期中考试成绩出来了,我的数学分数是98分、英语分数是100分,只有语文卷子没有发。昨天下午,我妈妈到我们班参加了家长会。
今天早上,妈妈把我叫到她的床上来,非常严肃认真地和我谈论家长会的事情。妈妈说,昨天老师在班上表扬了我,尤其在阅读方面还为班级争了光,获得了校信通阅读天使。说我上课时不开小差,认真听讲,举手发言,积极参加学校活动,运动会上还参加了滑板表演,是一个全面发展的好孩子。但学习中就是有点粗心,有时发言还不够大胆。
老师说的太对了,老师在课堂提问,我总怕自己回答错,所以对拿不准的问题就不敢举手。粗心的毛病主要是审题不仔细,比如语文,这学期除了第一单元考了97。5分,第二单元、第三单元和第四单元我都没有考好,小题全部做对了,但错的全是大题。阅读短文、习作这些大题,我根本没有读清楚题目就开始写了。比如第二单元测试卷,最后一题是习作,让我们写小动物吃食,题目要求让我们写小动物是什么样子的,然后再写小动物怎么吃食,但是,我仅仅写了它是怎么吃食,根本就没有描写它的样子,这一下就扣了9分,要不然就能得95分以上了。第三单元也是因为粗心丢失了9分,题目是问我们家有哪些电器,然后让我们介绍一种家用电器,题上还要求让我们写一写它的使用方法,可我既没有介绍我们家有哪些电器,也没有写它的使用方法,只介绍了它的形状就匆匆交了考试卷。数学虽然考了98分,但平时单元测验和家庭作业也因为粗心经常出错。
我听了妈妈说的这些话,感到非常惭愧,妈妈最后还告诉我沈老师说,考试的分数并不一定很重要,关键是要真正掌握知识,养成好的学习习惯和行为习惯。今后我一定要改掉这些坏习惯,干什么事情都要认真谨慎,争取在期末考试时取得优异的成绩,做一个德智体美劳全面发展的好学生。
尊敬的家长:
你们好!
新的一年又开始了,首先给各位拜个晚年,祝你们阖家幸福,万事如意!
新的学期来临,一学期后孩子们就要进入四年级,在新学期开学之际,郑老师有些话要和家长们说说,期望在百忙之中能抽出时间仔细阅读。
一、孩子们已经八九岁了,说不懂事也懂事,说懂事又还懵懵懂懂,这个时候需要一个正确的引导,在人生态度和情感价值取向上,学校教育会有相关内容,但是一定要有家长 的同步配合。
比如:如何正确地对待学习。上进心是学习的动力,如果没有上进心,对于学习的好坏都无动于衷,这样肯定不利于学习。所以希望家长能在上进心方面对孩子 进行教育。现在很少孩子为自己不好的学习成绩难过了,这是一个危险的信号。所以除了鼓励为主的方法,适当给予压力并且转化为自己的内动力也是有必要的。在学校老师将会营造 竞争的氛围,家长也可以找到和你的孩子要好的同学,在学习方面进行比学赶帮,从而增加孩子们学习的动力。
再如:如何正确地判断美丑,善恶,是非,也是现在的孩子迫 切需要引导的。在班队会上,老师经常就这些问题和孩子们谈论,对于班级里发生的事件,老师会及时和同学们指出其中的是非善恶,以便形成良好的班级舆论。也希望家长在日常生 活当中及时地进行教育,相信我们的家长素质都是很高的,一定会正面地引导孩子们,让他们能成为善良正直、诚实向上的新一代。
另外,在责任心方面的培养上,也需要家 长和老师共同努力,努力培养孩子对自己、对班级、对家长、对老师负责任的态度。从很多小事情上可以看出,有些孩子是很缺乏责任心的。如:带齐课本,学具,按时交费,按规定 穿好校服,及时完成学校、老师布置的任务等等,有些孩子经常做不到,一两次可以原谅,经常性出现类似现象就说明责任心方面有些问题了!如果你的孩子会有这些问题,请加以引 导和要求。
二、对于语文学科的一些要求。上学期的期末,班级的语文成绩整体呈下滑状态,我很认真的进行了反思。发现作为语言学习必须要做到的扎实和勤奋是我们孩子欠缺的! 同时我作为语文教师对同学们的基础知识的验收也不是很到位,训练项目是有的,但是验收却不是很严格。因此,在本学期我要抓好基础知识训练的验收,也请家长能够配 合。
1、预习工作。见下表:(此本作为本学期的1号本)
2、本学期增加一本写词造句本。主要用来抄写课后的词语和练习造句。
3、应家长的'要求,周 末的阅读纪录本再次启用。表格如下:(略)
文章题目 好的词句 我知道了 我不明白的 家长的解答
最后想就一个问题和家长探讨一下:有不少家长认为现在的孩子学习任务太重,学习压力太大,应该说的确是有一些,但是我有不同的看法。首先就压力而言,现在的大学升学 率远比我们当时要高,可以说,只要不是太差,上大学的机会都会有的。而我们的年代,是千军万马过独木桥!
