【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用
薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;
② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。
在森林深处,住着一只小猴,叫乐乐,她顽皮、善良,是大家的好朋友。
一天,森林宣传栏里贴出了一张海报:一个星期后将在森林游乐园里举行选美大赛,每个动物都可以参加。乐乐知道后十分高兴,便回家去准备了。可是来到镜子前,乐乐才知道自己是如此的丑陋:那样大的`嘴,那样小的眼睛,那样难看的毛。乐乐闭上眼睛,小声地自言自语:“看来这次选美比赛我是没有希望了。”说完,她便到森林里去散步了。
走着走着,乐乐突然停下脚步——她看到草丛中的一块石头上停留着一只美丽的蝴蝶,那只蝴蝶极力地扑闪翅膀,却怎么也飞不起来,近看,那只蝴蝶的右翅膀有一道长长的伤口,淌着血,哦!原来她受伤了。乐乐二话不说,连忙轻轻地捧起蝴蝶,给她包扎伤口。蝴蝶感激地说:“谢谢你,乐乐,为了报答你,我会给你一株幸运三叶草,每撕下一片叶子,你就可以许一个愿,要好好使用,记住,只有三次哦!”说完,那只蝴蝶就不见了。乐乐拿着三叶草,继续走着,路过一家商店时,她被一个粉色的蝴蝶结所吸引了,她想:多漂亮的一个蝴蝶结啊!我要是拥有它,一定会变美的!可是,当她看见标价上的数字后,顿时像泄了气的皮球——太贵了!她忽然想到了手中的三叶草,正想撕下一片叶子的时候,小溪边突然传来小鱼和孔雀的争吵声。乐乐连忙跑过去,这时孔雀小姐狠狠地向小鱼吐了一口口水,然后生气地说:“喏,你要水,我就给你口水,哼!”
说完便大摇大摆地走了。小鱼见乐乐来了,便哀求道:“乐乐,这里有一块大石头挡住了溪水,现在这里的水越来越少了,你能不能帮我把石头移开?”乐乐答应了,可是她费了九牛二虎之力都无法移动石头,于是,她撕下三叶草的一片叶子,让石头移开了。
后来,乐乐又治好了小兔腿上的伤,从老狼的爪子下救出了小花猫,但她用光了三叶草,无法拥有蝴蝶结了。
到了选美比赛的那一天,小鱼、小兔、小花猫和以前被乐乐帮忙过的小动物都推荐乐乐,最终,乐乐被评选为森林最美动物。
乐乐望望她的伙伴们,又望望胸前的奖牌,开心地笑了。
粉红猪的爸爸正好不上班,就答应陪他们一起玩。
粉红猪的爸爸跟他们一起捉迷藏。
粉红猪的爸爸给他们读图画书。
粉红猪的爸爸还跟花花猪下了一盘飞行棋。
粉红猪的爸爸还亲自给花花猪做了很多好吃的菜……
花花猪太喜欢粉红猪的爸爸了!
吃过午饭,粉红猪的爸爸要午睡了。
粉红猪和花花猪都不想睡,他们还想接着玩。
不知道怎么回事,花花猪好想粉红猪的`爸爸陪她—起玩。
她踮起脚走到卧室门口,透过纱门,看到粉红猪的爸爸睡得好香啊,还打着甜蜜的呼噜呢。过了一会儿,花花猪再次踮起脚,往纱门里望。
花花猪多么希望粉红猪的爸爸再陪她玩啊,可是……
花花猪不愿打断粉红猪的爸爸那好听的呼噜声。
她记得自己的爸爸叮嘱过她:“记住,一定要学会尊重别人。”
粉红猪的爸爸终于醒了,他伸了一个懒腰:
“睡得真舒服!花花猪,谢谢你没有打断我的呼噜,咱们接着玩吧。”
市民享用。我会将这样洁净的水洒在嫩绿的小草上,洒在鲜艳的花朵上,让花草送给人芬芳。 只有从懂得环保,每个人投身环保,盐城才会变成美好的.人间。来吧,朋友,这里有无边无际的草地,美丽芬芳的花园;来吧,朋友,这里有茂密的森林,清新的空气。宽阔清澈的河流穿城而过,河流还会伸出无数的臂膀,那是一条条清澈的小溪,孩子们在那里玩耍,远处还会传来清脆的鸟鸣。只要人人都献出一份爱,世界将会变得更美好。 假如我是环保局长,我会呼吁人们:保护环境,创建绿色城市。我不会整天坐在办公室里接电话,我会奔走在盐城的大街小巷,看看盐城的天是不是那样蓝,看看盐城的地是不是那样干净,喝喝盐城的水是不是那样卫生。 假如我是环保局长,我不会让化工厂污染盐城的空气和土壤。我宁愿不要经济增长,也不能让化工厂的污水污染了美丽的家乡。如果家乡被弄脏了,这经济增长还有什么意义呢? 如果我做不好环保局长,如果盐城成为不适合人居的地方,我会引咎辞职,因为我辜负了大家的希望。
鳄鱼早晨上学的时候,路过一个文具店,只见门口广告板上写着:“新到智能橡皮!”
