厉害了我的国 三年级作文【一】
??《厉害了我的国》有感当复兴号缓缓启动，当歼20发出轰鸣，当“蛟龙”号渐渐潜入海底，当中国“天眼”最后一块儿钢板铺设完成。这一切都在向世界大声呐喊六个字“厉害了我的国”。
今天上午，我们全班同学几乎都来到了电影院观看纪录片“厉害了我的国”。影片一开头就天安门为背景，向世界宣告了中国的强大。我国的科技引领了时代，像“蓝鲸二号”，那么大的一个庞然大物，简直就像是一个机械化小岛。这是我只在科幻电影里才见到的`壮观场面。更令我震撼的还在后面，当看到中国天眼时，我差点儿忍不住跳起来。这座围绕在群山中的世界最大望远镜，不但非常实用，而且外形非常的炫酷。我可真想用中国“天眼”去看看宇宙的样子。我相信那感觉一定会很棒的。更令我惊讶的是竟然有一个全自动的运输中心，上百辆卡车竟然全部无人驾驶，而且还能准确地完成自己的任务。如果所有的汽车都变成这里卡车一样无人驾驶该有多好呀。那时候，我们不用考驾照就能轻松游遍全国。
我国不但科技强大，而且扶贫政策也深入人心。有些贫困户能够得到新房子，那房子不但质量好，环境也好。我国还将自己的技术毫不吝啬分享给落后国家。比如非洲的一些地区，在我国的帮助下造鞋技术，甚至达到了全球中等水平。看到这些，让我感到能够生在中国真是非常骄傲的一件事情。今后，我要努力学习。为把祖国建设的更加强大，尽自己的一份力量。
我相信所有中国人都会自豪的大喊一句“厉害了我的国”。
厉害了我的国 三年级作文【二】
原本以为小人国是一部动画片，可看着看着，那部看似随意的纪录片深深的吸引了我，影片带着我直观地走进孩子的.世界。在这个小人国里，每个孩子都被视为与大人一样享有平等的权利。老师们尊重孩子的选择和决定，保护并引导着孩子的天性，相信孩子们的行为必定有其原因，留给孩子反思的时间认识自己的错误。巴学园被看成是一个小社会，每个成员都必须遵循社会的相关规则！
在这所幼儿园里，老师们尊重每个孩子。感情细腻性格执着的辰辰。老师们一直赞同她等待她的好朋友南德。看到这里，我在想辰辰一直坚持每天都等，可南德真正把她当成是自己的好朋友了吗？就像大李老师不经意间对南德说的一句话：“辰辰每天等南德，南德来了却装着没看见一样”可接下来的镜头，我知道南德也同样把她当做好朋友。一起吃饭、一起睡觉、起床后顾不上自己穿衣服先帮辰辰穿。或许只是南德来得晚了不好意思表达而已。孩子们之间的情感，只有孩子能够理解。
一个简单而真切的儿童世界，一个个真实的镜头，总在不经意间让我们嘴角上扬，会心一笑！微笑过后，又总让我们深思！
作为一个幼儿教师，看着影片，对照着自己的工作。佩服大李老师的同时，不免有些惭愧。让我们停一停忙碌的脚步，静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界！当你用心蹲下来，走进去，你会发现，这个孩童国度里有很多被你忽略甚至常常易受大人权威所扼***的孩子的道理！作为一名幼儿教师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。
厉害了我的国 三年级作文【三】
星河辽阔，群星闪烁，皎洁的月光柔和的披在我们身上，我们一个个正襟危坐，在我们面前，一张电影布高高的悬挂着，上面播放的，正是纪录片——《厉害了我的国》。
我们从没这么认真看过一部电影，放眼望去，操场上黑压压一群人的眼光都聚集在这部电影上，听不见一丝杂声，空气仿佛都凝固了，只剩下与夜色完美融合的我们。我屏息凝神，生怕一不小心破坏了这宁静的气氛，错过了电影中某一个场面。我静静的看着，胸腔中似乎有一种热烈的东西在涌动，自豪感不由而生。
