初三历史科技主题作文【一】
和平的阳光洒在字上，颤一抖的手翻一动书页，怀着一颗死寂的心，含一着一腔沸热的血，我静静合上书，耳畔却是那不散的呼唤 ——“我的孩子……”
记忆定格在五年前，那是我人生中最痛心、最愤恨的一天。那一天，我肃立在南京大屠一***纪念馆前良久。良久。
“我的孩子，赶紧逃啊！” “我的孩子，一娘一……再给你喂最后一口一奶一吧……”一座座雕塑，我仿佛听到了73年前千千万万个母亲那撕心裂肺的呼喊，那绝望无助的哽咽。让我记忆犹新的是那一位母亲,带着血迹的破烂衣衫从肩旁滑落，她不在意；插着稻草的乱蓬蓬头发遮住视线，她不在意；磨出一血泡的冰冷双脚已无知觉，她不在意。她在意的，是她永远沉睡的孩子!
母亲的脸棱角分明，双眸凹陷，像是两块毫无生机的粗石塞在眼眶里。“我的孩子……我的孩子……”我似乎看到这位母亲干裂的嘴唇在颤一抖，呆愣的目光像是在诉说着什么，却只能从嘴里挤出这几个苍白的字眼。虚弱的话语透露着对生命的绝望，对战争的憎恨，对和平的渴望。那个曾经活蹦乱跳的，缠着母亲要吃的，恶作剧后耍赖皮的孩子，在罪恶的刺刀下，成了一具可怜的枯一尸一，成了无情战争的殉葬品，成了囚禁母亲的灵魂的枷锁。
“前事不忘，后事之师，以史为鉴，开创未来”这16个字深深地镌刻在和平之钟上，也深深地镌刻在我的心上。“前事不忘，后事之师，以史为鉴，开创未来”我在心里默默地重念了一遍，愿30万生灵安息，愿和平之一声响彻大地！
而生活在和平年代的我们，不用忍受失去亲友的痛苦，也不会听到因为战争的哭诉。但是，屈辱的历史已深深地给我们烙上中国印，我们不可以忘记那段槍林弹雨的日子，不可以忘记那段不堪回首的岁月，更不可以忘记我们的生活是用烈士的生命换来的！作为一名中学生，当前最重要的就是储备知识力量，用智慧武装自己，争取长大为社会奉献，为祖国效力，让祖国母亲走出黑暗的历史，大步地向光明的未来走去！
轻轻闭上眼，却忘不掉那一位母亲扭曲的脸，忘不掉那一声“我的孩子！”，忘不掉那一段不平的血耻，但它们更加坚定了我的决心，让我大步地朝阳光走去。
初三历史科技主题作文【二】
盛夏八月，翻开历史的画卷，掸去岁月的风尘。
——题记
“我们的敌人是世界性的敌人，我们的抗战是世界性的抗战。”
一场铁血之战。
阳光透过落地窗洒在地板上，翻开太爷爷那本老旧的相册，泛黄的纸业任凭微风吹起，一张张发皱了的黑白相间的照片展露在面前。
“看什么呢？”转头一望是太爷爷，“没事，我看看旧照片呢！”太爷爷轻轻地在我身旁坐下，“诺，这是阿拉班长，他身手矫健得很呢！可惜啊……”太爷爷没有再说下去，只是默默地低下了头。
气氛沉重得令人紧张。
午后，手捧着花，怀着无比沉重的心情，登上青龙山，来到烈士纪念碑前，我将白色的菊花轻轻放下，望着眼前这座挺立的烈士纪念碑，眼眶陡然湿润。
恍惚中，我仿佛看到炮台上弥漫的硝烟，日寇铁蹄践踏普陀山时的场景，一声声嘶吼，一阵阵枪声，还有那些不顾一切飞奔向前的背影。我闭上眼，尽量让泪水流回去，脑海里却全是枪林弹雨的场面，睁开眼绕着烈士纪念碑走了一圈，我看到许许多多烈士的名字印刻在上面，太爷爷他们班长的名字也显得格外耀眼！
“莫忘国耻，兴我中华；铭记历史，圆梦中华。小玙你要明白！”太爷爷微微颤抖的声音从后方传来。
是啊，我们现在幸福舒适的生活是谁换来的？是他们，是那些不畏生死，誓死捍卫祖国的人们，抛头颅洒热血甚至是用自己宝贵的生命换来的！历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。我们牢记抗战历史，并不是要延续仇恨而是要以史为鉴、面向未来，从历史中得到有益启示，汲取前行的智慧和力量。
我们绝对不能够忘记，忘记历史就是背叛，我们绝不能让殷红的鲜血只剩下淡淡的残梦。血已经流了，但不能让他白流，我们虽不能做出像那些烈士那样感天动地的大事，我们的任务只有一个：勿忘国耻，振兴中华！铭记历史，替中华圆梦。我们是祖国新一代的花朵，是祖国的未来的栋梁，更是祖国精神的寄托，我们应当铭记惨痛的历史，不要让那些烈士的鲜血白流，我们应当振作起来，铭记历史的悲惨，发奋苦读，替中华圆梦！
历史的惨痛教训告诉我们一个国家想要在世界上立足就必定要强，靠谁强？我们，少年。“少年智则国智，少年强则国强！”一场保卫战已经打响！
泛黄了的纸业，依旧在风中翻动，夕阳西下，是56个民族的人民坚定的背影：莫忘国耻，兴我中华；铭记历史，圆梦中华。
初三历史科技主题作文【三】
静坐书桌旁嗅着泛泛书香，翻开历史的一角，透过袅袅的烟云，我仿佛看到了你，听到了你的声音。