智能橡皮,怎么个智能法呢?小嘴鳄鱼可感兴趣了。一问才知道,智能橡皮能自己找出错误的地方并擦掉。
智能橡皮生病了“哇!太好玩了!”小嘴鳄鱼买了一块智能橡皮,喜滋滋地捧着上学去了。
做作业的时候,小嘴鳄鱼把智能橡皮拿出来,“刷刷刷”写的飞快。
大嘴猴好心提醒小嘴鳄鱼:“喂,小嘴鳄鱼,写得太快容易出错!”
小嘴鳄鱼做了个鬼脸说:“我不会错!因为我有智能橡皮,它能自己找到错误。”
真的大嘴猴惊讶地看到小嘴鳄鱼的橡皮竖起来了。“噌噌噌”地在作业本上蹦来跳去的,找到了错误,就自动擦起来,都擦干净了,又乖乖地“躺”在了桌子上。
不用说,大嘴猴也喜欢上了这块智能橡皮。经常向小嘴鳄鱼借。
小猪、小狗、长颈鹿听说了,也都问小嘴鳄鱼借。小嘴鳄鱼很得意,自己买了这么一个大家都喜欢的宝贝。
可是,好景不长。有一天,小嘴鳄鱼的智能橡皮不见了。也难怪,你借他借的,很容易就丢了。
小嘴鳄鱼为这件事伤心了好久。
大概过了一个星期,小嘴鳄鱼弯腰捡东西的时候,看见自己的智能橡皮正在墙角躺着呢。
智能橡皮上满是蜘蛛网和灰尘,小嘴鳄鱼一点儿也不嫌脏,紧紧地把它抱在怀里好半天。大嘴猴也为小嘴鳄鱼高兴。
小嘴鳄鱼把智能橡皮擦干净,哈哈,智能橡皮又要开始工作了。
可是,小嘴鳄鱼刚写完一行字的时候,智能橡皮就跳了起来。
小嘴鳄鱼说:“怪了,才一行字,就有错误?”
可是,等智能橡皮擦完了躺回桌子上时。小嘴鳄鱼惊讶得嘴巴都合不上了。因为智能橡皮把一行字全部擦掉了。
“啊!”小嘴鳄鱼尖叫起来,“明明没有全错!”
大嘴猴子也试了试,智能橡皮把大嘴猴的字也全部都擦掉了。
“这块橡皮一定是疯了!”大嘴猴气得不轻。
小猪、长颈鹿他们也都是试了试。发现这块智能橡皮错的也擦,对的也擦,反正就是一擦光。
怎么回事呢?
智能橡皮一定是生病了,小嘴鳄鱼带着智能橡皮去找店老板。店老板仔细检查了一下智能橡皮说:“错字错题就是智能橡皮要吃的食物。智能橡皮丢了好久,肚子饿出了问题,有点儿饥不择食了,就乱吃一通了,所以,才会出现乱擦的毛病。”
“这可怎么行啊?快把它治好吧。”小嘴鳄鱼难过地说。
店老板说:“治是能治好的,但是我不能保证以后它不会乱擦。因为,这是有后遗症的。”
天哪,小嘴鳄鱼气歪了嘴,看来学习还得靠自己的脑子才行呀。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草,是具有顽强生命力的模范。小路边,沙滩上,屋顶檐底,随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它,冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来,它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红。原野上,小草都换上了翠绿的衣服,充满了生机。
我爱小草,爱她顽强的生命力,无论是渺无人烟的荒地,还是那肥美的沃土,只要落下了小草的种子,她就会顽强地萌发出来,在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。早春,积雪还没融化,走在路上,不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草,竟然那么绿,那么顽强。除了这一兜小草,周围没有一点儿绿色,所以,青青的小草就成了春天的使者。
雪渐渐融化,又一批小草站起来,那么绿,那么鲜,啊,小草返青了,“天街小雨润如酥,遥看草色近却无”,迷蒙的景色可真美呀。之后才有了鸟语花香,柳暗花明。
小草的生命平淡无奇,不用任何人浇水、施肥,只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。
到了夏天,小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是,夏天的毒日头有些无情,恨不得把绿色烤焦;那热浪一样的风也有些残酷,恨不得把小草连根拔起,而小草不动声色地依然坚强,好像什么事都没有发生。狠心的夏天终于请来了一场狂风暴雨,风雨中,尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上,把他们***得东倒西歪。大雨过后,有的.小草被打折了腰,有的身无力气地趴在了地上,不过,他们没有也不会放弃,在灿烂阳光的召唤下,一个个很快地站立起来,挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。
几个月后,秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄,好多生命似乎到了尽头。可是,就是在败叶的脚下,还有一些青青的芳草,这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了,但他们并没死,依然在冷风中挺立着直直的腰杆,像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来,大树已经道光叶子,光秃秃的,雪花飘落,再看大树的脚下,仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了:冬天已经来了,春天还会远吗?
正像格里唱的,没有花香,没有树高……正像古诗吟诵的,野火烧不尽,春风吹又生,小草是一群顽强、可爱的孩子,他们永远挺胸抬头,舒展着翠绿的手臂。
1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
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