课上,我首先和学生一起回忆长度单位、面积单位、质量单位之间的进率,为本节课的学习打下基础。接下来由易到难,先尝试由低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的题目,引导学生归纳低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法是除以进率。然后通过尝试由高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的例子.归纳总结高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法是乘进率。
通过练习,学生掌握了单名数之间的改写方法后,尝试单名数与复名数之间的改写,引导学生在做这类题时,要看清楚是什么名数改写成什么名数,如果是复名数改写成高级单位的单名数,复名数中高级单位前面的数应写在单名数的整数部分,只需要把复名数中低级单位进行改写;如果是高级单位的单名数改写成复名数,要把原小数分成两部分:整数部分写在复名数的高级单位前,小数部分根据各单位间的进率进行改写。这样给学生一个清淅的解题思路,学生解题的正确率自然会提高。
为了让学生熟练掌握,我用一句话简单概括:“高改低乘进率,小数点向右移,低改高除以进率,小数点向左移”。
这堂课,我做得比较好的地方如下:
1、让学生在独立思考、同桌交流的过程中初步感知了名数改写的方法,让学生始终处于学习的主体地位,集中发展学生的思维,让学生自主探索、合作交流中探究、学习新知,从而关注学生学习的整个过程。
2、对于名数的概念,教材中没有明确的介绍,也不是这节课的重点,在学生猜测的基础上,我直接告诉学生:“一个数和单位名称合起来就是一个名数”,再在比较中了解单名数和复名数,学生对名数的'理解就比较清晰。这样学生很快的就知道了什么是“名数、单名数和复名数”。而单名数的改写我则采用学生先思考尝试后交流,在反馈中进行个别指导的方法,规范语言,归纳方法。这样让每一个孩子都学有所获,让不同的孩子有不同的收获。
3、在整个教学的过程中,尊重学生的思考,对有不同意见的学生,采用鼓励性的语言,让学生充分发表自己的看法,给每个孩子以展示自己的机会,充分调动了学生学习的积极性。
不足之处及改进措施:
1、在教学中也发现,学生虽然对单名数之间的改写方法理解掌握得比较好(高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率),但由于部分学生对于单位之间的进率不熟悉,特别是面积单位之间的进率掌握的不好,致使一些学生在改写时出错。在课前让学生整理长度单位、面积单位、质量单位之间的进率时,应该给学生一定的时间熟悉这些进率,以便提高解题的正确率。
2、个别学生移动小数点不够熟练,解题速度比较慢,尤其是把高级单位的单名数改成复名数或把复名数改成高级单位的单名数,学生出错较多。应在新课前复习一下有关这方面的整数练习题,以便为学生学习新知识做好铺垫。
一天,妈妈要回来得稍稍晚一些。所以让我自己煮一次饭。我兴致勃勃的把米淘了一遍又一遍,淘好后,我使劲擦了擦锅,把淘米的'内锅放入高压锅内,接着打开电源。我想:哈哈!这次我一定能得到妈妈的表扬!
左等右等,妈妈终于回来了。我故作镇静的坐在椅子上,等待着表扬。谁知,妈妈大叫起来:“不好!”我打开门想看个究竟,却扑鼻而来一股淡淡的焦味。我还没反应过来,只见妈妈迅速切断高压锅电源,放掉气。一股浓浓的焦味传来。妈妈打开锅盖,惊叫道:“欣欣,你烧饭没放水?”我回忆了片刻,缓慢地答道:“好……好像是真的没放……”妈妈听我说了这句话教训我说:“你知不知道事情的严重性,啊?这样把饭烧坏了不说,弄不好还会把锅弄坏!还有可能引起火灾呢!”此时的我,只能默默接受妈妈的话。我偷偷看了锅一眼。呀!本来可以烧成白白的、软软的米饭,现在已经黑不溜秋,干不拉几的了。哎!原来我淘好最后一次时,没有放水,就直接放到锅子里了。真是粗心大意要不得呀!
通过这次经历,我知道了做事不能粗心大意,我一定要把这个毛病改过来!
一个圆溜溜的脑袋上长着乌黑的头发;一双水汪汪的大眼睛炯炯有神;嗅觉十分灵敏;下面长了一张能说会道的嘴。这——就是我啦!
我喜欢运动,热爱一切户外活动——天气不错,我就会叫上几个邻居,一起去附近的公园赏花、散步……同时,我也很宅——周六周日在家闲得无聊,我会放松一下——打打psp,听会儿音乐,给自己倒上一杯咖啡,在安静中度过美好的下午茶时光,享受一下美好的生活……
我喜欢漫画,例如:《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》等等;在看我的.碟片架,里面摆着各式各样的碟片:《射雕英雄传》、《天龙八部》、《千与千寻》、《加菲猫》、《蜘蛛侠》等等。
六岁,是我记忆中最美好的一年。妈妈教会我认识钟后,我就到处炫耀。有一天早上,我问妈妈:“妈妈,《奥特曼》几点钟开始?”“九点半呢!你就慢慢等吧!”
时间一分一秒地过去了……可九点半始终不到……我灵机一动,运用妈妈教我的——调时间大法!我小心翼翼地把时钟调到了九点半,然后我迫不及待地打开电视,调到“少儿频道”……“妈妈,妈妈!我把时间调到九点半了!可是奥特曼为什么还不出来打怪兽!!”
好不容易熬到了真正的九点半,可妈妈只允许我看半个小时……半个小时在我全神贯注地盯着电视屏幕的时候悄悄溜走了,于是,我又故技重施——把时钟调回九点半!过了一刻钟左右,妈妈从厨房间里出来了,她看了看时间,眉头一皱,疑惑地问:“时间怎么过得这么慢?”妈妈回头看了看正捂着嘴偷笑的我,又回头看了看钟,顿时,像明白了什么似的:“小家伙,看我怎么收拾你!别动!”“哈哈!”
这就是我,你愿意和我交个朋友吗?
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