中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，一个个非凡的超级工程，在影片中赫然呈现在我们眼前，让我们知道了什么叫强国，让我们领略了中国的风采。西部开发，东北振兴；中部崛起，东部率先。一个个工人都在齐心协力的为祖国奉献，一个个工人都在各自的领域里挥洒汗水。他们坚持不懈的努力和坚定无比的信念，共同编织了一个伟大的中国梦！全世界最大的基础医疗保障网，在我们祖国；历史上最大的射电望远镜FAST，在我们祖国；最长的高速公路，也在我们祖国……祖国的荣耀在荧屏上闪闪发光，让在场的每一个学生都喜极而泣。是的，东方雄狮苏醒了，它正以不可小觑的力量发展着，它的光辉即将蔓延至星际的的每一个角落！当然，在这些伟大工程的后面，还有着含辛茹苦的工人，他们以坚强不息、不怕困难、锐意进取的高贵品质创造了一个又一个的奇迹，向世界展示了中国人的风采！
影片中，当中国独立研制的C919大飞机顺利起飞时，一阵雷鸣般的掌声响了起来，久久不息。这是我们发自肺腑的掌声，是对祖国母亲深深的.敬意。这是我们祖国的飞机，这是我们国人的荣耀！记得《战狼2》结尾的中国护照上有这样一段话：中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃，请记住，在你身后，有一个强大的祖国！多么令人震撼的一句话！是的，我们要时刻记住，在我们背后，有一个强大的祖国，他会永远保护我们，给我们安全。中国护照虽不能让我们到达世界上每个地方，但却能让我们从世界上任何一个地方回来！我们不是生活在一个非常和平的时代，但却生活在一个非常安全的国家。当战火蔓延过来时，不用担心，因为有一个强大的祖国替我们挡着！祖国馈赠给我们这么多，我们更需努力学习，不负青春，不负祖国，用自己的一生报效祖国和人民！从现在开始，让我们一起随着祖国的脚步，昂首挺胸，向前进！
六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明！——后记
厉害了我的国 三年级作文【四】
最近我看了一部电影——《厉害了我的国》，这部电影使我对中国又刷新了一个印象。自党的十八大以来，中国便取得了现代化建设的历史性成就一一中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，这些曾经看似很难的'超级工程，我们中国人都完成了，还几乎项项位居世界榜首。最快高铁“复兴号"，象征着中国速度；全世界最大的海上钻井平台，“蓝鲸二号”成功下海；人类史上最大的射电望远镜FAST能看见几千万光年外的事物；5G技术研制成功；C919大飞机首飞成功；"量子号”，量子通信卫星上太空等等。用大数据证明了中国已经真正实现富强、创新，在科技领先于曾厉害过的其他国家。
大到世界，小到村落。影片里讲述了要在2020年实现摆脱贫困，精准扶贫；让中国人都能有家庭医生、医疗保障；人工造林，建设生态文明。充分展现了中国人民在小康征程上的伟大奋斗和创造的一个又一个的奇迹。
时代在变迁，中国，已经不再是曾经那个受尽苦难，陷于战火中的中国了。在中国人民的努力下，中国已经从过去的泥潭里站起来了，富起来了，正在逐渐强起来，成为世界数一数二的强国。当然这也要归功于那些为了建设新中国的工人们，他们不分日夜、埋头苦干，用智慧和双手创造出了一个又一个的奇迹，完成了一项又一项的超级工程，取得了那些历史性的成就。
而在那之前，却没有一个国家能这样做。我们的中国却做到了。“一不做二不休”，一做就做到了最好，这不愧是中国的作风。只要努力了，有什么做不到的呢？只要你敢想，有什么做不出来的呢？这是我得出的一条结论。“让世界爱上中国造”。这是影片中的一句话。是的，我们中国做到了。除了影片里的，我们中国的新四大发明，不正是如此吗？我们中国成功让其他国家爱上了中国造！