楚汉争霸的局势不复存在，你，项羽，昔日的英雄，也无可奈何地在乌江江畔徘徊长叹。你面对着同生共死的战士和眼前佳人，低沉的说：“兄弟们啊，能与你们同生共死，我死而无憾，可你们不能死，你们家中还有妻儿和年迈的双亲，请回吧！”眼前的佳人蹙了眉头，轻轻摇头，决绝的表情似乎在诉说“生是你的人，死亦你的鬼。”身后的战士将一切整理好齐声高呼“我等愿同主帅同生死，共患难。”伴着声声激昂的宣誓手挽着手走向乌江深处，江水水声大作，那咆哮的惊涛是你走到生命的终点，仍激昂的曲调吗？
悠悠的琵琶声在广袤的草原上传递着，我是你，昭君，当年你入宫是却得不到王的召见与宠爱。你黯然了，动人的娇渐渐化作了惆怅的颦蹙，终于改变命运的机会——胡汉和亲，你下定决心，去做这和平的牺牲品，即使你知道，这一去将永不复返，再也无缘见到亲人，但你还是毅然去了。一望无际的荒漠中，那“千载琵琶作胡语”的凄迷清音，伴着越野下叮当作响的驼铃，你迂回在荒芜人际的茫茫大漠，那幽幽的琵琶声缓缓飘出深宫大院的重重屋宇，和着皎洁的月光，旋转出右眼而凄美的舞步。那幽怨的低泣，是你对故乡的千丝万缕的思念吗？
轻叹一声“人比黄花瘦”你哭了，在丧夫的悲途中，在日益贫困的窘迫中，你却连安稳的生活也无法得到。唉，也罢，“物是人非事事休，欲语泪先流。”呵，不知不觉春天来到，“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。”然而，你又沉默了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”那忽隐忽现的幽咽透过氤氲的香雾，迎着镜中折射的凄清，弹奏出低沉的憔悴。你那声声哀怨是对夫君的思念与国家的担忧吗？
轻抿香茗，掩卷深思，静静倾听历史的声音，让那来自远古的扣人心弦的音符，牵动你的思绪，引领你在历史的小道上漫步，用心体会历史的沧桑。
初三历史科技主题作文【四】
从《激情燃烧的岁月》到《历史的天空》再到《亮剑》，“草莽英雄”已经成为荧屏热点，众多作品也纷纷跟进。很多人担心这么多相同的题材会不会太雷同，而主创们却不这么认为，并表示：“草莽英雄的作品，通俗、感性，能够迎合观众。我觉得大家还是会喜欢这样的人物”
初三历史科技主题作文【五】
茫茫然然中，日子如飞梭一般消逝，有如同热烈的红色般的青春作伴，阳光从来都不曾衰老过。地球不会因为任何人而停缓它的步伐，始终都会呈现一片蔚蓝。有宽广无垠的天空，有漫无边际的海洋，有过去，也有未来。千古绝唱依旧，隔着历史长河，仍然吟唱着历史的遗曲。我们也许会失去“现在”，但我们永远无法忘却“过去”，因为那正是历史的本色。
我们伟大的祖国是人类最早的发祥地之一，有着五千年灿烂光辉的历史，每一个华夏儿女都引以为豪。中国革命派的旗手孙中山先生曾说过：“中国之文明，已著于五千年前，此为西人所不及。”当代的历史学，考古学，文献学的研究成果，充分向我们展示了中华民族上下五千年的历史文化。《中华五千年》收录了从原始社会的人类起源到中华人民共和国的成立这之间发生的大小事件，漫漫五千年，堂堂泱泱大国，曾经傲居世界，也曾经历衰落和屈辱。这样的历史，怎能不值得一读？这本书充分概括了从古至今的历史，揭开它神秘的面纱，探寻历史的本色。
全书共分为：原始社会，奴隶社会，封建社会和半殖民地半封建社会。原始社会描述了我们的远古祖先，并且也利用诸多遗迹向我们介绍了原始社会的氏族制度，经济生活和一些历史传说。奴隶社会的开始“家天下”中国第一个王朝夏朝的建立到商出现了中国最早的文字，周出现了中国最早的哲学著作，最后春秋编写了中国最早的诗歌总集。封建社会的开端便是战国七雄的纷争，由中国最早的中央集权国家——秦结束了四分五裂的战乱，地转星移，朝代更替，汉，三国，晋，南北朝，隋，唐五代十国，宋，元，明，清。每一个朝代都是独一无二，拥有独特的历史与建树。让人感叹古人的智慧与德行。半殖民的半封建社会是中国的一段黑暗历史，这一期间中国因国力衰败而被西方列强侵略，中国被瓜分得四分五裂，但这时期黑暗中也出现了一丝光明，由留学人士和思想先进的有识之士引进了先进思想，因此成功拯救国人的思想，激发斗志并由此为日后的胜利打下了坚实的基础。先进的思想伴随着不断进步的技术使中国人民终于成功抵御外来侵略，中华民族最终走向胜利，建立了中华人民共和国。
回首过去，我们感叹历史的变迁，而放眼现在，我们也同样面临诸多挑战。如何实现中华民主的伟大复兴，需要我们今天的建设者，回望五千年，掩卷深思!
