阿尔山风景区攻略一日游作文【一】
如《背影》的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”
《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。”
从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。
阿尔山风景区攻略一日游作文【二】
今天是暑假之后一个月的日子，我非常高兴，回想起昨天的事，我便更加开心了。
一进森林公园的门，我就看到一个被草坪包围起来的、用鹅卵石铺成的圆圈。我一看到这个，就在心里想：听说用鹅卵石铺成的路，人光脚踩在上面，有按摩的功效。我一想到这儿，就脱了鞋，踩在上面，“哎呦！”我大喊道。没想到脚刚踩上去，我就差点疼昏过去，我赶紧把鞋穿上，继续往前走了。
我看到前面有好多石头，还有一个亭子，亭子旁边有水，还有嫩绿的小草包围着，爸爸他们坐在亭子里，我就脱了鞋，在那些石头上小心翼翼的爬来爬去，开心极了！爬累了，就躺在一块十分平整的大石头上，欣赏在天空中闪烁的星星，真美啊！
过了一会儿，我们走到一座桥上。啊！风吹在我们的脸上，是人神清气爽。我们停留在桥上，欣赏放眼望去看见的星空和碧绿的湖面，真是美极了！
就这样，我们才依依不舍得离开了这个充满美丽景色的地方。
阿尔山风景区攻略一日游作文【三】
我们看见了许多火山喷发出来的泥土和大石块儿，它们黑乎乎的，脏兮兮的`，即使是这样，还有许多绿油油的小野草长在里面。
有好几次，大公牛挡道了，一双大眼睛瞪着你，脸上一副自己是世界霸王的摸样。羊儿的胆子小，一看见车就吓得“咩咩”叫，吓得拔腿就跑。我发现小羊身上蓬松的毛，都被剪光了，只剩下雪白的小身子，这样夏天就不热了。
我 还 发现，马走路时，头一点一点的，想知道为什么吗？告诉你们吧，它们害怕苍蝇咬它，所以苍蝇在它们头上嗡嗡转，下不了手。我和妈妈比赛数花，最后我把她远远地落在后面，不过，一共有七种：紫、黄、白、粉……
一路上，遍地牛羊，我想起了一句话：风吹草低见牛羊。马也不少呢，它们蹦啊，跳啊，痛快极了。我还看见了蒙古包，人们都是住在蒙古包里的。我还看见了许多北方大树，有的在打点滴，我怀疑，打点滴的可能是生病的树，在深圳可没有呢。
到了今晚的酒店，我和杨子旷兮、庞程仁来到旁边那家的饭店前玩耍，突然看到了两只被铁丝网围住的两只鹰，一公一母，好凶猛哦。杨子给它们一人一个橘子皮，有一只闻了闻，没动。我好喜欢它们俩，我想把它们当成我的宝贝宠物。
今天真开心！
阿尔山风景区攻略一日游作文【四】
在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
阿尔山风景区攻略一日游作文【五】
国庆节，我们一家人到阿尔山森林公园玩。我们从南门进了森林公园，看见了游乐场，游乐场里的“激流勇进”，从高空滑下来真是太吓人了！我们过了一座小桥来到了一片树林里，树林里的水杉、池杉长得又高又直，有的小朋友在树下玩耍，有的人在打羽毛球，妈妈和奶奶推着弟弟的`小推车散步，我和哥哥一起逗着弟弟玩，弟弟“咯咯”笑着，弟弟笑了 ，我和哥哥也哈哈大笑起来。
我们一边走一边笑，来到了榕树王那里，榕树王就像一把巨大的伞，我和哥哥在树下拍了很多张照片，还有许多的游客在榕树下和大榕树合影。榕树王旁有一个很大的鱼池，里面有很多鱼，很多人拿着鱼食喂鱼，引得鱼儿争先恐后地争抢鱼食。
我们还去了鸟语林，在鸟语林看到很多动物表演。最精彩的就是“鹦鹉叼钱”表演，我看见很多人拿钱让鹦鹉叼，我也想拿钱让鹦鹉叼，我听见她们说要5元钱以上的纸币，我又看见牌子写了“恕不退还”，我觉得很浪费钱，所以我没有拿钱让鹦鹉叼。
从鸟语林出来，天色已经暗了，我们依依不舍地离开了森林公园。
阿尔山风景区攻略一日游作文【六】
文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。
如《白杨礼赞》的文中点题就是一种对前文小结同时又点示文章主题的;而《菜园小记》则主要是启示下文。
阿尔山风景区攻略一日游作文【七】
开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。
如《白杨礼赞》的开头：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”
阿尔山风景区攻略一日游作文【八】
由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。
