安徒生在身边作文【一】
坐在角落里的日子，无聊，无趣，无奈，亦无欢乐。
上课的时间，我像一个懵懂的小孩眯着眼睛望着站在神圣讲台上的老师那张变幻莫测的脸，还有那被赋予无比神圣意义的青绿色土地，而自己的脸却自始至终都只有一种莫名其妙的表情。在那块狭小的空间里，我会选择在大部分时间里让笔尖飞快又尽量优雅地划过纯净的纸面，留下一块块隽秀的方块字独自欣赏，然后看着洁净如洗的天空发呆。偶尔睡觉，把下巴硌得发麻。
复读的日子，就这样被我抛撒在不经意间，而过后的空虚让我怅惘，唏嘘，更多无奈，尘世沧桑仿佛在一瞬间爬上脸庞，爬上额头。岁月在无声地流走时带走了年少的洒脱不羁，却让年轮疯狂的杂心底滋长。
小小的角落里不是没有笑声，只是大部分与我无关。在这里，我是一个沉默的人，安静地看着这一切过眼浮云，然后用笔记下欢乐和感慨。我常常在他们的笑声中让笑容弥漫我的脸，然后就沉浸在自己的世界里。偶尔的碰撞之后的平静就像雨后潋滟的湖面，让人享受无穷。
平静的日子伴着每天的朝阳和落日如山石间潺潺的溪水淙淙流过，流向前方，只是少了曾经的欢乐和叮咚，少了跳跃。清澈，冷冽的水漫过干涸，漫过荒芜。
安徒生在身边作文【二】
当清晨的'第一缕阳光照射大地，我们乘着徐徐微风，迈着轻盈的步伐走在上学的路上。我的耳际萦绕着一种声音：过马路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我严格按要求去做，因为交通法在我心中。
当我踏进美丽的校园，我会和同学问好、会向老师致敬，爱护身边的一草一木，自觉维护校园秩序，因为小学生日常行为规范在我心中。
当我坐在生动、有趣的课堂里，我感受到老师的眼睛似乎在对我说，要专心听讲，积极回答问题，不能做小动作。我会认真思考，大胆发表自己的见解，努力完成作业，因为课堂常规在我心中。
当我走向社会参加实践活动时，我会得到他人的大力支持，尽情展现自己的风采，因为我知道有《未成年人保护法》保护我。
我们小学生正处在学习科学文化知识的时期，要从小学习法律知识，做一个知法、懂法的新时代的合格小公民。
安徒生在身边作文【三】
这几天，我家那台电视机不知怎么搞的，打开后屏幕上只是白白一片——电视机坏了。这对于我倒是无所谓，可对我那“爱电视如命”的老爸就不知是什么滋味了——难受。所以，老爸今天就给维修部门（专修电线问题的）打了电话，请人来维修。
大约过了二十几分钟，一个骑摩托的人向我家驶来。我心想：那就是维修人员吧。等他下了车，我才看清他的样貌：这位大伯约摸50岁，浓浓的眉毛给人一种很老练的感觉，他那饱经风霜的脸上，也留下了几道辛勤的见证——皱纹。“你家的电视是不是放不出来？让我去看看。”大伯说着，作了一个上楼的手势，便跟随爸爸上去了。
检查了一番后，大伯便说：“不是电视机的问题，是电线杆上那个分线器出了问题，我去修。”大伯到了楼下，“全副武装”后，他踩着一双弯弯的像镰刀似的东西，“噌噌噌”地就上了电杆，打开了分线器，从腰间掏出工具，左转一下右转一下，一会儿又换上另一件工具……
过了很久，分线器修好了，但大伯的脸上已是大汗淋漓，尽管那是个刮着丝丝冷风的晚上……“修好了，我要走了。”大伯摘下了沉重的工作服，边擦着汗水边说。“那么，多少钱？”爸爸问。“噢。”大伯爽朗地笑了一下，“我们这个维修服务呀，是免费的，所以不用付钱！”“哦！”……
大伯走了，我看着他的背影，心中有一种说不出的感动，社会和谐之花不断在我眼前绽放。风，吹在我的脸上，啊，好舒服……
安徒生在身边作文【四】
归根的落叶，呵护着下一场的繁盛。
——题记
忆起，独坐窗边，手捧一杯清茶，雾气氤氲。忽想起此时已是晚秋，风凉。放下茶杯，挪步于外。
心中毫无目的，只想顺着风向前走，冥冥之中似乎有一种力量驱使着我走进了这片枫树林。满地堆积着厚厚的落叶，风轻轻的挑拨着，似乎想要带走几片，好好珍藏。微微的沙沙声，为幽静的枫树林平添了几分情趣。这金黄的一片，倒像是一片汪洋呢，他们大概储存了整个夏天的阳光，才好在秋天用暖色抚慰人心吧。
只不过他们并非有这样的心思吧，默默地，但却毫不吝啬的展示着属于自己的光彩。我不由为自己这奇怪的想法莞尔一笑，弯下身，捡起一片落叶，细看，那蕴含着生命的纹理，轻嗅着那残留的生命的气息，隐约之中，它竟带有一种不知名的气味，若有若无，很是淡雅。我将它夹在书中，留作回忆。
继续向前走着，这是一条煤渣路，土地的表面显得干巴巴的，便无心去看了，只想加快脚步。刹那间，一抹黄色挤进眼帘，我愣了一下，目光便随之望了过去。那是一朵菊花，一朵晚菊。不曾想，这样一条小径，竟会有一朵正吐露着香气的菊花，她静静的开放，绽开的花瓣，如同触手一样，从中心延伸开来，我不忍过去，恐惊醒了她，她好像并没注意到自己是那样的显眼，这大概就是人们所说的“孤芳自赏”吧。
回眸，望身后的夕阳正把光洒落这片天地的每个角落，借你的笔，描绘卷里，写意的落红如许，把今日，留在脑海里。若是在回忆，愿一切如依。
