的人认为这不可能,理由是这不符合逻辑思维。对此,我只能无奈地表示:这只是因为标准量,也就是单位“1”不同产生的错觉而已。习惯于惯性思维的.人大多都会质疑它是否正确。我们化简单点,这类问题在一年级也学过,譬如说9比5多4,所以9比4多5。但是,“甲比乙多中“比”后面的“乙”是单位“1”,也就是说,甲比乙多乙的而在第二半句中,是指甲是单位“1”,即乙比甲少甲的甲和乙固然是不相等的,那么吗?呵呵,我笑了,就这么简单,也许这就是数学的魅力所在。我们早已无法像以前那样了。公理是无法辩驳的,有些问题,看似不符合常理,换个角度仔细想想其实是很正常的,不要用老眼光去看待新鲜事物。
我们班上有一同学小李,他平时有些调皮,成绩也不怎么好,但是热爱班级,经常为班级做贡献,钟坏了,是他修的,地板脏了,也是他拖的地。我们班有些人因为他平时的表现对他产生了惧怕和厌恶的心理,其实完全没有必要这样,小李并不是个坏人。看人,就要换个角度去看,要看全面,专门只关注一处,结论就不会很客观。
我们经常用惯性逻辑思考问题,其实我们想出来的也不一定正确。有一天,我稍微修改了平时用的方法,做一道题,那时的同桌和几个做对的同学嘲笑了我,说我做错了,我很伤心。事后证明我那样写是没错的。所以说,在大家都做对的同时,也应该允许人做错;在大家做出来不一定对时,更应该允许有人想法与我们不一样。因为我们无法确定他们的对错,就算做错了,也因尊重别人的尊严。
思想是自由的,我们没有权利去限制别人的精神自由。在社会迅速发展的今天,应该杜绝群众性思维,千篇一律根本没意思。我们要多多锻炼自己的思维,学会用不同的方法做题,不同的角度看物,不同的方式处事,只有这样,我们才有可能取得新的突破。
一大早我们就在家梳好头发,化好妆,穿上舞蹈服来到了学校。想起前一阵天气那样寒冷,有几个同学都感冒了,大家也顾不上,认真排练,就是为这一天做准备。这一天终于来了,我们的心情是无比的激动与紧张。
在一阵轻快的音乐声中,我们的表演开始了。第一个节目就是我们班的跳的舞蹈《花儿朵朵向太阳》。站在舞台上,我远远看到台下的妈妈。妈妈正在认真地观看我的节目。心想:妈妈是多么辛苦啊!每天有做不完的家务活,不管是风霜雨雪,还是盛夏酷暑,每天都按时接送我上学。我又看到了我们的老师,想到老师也是多么辛苦啊!老师就是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。这学期在老师的帮助下,我的学习有了很大的.进步。想到这,我更加认真表演了。我暗暗下决心:老师、妈妈我不会再辜负你们,我一定认真学习,长大做一个对祖国有用的人。我们的舞蹈结束了,台下传来家长热烈的掌声。
短短一个小时的表演结束了。虽然这次家长开放活动结束了,但是给我留下了深刻的印象,令我终生难忘!
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