八年级作文未来的我【一】
1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
八年级作文未来的我【二】
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个见习学生都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
八年级作文未来的我【三】
你好！最近过得好吗？不知你是否已如愿以偿当上一个除暴安良的警察？
知道我是谁吗？我是XX年的陈丽旭，也就是16岁的你。最近我的xxxx提出“中国梦，”不如说说我的梦吧！
终于下自习了，天都黑尽了。我一个人走在学校的'走廊上，只听见天台的水珠“滴答、滴答”的流下。突然，在角落里有一束很耀眼的白光，出于好奇的我决定上前一探究竟。于是，我小心翼翼地穿过草丛，才发现是一部手机。想着“路不拾遗”的我正准备着离开，手机却响起了。心想：“可能是失主寻电话呢？”于是，我出于好心还是接了电话。
电话那头：“喂，你是陈丽旭吗？”
我：“啊？你怎么知道我是谁？这不是我的电话？”
电话那头：“你不用紧张，我是2021年的你，你手中的电话是我这个年代的新发明。”
我：“2021年？你也是陈丽旭？新发明？”
电话那头：“没错，我是2021年的陈丽旭，也就是24岁的你，这种电话可以和你联系。”
我：“那八年后的我过得怎么样？有没有当上警察？”
电话那头：“别做梦了，我现在什么都不是，只是一个无业游民。”
我：“怎么会这样？”
电话那头：“你还好意思问我这个问题？你自己好好想想高中三年里，你都是怎么过的？”
我：“难道我高中三年里都没有好好学吗？我没考上警察学校吗？”
电话那头：“你自己好好想象一下我现在的人生吧！”
“嘟、嘟、嘟……”电话被挂断了，我握着这个“未来产物”陷入了沉思中。在没有接到你电话之前，我满心欢喜，我以为我的人生会一帆风顺。
“同学，下课了。”“啊——”我被同桌拍醒了，“发生什么事了？”
“下课了，放学了，不要睡觉了。”好心的同桌提醒我。
“原来是梦，太可怕了，”我唏嘘道“你刚才做了什么梦？你太激动了，一直握着手机说着不可能。”同学关心地问我。“没什么，”听同学这么一说，才发现直到现在，我的手都还紧握着早已被汗水淋湿了的手机。
八年后的我，对不起。我不会再睡觉了，我会用实际行动改变你的生活。我一定不会让你的“警察梦”落空的。
最后我希望你能坚持自己的追求，替我照顾好年迈的父母。
期待你的回信！
此致
敬礼！
xxx
XX年9月26日
八年级作文未来的我【四】
2030年后我是一个服装设计师，我常常会想起姐姐写给我的那封信里的一句话：你一定要抓住那一秒的灵感，他对你非常重要。
可是，我一直没有抓住那一秒的灵感，虽然姐姐对我充满信心，可是，我好像一点也不想学习。
后来，二姐劝我说：“你到巴黎去学习吧，你可以考虑。”到了巴黎我依然是没有抓住那一秒的灵感，我只好到海边去散散心，太阳慢慢落山了，我感觉到有一种非常吸引我的东西，我想了想，夕阳！金色，太好了！我终于抓住那一秒的灵感了。我飞快地跑到我的工作室里，设计出了《金色夕阳》系列的服装，回国以后，二姐在机场接我，对我说：“只要努力，一定会成功的。”晚上，二姐为我办了一个小小的宴会，模特一个个穿着我的《金色夕阳》系列的服装，我感动得流下了泪水，我想：那一秒的灵感多的难找到啊，对的，知道付出努力，一定会有好的报答……这是2030年的我。