中国富强起来了，但建设新中国的征程仍未结束，中国仍须新一代的年轻人来建设。我们小学生既然是祖国的花朵，但我们还没长大。只有学习好了，才能在未来为建设祖国出一份力。中国连历史性的成就都取得了，就说明努力能创造奇迹的。而我们小学生连学习都学不好，怎么配做新中国的接班人呢？所以，开始好好学习吧！祖国需要我们去创造奇迹！
庆幸自己是一个中国人，为现在强盛的新中国感到自豪骄傲！
厉害了我的国 三年级作文【五】
看完这篇纪录片，我感触最深就是那里面的老师。
影片一开始就是一位小女孩在等待自己的玩伴，并且四季如一日的等待，非要等到男孩南德来幼儿园才肯进屋。虽然她沉默寡言，但我想，也许在她心里，只有南德才是真正的朋友，可以缠着他一起睡觉，缠着他给她穿衣服……这算是孩子自己固执的一种方式吧。可是，这在一般大人眼里，或许会认为她性格有点问题，会强制地干涉她。但这里的老师从未如此，她们总是询问她的意见，尊重她的选择，甚至在雪天陪她一起等待。其实，这又何尝不好呢？我们不是看到，当南德终于出现时，辰辰那欢快地跑过去的步伐和突然发亮的眼睛么？这种从内心深处迸发出的喜悦，我们为什么要阻止呢？
池亦洋应该算是一般家长老师眼里的坏孩子了，总是闯祸，打架，所以一开始很多小朋友都远离了他，家长们甚至联合起来要赶走他。可是，老师却没有如此片面地对待他。即使池亦洋犯错误了，也只是让他一个人在一个地方考虑，就算他骂老师“混蛋”，老师也依旧心平气和地跟他讲话，让他一个人好好思考自己的问题。我想，让孩子独立思考自己的错误应该是个很好的方法。一方面，孩子肯定是都是好动的，尤其是像池亦洋这样的，让他一个人呆着，也许会比骂他，惩罚他更让他难受，何况其他孩子都在一起做游戏，听故事，玩得不亦乐乎，自己却是孤零零地一个人，这肯定能在心理上给他孤独，失措等等的感觉，心理都屈服了，还能不认识到自己错误么？另一方面，这样一个年龄段的孩子，其实都已经有自己独立思考的能力了，他们甚至有了评判事情的标准，即使这个标准可能只是个雏形，可能会有些错误，但并不影响这个标准的形成，运用。所以让孩子单独思考，或许会比强制地改变他的行为更有效果。同时这也会帮助孩子养成独立思考的习惯。因此，我很敬佩这里的老师，耐心，并且尊重孩子。就是在老师这样的引导下，池亦洋不仅改正了自己的错误，而且还发掘出很强的组织协调能力呢！
锡坤真是个可爱又闹腾的孩子。偷穿大人的鞋，倒腾满屋子的玩具，尤其是他为了研究门口的垃圾桶的肚子到底能装下多少东西时，就看到什么就往里面丢，有时因为个矮丢不进去，仍锲而不舍地继续丢，真是让人又笑又无奈。课上有说，这个年龄段的孩子还只是从直观上去感觉事物，所以做出这样的事情来应该是很正常的。不过我想，老师能如此的宽容地，任他在一定的空间内探索，研究新奇的事物，不会制止，甚至在事后把丢进垃圾桶里东西一个一个地拿出来，该需要多么大的耐心啊！同时这对孩子好奇心和探索精神的保持也能有很大的帮助。
整段纪录片，老师都是很礼貌的讲话，每次都带着“请”字，这也就潜移默化地影响到了孩子。所以，很多孩子就算是在伤心，愤怒的情况下，也还是礼貌地，带着“请”字说话。我觉得，这一点特别好，行动永远比言语更有说服力了。
纵观整个纪录片，耐心，尊重，自由，言传身教就是我最大的感想。
我认为，教育其实本身没有什么固定的方法，重要的是在于它能感染儿童，引导学生向上，向前。作为教育的实践者，必须提高自己的素养与理论，这样才能深层次地引导儿童，挖掘儿童潜能，全面自由的发展。
