有人说:“孩子是父母的作品,文章没写好,不是纸和笔的错,而是写作者的错。”同样的道理,孩子是否成才,父母责无旁贷。--题记
养育孩子的过程就是修行的过程。“思想家卢梭说过,世上最没用的三种教育方法就是:讲道理、发脾气、刻意感动。”但这三种方法恰恰是我们最热衷运用的。儿子进入初中后月考屡次失利,我的直觉就是孩子贪玩,管不住自己。为了端正他的学习态度,我曾和他进行长达4小时的沟通谈心,讲道理、威胁、谈经历,说得我都要被自己感动了,可是儿子还是满不在乎的样子,甚至在我情到深处的时候竟然忍不住笑了。面对这样的现实,无奈、无力、无助如影相随,我也曾苦苦思索,应该给孩子怎样的教育,应该与孩子怎样交流?
苦思不得,我们夫妇开始对《我的孩子我来教》、《孩子成长咨询手记》等家庭教育类书籍情有独钟,在这个过程中尹建莉的第二本著作《最美的教育最简单》是我读得最投入的,大有相见恨晚的感觉,越读越有共鸣,越读越痴迷,每读一个小章节,就会忍不住在记忆里搜索,儿子成长过程中我是否遇到过这样的问题?我是不是和尹老师一样的想法?我是不是犯过这样的错误……
“如果我早点看到这本书,也许儿子和我的相处就不是这样的局面了。”这是我读完此书后最真实的感受。亡羊补牢,为时不晚,记下点点读书感受,除了让自己引以为戒之外更希望与大家共勉。我觉得为人父母者在孩子的成长过程中,应该送给孩子“三个最美”:
最美的给予是表率。“育儿先正己。”父母是孩子的第一任老师,言传不如身教,在教育孩子之前,先修正自己的思想和行为,让孩子在耳濡目染之下,能潜移默化地接受到最美好的教育。“不要老玩游戏!”“电视是看不完的。”家长如此教育儿子,可是自己回到家不是低头对着手机就是盯着电视,教育效果可想而知。孩子其实就是家长的镜子,家长谦虚谨慎,诚信自尊,孩子也会学着说话算数,正直向上。夫妻间互相信任,互相关心,家庭成员间互相关爱,家里的环境温馨民主,孩子自然能自信、快乐。当孩子出现问题时,不要怨天尤人,也不要一味训斥,先从自己身上找原因,然后慢慢安抚孩子的心,帮助孩子共同战胜困难。
最美的礼物是信任。还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感,“你一个人在家里会做作业吗?”“这件事你做不了!”当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候,孩子怎么能自信,这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量。反思自己,我总是以父亲的身份自居,高高在上的教导与训诫,记得一次儿子周末回家,兴奋地告诉我们他的文章被语文老师推荐给全班同学,“你不是抄来的吧?”“一次作文写得好说明不了什么,不要太骄傲。”质疑能力的话我脱口而出,只见儿子的脸瞬间耷拉,转个身不理我了。现在想来失去平等和信任的沟通,只会让孩子自尊心受挫,失去对父母的信任和依赖。
赏识孩子,应该相信孩子的话。当孩子把事情原原本本地告诉你的时候,应该怀着赏识的心态,给孩子充分的信任和鼓励。
最美的馈赠是自由。“没有规矩不成方圆”,可是如果为了某一个规则和事件,整天呵斥、纠结、改正,父母和孩子之间岂不成了“猫抓老鼠”,那孩子的某一个缺点恰恰得到强化,孩子怎么能跟我们敞开心扉,彼此形成对立冲突关系。这让我想到了儿子学拉小提琴,打、骂、盯战术让他学会了小提琴,可是六级考出后至今没有摸过小提琴,他说小提琴于他就是“樊笼”。同理,他写作业的时候我们总是利用送水果、拿东西等理由督察他是否玩游戏、看漫画、QQ聊天,孩子常常拗着来,故意让我们抓个正着,然后爆发新一轮的“斗争”。看了《最美的教育最简单》恍然明白,我们是普通人,开心、快乐、自由、健康最重要,其他的都是惊喜,没有必要为了面子、权威意识、规则,而让双方纠缠不清,彼此敌对。给孩子充分的自由时间,有利于孩子学会自主地安排事情,提高生活的独立决断力。给孩子更多自由支配的空间,会使孩子更加快乐,学会独立思考,这些都可以为孩子创造能力的培养打下坚实的基础。
“最美的教育最简单。”亲自做出良好的表率、赋予孩子最大的信任、给孩子自由成长的时空这是每位父母都有能力送给孩子的财富,也是孩子生命中得到的最美馈赠。
生活中,我最敬佩的人有很多,有救死扶伤的医生,有保家卫国的解放军战士,有辛勤的园丁……其中我最敬佩的还是医生。
