描写菜场热闹的作文结尾【一】
菜市场真是营养的宝库。一进门，就可以看到划分得很清楚蔬菜区和荤菜去，还有鲜活的水产区。我们先到蔬菜区。这里的蔬菜品种真是琳琅满目。有顶花带刺的黄瓜，有粒粒饱满的豆荚，有紫盈盈的茄子……妈妈拿起一根胡萝卜说：“胡萝卜含有丰富的维生素B，对眼睛有好处。”我连连点头，妈妈买了两根。我们又来到卖菠菜的摊位前，水灵灵的菠菜整齐地排列着，叶片上还滚动着点点水珠呢！妈妈说：“菠菜含有铁元素，适量地补充对人体有益。”我们就买了一斤。继续往前走，妈妈逐一给我介绍了各种蔬菜的营养价值，真是不逛不知道，一逛真奇妙！接着，我们来到了荤菜去，看到平时我喜欢的肉，我就嚷着要买。妈妈切了一块精肉，准备和胡萝卜一起炒。妈妈说那样胡萝卜的\'营养就全部释放出来了。“排骨的营养我知道，”我嚷道，“排骨汤可以补钙。”妈妈被我逗笑了，说：“是的，不过也不能多吃，脂肪含量也很高的。妈妈拗不过我，买了排骨回去烧汤。我对水产区的鱼虾可没什么兴趣，可妈妈说，水产品有丰富的蛋白质，对我们生长发育很有用。我们就买了一条大鲈鱼，准备回家清蒸。
菜场逛完了，我明白了各种菜的营养价值，看来要拥有健康的身体，可不能再挑食了。
描写菜场热闹的作文结尾【二】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写菜场热闹的作文结尾【三】
菜市场里人山人海，人群如 同潮水般涌来，我们都被挤得扁扁的。首先，我们来到了水产区。刚进水产区，一股挡也挡不住的腥臭味扑鼻而来，我只好强忍着臭味，继续向前走。“啊！”我尖 叫起来，你猜我见到了什么，哼哼，说出来吓死你，我见到了人见人吓，花见花谢的蛇。蛇像一根根麻绳盘在一起，看似很凶猛，因此，我们马上就走开了。水产区 里的螃蟹更是引人注意，两只大钳子高高举过头顶，像一个威风凛凛的将军，带着一群小兵，正要去沙场奋战。还有牛蛙、黄鳝、胖头鱼等水产都摆在柜台上，应有 尽有，让我看得眼花缭乱！
然后，我们来到了水果区，这里瓜果飘香，刚才的腥臭味仿佛一下就被抛到了九霄云外。一支支金黄色的`香蕉像一条条 弯弯的小金船，又像一个个年迈的老人弯着腰……对了，还有石榴，石榴红红的，像一个个穿着红棉袄，戴着皇冠的胖女王，咧开嘴。葡萄摆在柜台上，像许多紫珍 珠拥在一起，深红的葡萄像玛瑙，翠绿色的像翡翠。我看了，口水直流三千尺。
接着，我们走进了蔬菜区，首先映入眼帘的是萝卜和冬瓜。萝卜像导弹的缩小版，冬瓜像一个可爱的胖娃娃……
看看时间，已经不早了，我们得回学校了。这次游菜市场，我不仅开了眼界 ， 还 丰 富 了 知识面。
指导老师：徐老师
评语：作者将自己游菜场时看到的事物应用比喻、拟人等修辞手法将它们描述出来，描写得形象生动。棒！！！文章从水产到水果到蔬菜，思路清晰明了。
描写菜场热闹的作文结尾【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写菜场热闹的作文结尾【五】
妈妈看到那边的青菜比较新鲜，就走了过去，妈妈清脆嗓音问：“这个芹菜多少钱一斤？老板用浑厚声音答道：“这个芹菜2元1斤，”妈妈开始念“金箍咒”了：“1元5毛可以卖吗？”老板吞吞吐吐地说：“不行！如果每一个人都这样，那不就挣不到钱了吗？”妈妈又说：“那1元8毛呢？”老板说：“那好吧！”
我们走着走着，又走到了卖鱼的地方。你们看那些鱼活蹦乱跳的\'，妈妈看了又看，决定买带鱼。妈妈问：“买五条带鱼一共多少元？”老板称了一下，用沙哑的声音回答道：“一共十元。”妈妈给了钱，拎着鱼到其他地方买菜了。
妈妈想了想说：“不如我们买一些鸡爪，回去烧给你和弟弟吃吧？”我兴高采烈地说：“好的，我最爱吃鸡爪了！”妈妈走到卖鸡爪的地方，让老板称一些鸡爪给妈妈妈妈吞吞吐吐的问地问：“这一共多少元钱？”老板用刺耳的声音说：“一共21元。”妈妈给好了钱，就走了。
我们买好了菜，高高兴兴地回家了。
老师点评：对人物语言的描写，能够抓住其性格特点，生动而传神。
