你能让我怎么样的作文【一】
这是一年前的事了，我还记忆犹新，因为当时怕你生气就没敢跟你讲，现在，借此机会讲出来，希望你能原谅我。
记得有一次，我到你家来玩，我一进来就奔进你的房间，打开玩具箱，开始找玩具玩。那是你还在外面上课，没回来。我在众多的玩具中找了好一阵子，终于找到了一个玩具卡片，那个玩具卡片是我没有的稀有卡片，在学校小店买不了，我不由紧张起来。我心想：这么稀有的卡片不然把它拿走吧！我向四周看了看，没有人，我突然想起，原来陈宇的爷爷去接陈宇了！我的心怦怦直跳，拿吧！这么好的卡片又没有了。我左思右想，还是飞快的把卡片放进了口袋里。
过了一会儿，陈宇就回来了，他见我来了，一下子跑过来，笑眯眯地对我说：“我们一起玩吧！”我没有作声。他见我不回答，又见我头上直冒汗，就慌忙地问，“你没有事吧？！”我假装捂着肚子说：“我的肚子痛，先回家了！”说完，便飞一般地跑出去，叫奶奶带我回家，连再见都忘了说。
从那以后的几天，我走在哪都觉得那张卡片像一块石头压在我的腿上，压在我心里，让我踹不过气来......
陈宇，你能原谅我吗？
你能让我怎么样的作文【二】
人们常说活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的，这个假期有幸读了《你能成为优秀教师》一书，我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为教师只有时刻持续学习的心态，学习先进的教育教学理论，学习专业的理论思想与技能，才能始终使自己的知识结构得到及时的更新，永远站在一个崭新的高度上审时度势，不断激发勤奋工作的热情，实现教学工作的创新。书中认为一名优秀教师务必具备以下素养：对工作敬业——竟也是创造价值的基础；对学校忠诚——忠诚是信赖的前提；对领导服从——服从是步迈协调的保证；对自己信任——自信是成长的基点；对他人欣赏——欣赏是快乐的源泉；对社会奉献——奉献是卓越人生的境界。
我们每一个人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不会一蹴而就，成功蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值离不开工作，工作是我们创造价值的平台，是体现人生价值的最佳场所，因此我们务必重视自己的工作，并投入全部的热情。大家都说教师是太阳底下最光辉的职业，***是良心活，是呀，我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任，所以我们更就应要投入自己全部的热情与精力。我热爱我的工作，它让我得到尊重，得到幸福的满足，光有热爱是不够的，我要做的事在热爱的基础上如何让自己一步步变得更加优秀，更加受人喜爱和尊重。作为教师，就应时刻严格要求自己和学生，尊重学生，热爱学生，多从孩子们的角度思考问题，凡是多问问大家的'想法，做到对学生信任和欣赏。每个孩子都是一块闪闪发光的金子，我们就应多看到他们身上的优点和长处，尽可能的给大家创造一个战士自我的舞台，时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们，用阳光般的笑容感染周围的人，快乐是能够传播的，你快乐所以我快乐！
我们努力工作是为了更好地实现人生价值，所以要努力让敬业成为一种习惯，从小事开始，坚持天天把简单的事情做好，把容易的事情十分认真的做好，学会欣赏他人，多向同事学习与同事之间相互合作，相互欣赏。有句话叫“成功不必在我，团队的成功就是我的成功。”人人都有我们值得钦佩的地方，真诚的为我们身边的每一个人喝彩！
做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但为人之道才是根本。有德的人才能够把事作对，有了好的人品做保证，做人才有底气，做事才会正气。做人要时刻持续一颗自律的.心，看到自己的不足，守住自己的道德准则，老老实实做人踏踏实实做事。生活对我们每一个人都是公平的，你付出多少，变会得到多少，若你没有得到那便是付出的不够，我们不该去埋怨别人，更不该起埋怨人生。没有谁辜负我们，辜负我们的只有我们自己。
最后，让我们心怀感激之情，感激我们周围的一切人和事。我们就应感激我们的学生，我们成绩的取得是应为我们有这帮优秀学生的表现，孩子们，真心的谢谢你们！是你们和我共同品尝工作中的酸苦，分享工作中的快乐，真心的谢谢！为了优秀的你们，今后我将不断学习，努力提升自己，争取早日成长为一名合格的优秀的教师，让我们一齐加油！
你能让我怎么样的作文【三】
在那些不为人知的日子里，没人知道你经历了多少苦难，一晃眼，那篇令人心寒的日记又印入脑海。