其次,虽说现在的小学生似乎功课量多一些,(从完成作业的时间来 看)但是回想一下我们小的时候,完成作业时谁会要家长在旁边看着?谁不是把完成作业当成回家有时间后的首要任务?而现在的孩子,如果像我们那时一样的自觉,还会觉得学习任 务很重吗?作业时间长的孩子,大多数都是拖拉,任务意识不强的孩子!王雨初同学的家长在评价手册上的一句话我很赞赏,他说:“雨初:上课要认真听讲,下午放学后首先做完作 业。
只要你能做到以上两件事,你会觉得学习是件很轻松的事!”现在很多孩子都没有把学习放在很重要的位置,而是把无目的无意识的玩放在第一位,自然而然就会觉得学习是很辛 苦的事情!这也是我希望家长能够认真引导的地方,只有家长和学校、老师达成共识,形成合力,教育孩子才能收到最好的效果。
培养四年级孩子独立阅读应该注意的问题
1、让孩子认识到读书的重要性。
四年级孩子开始接受间接激励,家长总可以通过各种方式找到一些名人读书的故事,告诉孩子读书是增长知识的重要途径,读书可以让人更开朗,可以让人胸怀更广阔,读书还可以提高写作水平和学习成绩。不过,说明读书重要性最有效的方式是父母对读书的喜爱和重视。
2、营造良好的家庭阅读气氛 。
家长要为孩子营造良好的家庭阅读气氛。家长的示范作用和良好的家
(1)课本上的习题基本在课堂上练习,也会有一些典型的例题让孩子写在课堂练习本或者家庭作业本上。
(2)重点知识我总结好了会让学生粘贴在相对应课本的知识单元,希望家长回家检查一下是否都有。
(3)本期我们一共有《同步练习》、《解决问题》,为了提高计算能力,每天十道计算类或者笔算题4道(二选一)就由家长出题。有的家长可能不理解,这不是加重孩子负担吗?实践证明,很大一部分孩子能掌握解决问题的方法,但是在实际计算的时候,最后计算结果却出错了,现在考武胜中学,沿口初中平均分都快达到95了,试想,如果孩子因为粗心或者别的原因失误了,离这样的学校机会还有多大呢?数学错一两个时候因为不细心什么的例子时常有,所以,这需要孩子长期的训练,做到万无一失。
由于人多,有时当天正课多作业来不及全部改完,我会选择在课堂上评讲,学生用红笔订正,让学生体验改正看清楚的作业,是一件多么困难的事。以培养孩子认真仔细的学习习惯。孩子们改正错误后附在书里。我再收回来检查。大考卷每张试卷我都让学生将错误抄题改正在一张纸上并附在试卷上。希望家长都给孩子准备一个档案袋,封皮上写上“2013---2014学年度第二学期数学资料”以及“学生姓名”。
(4)整理一下孩子的笔袋或者铅笔盒,将里面花里胡哨的文具取出来,换上一些“朴素”一些的文具,防止孩子上课分神。另外请家长帮忙准备一只红笔,在讲题过程中方便孩子区分出做错的题目。
(5)准备一本错题集,每次错了的题把它整理成一本错题集,因为类似的问题你不解决的话,碰到一道你会错一道,在错题集中你要写明做这道题得思路,为什么会做不对,类似题型的不要重复记。
(6)奖励措施:孩子通过努力争夺super”标志,10个小星星的换一个笑脸,一个星期如果谁的最多,将佩戴“数学超人”胸章;同样,一周期数学会有口算比赛,满分的学生将会得到“口算小能手”的胸章。如果您的孩子哪天胸前佩戴胸章回家时,你一定要好好亲亲他,因为他(她)太棒了!(3月份开始)
(7)假期找找废旧的作业本,可以当作学生的验算本。此外,四年级是培养孩子走向独立阅读的最佳时机。美国的一项研究表明,孩子自发地喜爱读书的时间很短,一般在七八岁到十一二岁之间,如果在这个时间里不能让孩子树立起对书的好奇和喜爱,过了这个阶段孩子的兴趣将会转移到其他事情上,成长带来的各种烦恼开始占据孩子的心思,家长便失去了引导孩子读书的好机会。家长应该采取行动,让孩子做一件改变他一生的事情——养成独立阅读的习惯。
“把手伸过来!”妈妈严厉地说。
“完了,这下可完了,妈妈平时可不喜欢教训我,这次该不会是在‘沉默中爆发’的这种吧?”我不安地想:“难道这次家长会上……”
我慢吞吞地蹭到了妈妈的面前,心不甘情不愿地把手递给她,把头一转,闭上眼睛心想:“这次我的小手可要遭殃了!”不一会儿,我却感到妈妈把手轻轻地放在了我的'手上,我惊讶地转过头来,迎接我的却是妈妈满是慈祥的目光。妈妈顺势把我拉进怀里,问道:“晴晴,你还记得你的目标吗?”我愣了愣回答道:“记的”。
“我在家长会上听宋老师讲了一句话对我很有启发,‘做人要立长志,不能常立志’!我希望你能做一个立长志的好孩子。”妈妈语重心长地说。
“放心吧,这个道理我懂。我知道最近我有点骄傲,学习上没有全力以赴,我不是‘语言的巨人,行动的矮子’,我一定会向着我的目标前进的!”我自信地说。
“好,妈妈祝你成功!”