记得有一次,半夜三更我突然发烧了,脸热得发烫,汗珠直往下流,一阵阵头痛,妈妈背起我向医院跑去。到了医院,给我看病的是一位叔叔,他先摸摸我的额头,然后给我一个体温表,量了一看39度。医生对我妈妈说:“这孩子有点发烧,我给他开点药,回家按时吃就可以了。”但妈妈这时像热锅上的蚂蚁,急得团团转,焦急地说:“要不医生给开几瓶液体让她输输吧?好得快。”医生摇了摇头说:“孩子只是普通的感冒,吃点药就能解决,不要养成动不动就输液的坏习惯。经常输液会降低免疫力,有害而无利,孩子回家吃点药,多运动就好了。”这时站在他旁边的医生,扯了扯他的衣角,瞪了他一眼,微笑着对我们说:“还是输液吧!好得快。”只听见旁边的医生小声地嘟囔着说:“这人真傻,放着钱不挣。”这时我又听见那位医生说:“不能为了挣钱,而丢掉医生的医德。”旁边的病人听见了,纷纷竖起了大拇指。
这位医生叔叔一心为病人着想,真令人敬佩。
在我身边的人中,有很多人给我留下深刻的印象,他们也有很多优点值得我学习。但这些人中,我最敬佩的人就是我的姥爷了。
姥爷是位医生,已经年过花甲,但身体还很好,还在坚持学习,而他身上最令我敬佩的就是他对工作的无限热爱。
姥爷退休后,家人都劝他让他在家里颐养天年,可又奈何不了他那“闲不住”的脾气。他说:“我虽然退下来了,可业务不能搁下,毕竟几十年的经验,是一般人代替不了的。还是让我发挥点余热吧!”于是他的家庭诊所开张了,很快有许多人慕名而来,而姥爷呢,总是热情相待。时间不长,锦旗、奖状就挂满了整个诊所。看着他每天忙里忙外,身体日渐消瘦,我们人都很心疼,都为他担心。可他的精神还是那么饱满,没有一点疲惫的感觉,完全不像一个花甲老人。
一天下午,妈妈让我去给姥爷送茶,我看见一个病人正紧紧地握着他的手,千恩万谢地说着什么,脸上的病容已经为微笑所淹没。爷爷的脸上也挂着满意的笑容。等病人走后,我问姥爷:“你们在说什么呢?”姥爷悄悄告诉我:“没什么,他家里不富裕,我就没收诊费。”我纳闷的问:“看您乐的都合不上嘴了,原来是没收钱啊!没收钱干吗还那么高兴?”姥爷用手抚摸着旧办公桌,深情地说:“孩子,你知道做医生最大的满足是什么吗?”我摇摇头。“是看到病人那充满希望的微笑啊!”我点了点头,略有所悟,为他人解除痛苦,给他人带来欢乐,这应该是姥爷最大的追求吧,也是崇高的医德所在!
夜很深了,我经过姥爷的房门,看见书桌上依然亮着灯,而姥爷坐在办公桌前埋头看着厚厚的医学书,我心里涌出一股强烈的崇敬之情。
我暗下决心,姥爷,您就是我学习的榜样,我一定像您那样,做一个能给他人带来希望和幸福的人。
最近读尹建莉老师《最美的教育最简单》一书,感触颇深。这本书理论扎实、案例详实,令人信服,如沐春风,当真是万千家长和孩子的福音。深深地感到,原来真正的好的教育就是充满爱,书中表述的不是如何教育孩子的各种方法,而是如何理解孩子,悦纳孩子,给孩子信任和自由,让孩子像自然土壤中的小树苗茁壮成长。浅谈一下我读完这本书的几点感受:
第一: 接纳孩子的与众不同。大千世界丰富多彩,人的爱好也五花八门。一个人喜欢什么,醉心于什么,会受天赋和环境等各钟因素的影响,微妙得不可捉摸。爱好就是天才,想想现在我教的一年级小朋友中,有个叫杨元生的孩子,他的表现在孩子中特别显眼,不太和同龄的小朋友玩,一个人总是默默的坐在自己的座位上忙着自己的事情。他不愿意和我交流,我主动找他说,主动和他拉勾勾,让他愿意和我交朋友。尽管看似他上课不认真听,但是学习思维却非常敏捷。
第二:最丰盛的馈赠是不羁绊和自由。做了父母的我们,总是想教孩子这个,指导那个,殊不知孩子有无限的可能,如果操作不当,孩子终生在我们划定的圈圈里打转,无法发展、成就自己的人生。虽然“没有规矩不成方圆”,可是如果为了某一个规则和事件,整天呵斥、纠结、改正,父母和孩子之间岂不成了“猫抓老鼠”,那孩子的某一个缺点恰恰得到强化,孩子怎么能跟我们敞开心扉,彼此形成对立冲突关系。著名教育学家孙云晓说过,亲子教育的前提就是亲子关系,没有好的依恋关系,父母只靠权威管教孩子,终有一天将发生巨大的叛逆,也有可能孩子的自由意志被深深压制,终身陷入自我封闭的枷锁中,人生的幸福大打折扣。
第三:解决所有问题,唯一可行道路是修行和改变自己。当我们有了内在的智慧和力量,空间增大了,孩子自然而然也会受到我们的影响,走向更适合他们的人生道路。时刻关注自己的潜台词。生活有万千细节,在和孩子们相处的每个细节中都有教育。现在的孩子都很聪明,对孩子们的`教育也要甜甜化。孩子们在不断的长大,不光是身体的长高,更重要的是他们的心智发展,也会有变化。我要不断的观察孩子,经常反思自己,从观念上提升自己,尊重以孩子为主体的生命化教育。
最美的往往是最简单的,我们只需拥有一颗平常心,信任孩子,修炼自己,孩子有无限的人生可能,往往会带给我们无可限量的成长空间。祝福每个孩子都生活在爱和自由之中。推荐给所有的妈妈们。
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