五分钟前，我还尚未意识到自己即将揭开的那个秘密是多么令人落泪，只是在翻家里的箱子，希望能找到些好玩的。忽然，一张花纸印入眼帘，好奇心作怪，我打开了那张花纸，只见上面你清秀的字迹写着：“某年某月某日 晴”令人一目了然，这是一篇日记。我往下看了下去。五分钟后，我的心忽然冻结了，你在日记里写道：“女儿发烧了，头很烫，我担心急了，整夜都没睡好。”看完了日记，一滴水滴在了皱皱巴巴的纸上，我情不自禁地哭了，整篇日记虽然一个好词好句都没有，但却真实又伤感的让人心都要碎了。我久久地看了又看，原来你的笑容里包含着挣扎的痛苦，而你一直强忍着。我以为你是个坚强的人，因为我从未看见过你脸上的泪痕，却疏忽了那些日子里，你偷偷的哭了又哭 ， 然而我却一直你在瞒着你 (这句话是什么意思？因为看不懂，我连改都没法改。 ，甚至连一句安慰的话都没有，我实在不敢看你的眼睛，害怕忍不住又落下了泪。
那是灰色的一天，我在看你手机里的短信，忽然翻到了一个阿姨发给你的短信，内容是这样的：别难过了，总会过去的。我一下子愣住了，你到底经历了什么？你又和阿姨诉了什么苦？为什么不让我分担？太多的谜团涌上心头，但我不敢开口问你，生怕你责怪我偷看你的秘密。从那天起，我似乎长大了，开始学会分担你的忧愁，我不想再看见发生令人心碎的事了。
我错了，错在不应该偷看你的秘密，错在隐瞒了你，错在连一句安慰的话都没说。对不起！你会原谅我吗？
你能让我怎么样的作文【四】
英语教学无论是上课还是开展课外小团队以及演出、参赛活动，仅仅凭自己出色的专业能力和指导能力是难以出大成绩的，要学会不断利用外部资源和条件，进行优势积累。就要处理好与领导、同事、学生的关系，得到社会认可，培养自己的组织能力、协调能力、交往能力等。有许多方面的东西甚至要和学生共同学习，共同探讨。所以，不能放松自己各方面的学习。
总之，作为一名向“优秀”靠拢的教师，应该以扎实的作风潜心实践，做到持之以恒，坚持不懈；应该以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；应该以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；应该以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；让自己的工作、生活、学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。让自己的人生活的更精彩！
你能让我怎么样的作文【五】
课堂教学是我们教育工作的核心，也是我们工作的重点。而教学方法的领悟和灵活运用以及教育经验的积累是成功教学的重要因素。
1、做研究性教师。根据教学目标要求自由选择教学英语素材和教学方法，重新组合教学内容（或补充或替换），抓住源源不断出现的新问题和里面的闪光点，深入实践、探讨、研究下去，就可能出成果，以自己的教学实践撰写理论性文章，也就是所谓的小课题研究。如果按部就班的按照老一套思路苦学苦教苦备课，那只能永远“吃别人嚼过的馍”，失去的将是自我和创新的灵感。
2、活用教学方法。培养即兴教学能力。对于传统教学法的学习是在大学时代的必修课，真正在教学实践中的领悟却是另外一回事。在教学中仅仅是理论上的“奥尔夫”“柯达伊”“示范法”什么的，只会把自己的思路束缚在某个范围，这反而被动。而“无招胜有招”，即学他人之长，补己之短；扬他人之长，敢创新招。解决问题的最佳办法就是随机应变，有时满腹的经纶敌不过在教学实践中的一个奇妙的'点子。
3、善于总结得失。及时写出研究性论文就是其中一种总结方式，读后感《做优秀的英语教师——《你能成为优秀的教师》读后感》。善于总结自己的得失是世界上所有聪明之人的共同素养。
你能让我怎么样的作文【六】
课堂教学是我们教育工作的核心，也是我们工作的重点。而教学方法的领悟和灵活运用以及教育经验的积累是成功教学的重要因素。
1、做研究性教师。根据教学目标要求自由选择教学英语素材和教学方法，重新组合教学内容（或补充或替换），抓住源源不断出现的新问题和里面的闪光点，深入实践、探讨、研究下去，就可能出成果，以自己的教学实践撰写理论性文章，也就是所谓的小课题研究。如果按部就班的按照老一套思路苦学苦教苦备课，那只能永远“吃别人嚼过的馍”，失去的将是自我和创新的灵感。
2、活用教学方法。培养即兴教学能力。对于传统教学法的学习是在大学时代的必修课，真正在教学实践中的领悟却是另外一回事。在教学中仅仅是理论上的“奥尔夫”“柯达伊”“示范法”什么的，只会把自己的思路束缚在某个范围，这反而被动。而“无招胜有招”，即学他人之长，补己之短；扬他人之长，敢创新招。解决问题的最佳办法就是随机应变，有时满腹的经纶敌不过在教学实践中的一个奇妙的点子。
3、善于总结得失。及时写出研究性论文就是其中一种总结方式，《做优秀的英语教师——《你能成为优秀的教师》读后感》。善于总结自己的得失是世界上所有聪明之人的共同素养。