中华五千年的历史是一个漫长而又耐人寻味的过程，不但有辉煌繁荣，也有艰难曲折，历史上各兄弟民族用辛勤的劳动共同创造了灿烂的古代文化，用英勇的斗争谱写了光辉的篇章。他们热爱祖国，维护正义，向往自由，追求光明和幸福的宏伟业绩，构成了中华五千年文明史的基干和主流。五千年的历史积累铸就了如今灿烂先进的现代文明。未来历史的创造者，需要以往历史知识的营养，历史智慧的启迪，历史情操的哺育，历史经验的垂训，历史规律的引导。自古往今来，有所成就的有识之士，大都博古通今，从历史的多角度找寻人生的智慧，从历史人物的叱咤风云中感悟人生的真谛。只有深刻的了解历史，才能清醒的认识现实，准确的把握未来！
因此，历史不但要读透书本，更要走出书本，面向社会，从现实中深刻体会。了解祖国的历史，从而提高文化素质，更加可以增强民族凝聚力和自信心，成为自觉的历史创造者。
七月的天空不会下雪，历史还在一片雪地上前进。灯火不再是古时的衰老，被先进的明亮所代替，我们要努力探寻，那些隐藏在雪地下的，最单纯也最可爱的历史本色。
初三历史科技主题作文【六】
“亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。积贫积弱，山河蒙羞，内忧外患，国破家亡。”每当翻开这本书，《和平宣言》的话语便回响在耳边，让人忍不住再次对着眼前的书陷入思考。
《铭记历史，圆梦中华》，顾名思义，这本爱国主义读本讲述的是中国自“九一八”事变到抗战胜利的过程中经历的屈辱侵略与苦难，是中国人民坚强不屈、不畏强侮的抵抗，是沾染了血与泪的历史，是奋起向前的崛起。我从书中看到家国沦陷，目睹日军的残忍屠一***与细菌战，看到了无数军民英雄的勇敢抵抗、宁死不屈。其中我最喜欢的是“少年英雄”这一节。它讲述了智送鸡一毛一信、二小放牛郎、宁波小张嘎和传奇女一童军这四个故事。故事中的孩子都不是一般的孩子，他们有着十足的勇气和智慧，冒着生命危险让别人得到安全。这种奋不顾身的品质令人敬佩！为此，我还 特别喜欢唱新学的歌曲《歌唱王二小》，旋律象一个娓娓动听的故事在耳边叙说。
在中国长达十四年的抗日斗争中，涌现出了许多用鲜血和身躯筑起城墙的人，前仆后继地迎向敌人的刀槍。他们用自己的生命换回了战争的胜利，国家的独立，换回了今天中国的和平安定、繁荣富强。如果没有先辈们在抗日战场上的努力，如今我们怎么能在校园中愉快地学一习一玩耍？所以我们应当深深铭记这段历史，铭记那些为中国奋斗的人，铭记他们保家卫国、宁死不屈的节气与一精一神，向他们学一习一！
同时，我们还 应当做些什么呢？书的后半部分给了我们答案——“以史为鉴”，“复兴之路”、“与梦同行”、“放飞梦想”。新中国成立以来，我们的国家不断发展，一个一个有智慧、有勇气、有梦想的中国人，用自身的努力把国家变得更好。钱学森、一邓一稼先、王飞雪、于敏、马云、苏步青。这些耳熟能祥的名字承担了复兴中国的伟大责任，读完他们的故事让人忍不住为他们肃然起敬。
“少年强则国强”，我们新一代的少年，正是祖国的未来。让我们从今天起，立志成才，为中华之崛起而读书，让我们面向未来，勇于创新，大胆挑战，向着心中的目标前进，为国家圆梦贡献出自己的力量。
铭记历史，圆梦中华，我们新一代通过努力终将谱写出最美丽的祖国乐章！