“耶!”我打着胜利的手势喊道。
就这样,我原本以为家长会后一定有一个家庭审判大会,妈妈一定对我最近在学校里地表现很生气,至少我会被狠狠批评一顿,或是被罚星期天不能看电视,可让我做梦也想不到的是,妈妈给我的除了鼓励还是鼓励。她就似一名心里医生非常了解病人的心思,也似一个无话不谈的好朋友,让我在快乐中学会思考。
说了你们也许不信,我还真的有点盼着下次家长会快点开呢。
“叮!叮!叮!”下课的钟声已经敲响了,一些同学正要拔腿向外冲,但是他们刚离开座位,老师就宣布了第n次号令:“今天下午家长会即将拉开帷幕。”“啊!不会吧!”我们异口同声的惊讶道。老师无可置否的点点头。接着,对于家长会的种种形容也活跃了起来,一些肚子里墨水不多的人也会使用“提心吊胆”“胆战心惊”之类的词了,而且对家长会的前一秒做了较为详细的形容,比如“暴风雨马上就要来临,我孤独的站在海边,已经闻到了浓浓的血腥。”之类的多不胜数。
家长会一完,我们大多数人都战战兢兢,慢慢地走在家长的后面,但毕竟也还有心情轻松的,向我们这些成绩一般的,家长呵斥我们几句之后就传达会议精神。但是看看旁边的小唐,只见他的妈妈用雷达也测不到的速度――只听“啪!”的一声,唐的脸上迅速展开了一朵红红的花。我心想:“他现在还好,是‘女子单打’,说不定回家以后还有‘男子单打’和‘男女混合双打’呢!”而我呢?却没有吃到“笋子煎肉”,我老妈看了我的成绩后只说了一句话:“再努力呀!有志者,事竟成。”我听了松了一口气,Mygod!还好没有尝到“笋子煎肉”的味道。
这次家长会有人欢喜有人忧愁。欢喜的无非是成绩较好,回去讨赏的。忧愁的无非是成绩不好,回去“讨打的”,对比之下,大家都想要前者,家长们也都望子成龙,望女成风。但是他们殊不知学生的成绩是金字塔形的,在顶尖的也只有一个,家长们应该明白其中的哲理,这样才不会至于出现家长会后“男子单打”“女子单打”或“男女混合双打”之类的悲剧上演,对我们的心灵造成极大的伤害。
以上就是我这学期数学的要求和希望家长能配合的事情。家长有好的建议和想法也可以跟我交流沟通,总之都是为了孩子的健康成长。最后,感谢家长在百忙之中阅读这封家长信,那就让我们一起期待孩子本学期的进步吧! 最后,我们民族小学全体教师谢谢您对我们教育工作的大力支持!
您的孩子的老师及朋友
尊敬的各位学生家长:
您好! 在这硕果累累的秋天,我们迎来了新的学期,恭喜你们的孩子已经成为一名小学四年级学生了, 真诚地感谢过去一年来您对我工作的支持与配合!
教育学家研究表明四年级孩子正处在向青少年期过渡的儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期,孩子的学习能力和情感能力快速发展,是培养学习能力和情感能力的重要时期;四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机,在四年级以后,除非进行特殊的训练,孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡,开始具有自觉克服困难的意志,是培养孩子学习恒心的关键时期。
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