理清了学校的组织结构,并弄清了其运行机制,要实现学校的高效运转,就把各个不同的部门和不同的岗位协调、整合起来,以实现组织目标,撬动学校高效运转的油门。
在书中,李希贵校长对支持人员、研发平台、教育教学一线、战略高层、中层管理者这五个部分进行了新的制度设计,每部分内容都辅之以北京十一学校具体的实践案例,便于读者参考操作。在学校运行机制这一部分,最终指向的是教育教学一线,这也是本书研究的重点。
“良好的教育重在过程,成绩是水到渠成的自然结果。”李希贵校长不以分数作为考核教育教学一线效益的标准,他强调从三个方面考核教育教学一线的效益:一是师生关系;二是学生学分情况,也就是学生在德智体美劳各方面都必须获得规定的学分的情况;三是教学成绩。学校并不排斥好的成绩,但会引导教师在教育教学实践中把握好尺度,一方面不能以牺牲学生的全面发展为代价,另一方面要以科学的态度和符合规律的方式去追求分数。有了这样的教育理念,学校运行才不会在运行中失去教育的本真,偏离运行的轨道。
李希贵校长提出,通过调整资源配置方式来调整工作重点,是战略高层的运作方式,要在校园里创造市场,运用市场法则,把人才流动机制引进校园,把合适的人放在合适的位置,做到人尽其才。为解决纵向管理中出现的基层对信息的屏蔽的问题,书中提出让双线监督成为纵向管理的标配,除了正常的上级对下属的直接监督之外,还有设置另外一条监督的通道,一般由非直接上下级,包括第三方实施监督。
我的爸爸,说起我的爸爸,我的心情很复杂。我很爱他,同时也很恨他。
我就像是温室的花朵中的花心,爸爸是花瓣。他就在我的身边,却离我很遥远。他很疼我,我需要什么,他总是有办法满足我。他那嘻嘻哈哈的笑脸是对我最好的呵护。他很闲,却总说很忙。这常常使我疑惑不解。有时候,我希望自己笨一点,这样,我就会有借口向他请教数学题了,这时他至少不会说一句,我很忙。
有的时候,短暂的分离,常常使我脸上失去了笑容,即使我苦苦哀求,扯衣服挽留,但他还是冷漠地说公司很忙。这时我就对他充满了恨,我恨他爱公司远远超过了爱我。我恨他争分夺秒地回来批阅那些什么破文件,也不愿留下来吃完饭再走。本来我们相处的时间就不多,他却一点都不珍惜。我不懂,为什么那栋死死的破楼,总能牵动我爸爸的灵魂呢。我呢,一个活生生的生物却无法使爸爸留在身边。他常常说,我长大了,要学会自立离开父母。离开这个词怎么就这么牵强啊,我的意识力告诉我,我从来就没有在你的身边,离开,这个词用不上吧。
在学校,我听着同学们说爸爸煮的早餐,看着同学们被爸爸接送上下学。还有爸爸来听家长会……但,我还要心不甘,情不愿地说:"幼稚,这么大了还要爸爸煮早餐,还要爸爸接送,真是不知羞。其实,心里羡慕得不得了。我还常常夸大其词地说,我是世界上最幸福的人。现在想想还真是好笑。前几天听郭志光说他爸爸跟他一起走路去买手套,再想想自己的爸爸正远在天边,相隔千里。通过这件小事,为什么他就能得到这么轰轰烈烈的父爱呢?我知道父亲的腰不好,不能陪走遥远的路程。在这方面我真的很想体谅爸爸。但,我就是恨嘛,为什么我的爸爸不能给我像他一样可以满足我的轰轰烈烈的父爱呢也许是我想太多了,但是连最基本的你都不肯留给我。那就是爱护你的健康。我常常恳求您不要吸烟。你偏偏就不听。我还常常想,如果你不吸烟,我愿意放弃你给予我的所有的父爱。我只想拥有一个健康的爸爸。
今天,我坐在你的身旁,轻轻地抱着你,听着你心跳的声音。就决心写下这篇文章,就是想告诉世上所以的父亲。你的孩子很爱你,同时也很恨你。但,不管怎样我不是没资格恨,我是无法恨。因为这一切的出发点都是爱我,只是我太贪心了,觉得这爱无法满足我。
实华学校是我的学校,它是一所美丽的学校。
走进校园首先看见的是一座银光闪闪的科技雕像,在雕像的后面是绿色的大球场以及红色的环形跑道,球场的东面飘扬着鲜艳的五星红旗。
在学校的东侧,有着一排美丽的紫藤架,每逢春天,无数的小花盛开,藤儿上好像挂满了一串串紫色的“葡萄”,让人不由得想吃上一颗。教学楼的四周有桂花树和樟树林,到了金秋,校园里到处充满了桂花的清香,好闻极了。
在教室的前面地上,有跳房子、木头桩等一些游乐设施,一到下课时间,同学们就立即跑到跳房子那去玩,热闹极了。
实华学校真美啊!我们爱学校,我们爱自己的学校!
洛河东侧,有一个美丽的校园,那就是我们的哲商现代实验小学,今天,就让我带你们到我们的校园参观一番吧!
刚进大门,首先映入眼帘的是个大花坛,四季开花,漂亮极了。花坛旁边有一棵大树,非常高大。花坛的前面就是我们的综合楼,楼里设有乒乓教室,电脑教室、科学教室、美术教室等,是我们课外活动的好去处。在那里,我们学到了很多课堂上没有的知识,还锻炼了自己的体能。
综合楼旁边就是我们的艺术楼了,我们可以在那里画画、练字、还有唱歌。总之,你想发挥一下自己的艺术才能,那么艺术楼是你最好的去处了。但是训练是很辛苦的,在那里,我真正的到了那句老话:“台上一分钟,台下十年功。”
从艺术楼过去,那就是我们学习的地方——教学楼,远远地,你就可以听到朗朗的读书声,大家都在努力学习呢。
最后,大家可以看到我们校园的有一个很大很大的操场,那是我们的乐场。每当下课铃一响,操场上马上沸腾起来了。大家你来跳绳,我来跳马。你来跑,我来追。每个人都玩得很尽兴。可惜课间时间太短了,才短短地十几分钟。我们都好盼望时间能多一点,让我们能多玩一点。
这就是我们的校园,在这里我们快乐的学习,尽情的玩耍。
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